人音版音乐六年级下册《拍手拍手》课件(共18张PPT内嵌音频)

(共18张PPT)
拍手拍手
拍手拍手
1
2
3
歌曲的速度和情绪是怎样的？
歌词唱的什么？表达的是什么？
聆听音乐
再次聆听音乐
随音乐节奏拍手，感受歌曲稍快的、热情地演唱
拍手拍手
跟音乐轻声跟唱
歌曲的情绪是充满热情地
拍手拍手
边朗读歌词边在x x地方拍手
拍手拍手
歌曲中x x还可以怎样变化？
xx x
ox x
ox ox
发声练习
拍手拍手
学唱歌曲第一段
注意每一句的第一拍
拍手拍手
唱得朝气蓬勃、
积极向上
第一三乐句基本相同
注意音准
拍手拍手
分声部学唱歌曲第二部分
注意节奏与音准
拍手拍手
完整演唱歌曲
拍手拍手
加入拍手动作演唱歌曲
拍手拍手
小小作词家
拍手拍手
男女生分组演唱歌曲
拍手、拍手
聆听音乐
这是一首歌颂和倡导精神文明风尚的儿童歌曲，歌曲吸取了少年在生活中的场景，反应了少年们积极向上的精神风貌
讨论
文明友爱是每个公民的道德素养，你怎样理解这句话呢？生活中我们可以怎样做？
拍手、拍手
同学们再见
100
3
(6.64
66645.535553022342
8:65店555.430201fi1050)
5.55531125K2250)2-2217553(5530)
1.每当我们高兴的时候，（XX)
大家一起拍手拍手，(XX)
2.每当同学得到了荣誉，（XX)
大家一起拍手拍手，(XX)
3.每当看完精彩的表演，(XX)大家一起拍手拍手，(X
X
5.5553126(2260)7-7 6555531(3310)
掌声随风四处飘散，(X
X
欢乐留在每个人的心头。(XX)
掌声表达深切的敬意，（XX)
使我们的友谊更加深厚。(X
X
掌声就是最好的赞美，(XX)
朋友请您再来一个。(XX)
6
4
(66640)53K56530)022342646
拍手，(X
X
拍手，(X
X
这就是我们
衷心的
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5
5T店0|84k6640)53k55530223
祝贺。(XXX)拍手，(X
X)拍手，(X
X
发扬
3
3
3042
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文
明
新
风，
我们走
在前
头。
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2
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