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课后达标训练
一、双基积累
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀( )，十分险jùn( )，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草mǎnɡ( )绵连。蓝色的天幕下，山腰苍翠的林海与山巅紫红色的巉( )岩相互映衬，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。
2.下列语句中加点词语使用有误的一项是( )
A.他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。
B.这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。
C.青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D.悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹，历代古人的悲欢离合早已烟消云散。
3.指出下列语句使用的说明方法。
(1)在晨烟夕雾的迷蒙中……人们又好像面对着大幅的泼墨山水。 ( )
(2)钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长约7千米，南北宽度约3千米。 ( )
(3)它在整个陵园建筑中体量最大，等级最高。 ( )
4.下列对课文相关内容的分析，不正确的一项是( )
A.从课文内容上看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位。
B.课文由内而外，由局部到总体展开说明。先说明中山陵园的总体设计，后说到陵园的地理环境，再说到陵墓主人。
C.本文语言在平实中不乏生动形象，运用了描写性的语言和比喻、对偶等修辞手法。
D.第10段作者点明了祭堂石柱的护壁上刻着中山先生的《国民政府建国大纲》，突出了他的革命纲领和革命精神。
5.快乐学习吧。
(1)图文转换。
下面两幅图画是中山陵的主体建筑——祭堂，请你结合所学知识写一段介绍性文字。
答:_________________________________________________________________
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(2)班上将开展以“话说名人”为主题的活动，要求你在活动中介绍孙中山先生。为深入了解先生，你打算采访中山陵园长，当打电话给他时，开头你该怎么说?
答:_________________________________________________________________
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(3)请你根据需要，拟定两个准备在采访中提出的问题。
答:_________________________________________________________________
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二、课内阅读
阅读“自碑亭再往北”一段，回答6～9题。
6.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。
答:_________________________________________________________________
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7.“石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级”中的“至”能否改成“和”？为什么？
答:_________________________________________________________________
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8.下列语句运用了什么说明方法？有何作用？
石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。
答:_________________________________________________________________
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9.下面赏析不当的一项是( )
A.这段文字，有两层大的比喻:一是“当阳光灿烂时”，眼前景色仿佛“工笔长卷”；二是“当日出日没之际”，又像“泼墨山水”。两层中又有比喻:“方山如屏，秦淮似带”“城犹潜蛇，山若伏鳖”。
B.骈句间以散句，既有整齐之美，又有错综之美。
C.“方山如屏，秦淮似带”“城犹潜蛇，山若伏鳖”这四个比喻构成两组对偶句。
D.“馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨”等由四字短语构成排比句，读起来气势磅礴。
三、美文品析
(2012·陕西中考)阅读下面说明文,回答10～14题。
游 司 马 祠
郭军平
行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹众多，苍松古柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重，源于司马迁。但凡来韩城的人，是绝不会错过游司马祠的。
从韩城芝川镇向东，沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走，越过两边民居，眼界豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，上面翠柏茂松、郁郁葱葱，若隐若伏的祠宇躺在翠柏的环抱之中。
走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的“汉太史司马祠”几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正门，门匾一行隶书“汉太史司马迁祠墓”，字体格调清雅，气息高华。进入大门，青石铺砌的小径，迤逦蛇行，直通山顶。道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间山雀清脆的鸣叫给山上带来一片静谧。
登上小坡，眼前顿然开阔，一座宏大的祠堂横亘眼前，走近细瞧，上有“汉草书司马迁格言警句展室”的门匾，房檐周围红漆剥落，参差不齐，显示出风雨沧桑，进入宽敞的展厅内，一座座散发着笔墨清香的石碑赫然入目。环视碑石，兀然林立，但见书体或雄浑奔放，气吞万里；或风行雨散，润色生花；或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光，多少文人墨客在这里留下了自己的行迹，留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。回想细构“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理……凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史公，哪里会想到身后的荣耀和高贵。苍苍莽莽的梁山啊！滔滔不息的黄河啊！孕育了这样一位惊世奇才！
走过“高山仰止”的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者攀登的足迹，经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级，石级共九十九级，犹如一条长龙，蜿蜒伸入山顶。拾级而上，但觉山势峭拔，眼界开阔；回望身后，但见黄河远去，川源如画。这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊！伫立在时间的年轮里，默默地向人们倾诉着什么？
饱经风雨剥蚀的“河山之阳”巍然耸立，过此，再上九个台阶，便是被韩城人民誉为“太史高坟”的司马祠。走进祠堂，但见“祠宇堂堂，坊榜将将”，院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。“史圣千秋”四个大字赫然入目，两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰”给人留下深刻的印象，殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀，殿中碑石林立，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以郭沫若的诗评最佳。诗云:“龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺斧，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这首诗高度评价了司马迁一生的功绩，看到这儿，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价“史家之绝唱，无韵之离骚”。
司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一株千年古柏，苍劲盘桓。如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似在叹惋那一段凄美的历史，墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，在千年古柏的近旁，卓然玉立着一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。随后，我有幸看到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。其文如下:永徽二年九月，余刺同州，夜静坐于西厅。若有若无，犹梦犹醒，见一女子高盛妆，泣谓余曰:“妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随名清娱。年十七事迁，因迁周游名山，携妾至此。会迁有事去京，妾缟居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故，葬于长乐亭之西。天帝悯妾未尽天年，遂司此土。代异时移，谁为我知？血食何所？君亦将主其地不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂不朽。”余感悟铭之。铭曰:“嗟尔淑女，不世之姿。事彼君子，弗终厥志。百千亿年，血食于斯。”可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带到了那悠远的时空，让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故事联系起来，莫非是随清娱精诚所至，感而有灵吧？鉴于此，故随行赋诗一首以示纪念:
苍苍梁山，郁郁翠柏。
史公之祠，高兮传兮。
悠悠居水，凄凄嘤鸣。
清娱之志，感而有灵。
我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。
10.根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。
正门→______→“高山仰止的砖木牌坊”→“河山之阳” →________→_______
11.文中描写墓顶的千年古柏有什么作用？
答:_________________________________________________________________
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12.结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。
答:_________________________________________________________________
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13.阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。
答:_________________________________________________________________
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14.有人说“厚重”一词是本文文眼，请谈谈你的观点和理由。
答:_________________________________________________________________
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四、写作训练
15.【写法借鉴】本文语言在平实之中也不乏生动形象。如“当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处……仿佛眼前展开了一轴工笔长卷……”这些句子用语生动，蕴含深情，既准确地说明了中山陵的建筑特征，又很好地衬托了孙中山先生的伟大品格。
【片段仿写】请你仿照本文的写法，也运用生动的语言介绍你所熟悉的校园一角。(150字左右)
答案解析
1.答案:wù 峻 莽 chán
2.【解析】选C。“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。青山绿水，本无生命，也不是艺术形象，与“栩栩如生”无关。
3.答案:(1)打比方 (2)列数字 (3)作比较
4.【解析】选B。是由外而内，由总体到局部展开说明，先说明中山陵的地理环境，后说到陵园的总体设计，再说到陵墓主人。
5.(1)答案(示例):祭堂，现在通常称灵堂，这是一座融合了中西建筑风格的宫殿式建筑，宽30米，深24.7米，高28.7米，外壁用花岗石建造。堂顶是中国传统的重檐歇山式。祭堂正中，是一尊白色大理石雕的孙中山先生坐像。雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。
(2)答案(示例): A 馆长，您好！我是 B 中学的学生 C 。我们班上正开展以“话说名人”为主题的活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山先生的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？
(3)答案:①孙中山先生对中国的主要贡献是什么？②青少年时期的孙中山有哪些值得我们青少年学习的地方？③作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什么？
6.答案:本段主要介绍了大平台及周围的景色。
7.答案:不能。“和”表示只有两种情况，不符合事实；“至”表明一个范围，用词准确，体现说明文语言准确严密的特点。
8.答案:列数字。精确具体地说明了台阶的高峻、大平台的高大，给读者留下明晰具体的印象。
9.【解析】选D。这几个四字短语结构不一，不能构成排比。
10.答案:展室 司马祠 司马迁墓
11.【解析】本题考查对环境描写的作用的理解。松柏历来就是坚强勇毅的象征。文中描写墓顶的千年古柏，意在渲染、衬托墓主人司马迁的精神品质。
答案:渲染了庄严、静谧、肃穆的氛围，象征着司马迁刚毅凛然、坚忍不拔的精神品质，表达了作者对司马迁的敬仰之情。
12.【解析】本题考查对引用诗句的理解。把握诗意和诗中传达的情感，用自己的话表述对这句诗的理解。诗中的“尼父”是对孔子的尊称，“太史公”是对司马迁的尊称。这评价表达的是对司马迁的赞美之情。
答案:司马迁的丰功伟绩可以和孔子相提并论，千秋万代，名垂青史。这两句诗是对司马迁的高度评价与赞美，他刚正不阿，忍辱含羞，发愤著书，他的《史记》通古今之变，文史兼美，流传千古！
13.【解析】本题考查对语言的赏析。这句话运用了比喻、夸张、排比的修辞手法，是为了表现书体形态多变，风格各异的特点。“风行雨散”“润色生花”“长鲸喷浪”等词语形象新颖，富有表现力。
答案:用词形象新颖，化抽象为具体，极富表现力。运用了排比、比喻、夸张的修辞手法，句式整齐，节奏感强，增强了文章的气势，生动表现了书体形态多变，风格各异的特点。
14.【解析】这是一道开放性试题，赞同与否皆可。若赞同，可从文章的语言风格、文章对司马迁人品和作品的追忆等方面来谈其“厚重”；若不赞成，可从文章的文体特点，作者在文中传达的赞美之情等方面来谈。
答案:示例一:我认为“厚重”是文眼，是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响，同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀。
示例二:我认为“厚重”不是文眼，因为这篇游记重在写游览过程，表现作者对司马迁的敬仰赞美之情，而不是韩城的“厚重”。
15.答案(示例):走进校门，沿着宽敞的水泥路，往西行，展现在眼前的是一面五彩斑斓的“涂鸦墙”。有的画着天真的孩子在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把头都塞进了西瓜里；有的画着神奇的海底世界，蔚蓝色的海水中，五颜六色的鱼儿正欢畅地嬉戏；有的画着威武的“神舟”十号，宇航员叔叔正和衣着古怪的外星人亲切交谈呢……
课件20张PPT。第十二课 巍巍中山陵 1.题目解读
“中山陵”表明本文说明的对象是中
国近代伟大的民主革命家孙中山的陵墓，
“巍巍”表明中山陵的主要特征。从课文
内容看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规
模气势，也指孙中山在广大人民心中的崇高地位。可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住“巍巍”这个显著特征来进行说明、描写。 2.知识链接
孙中山，名文。中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。他是一位在海峡两岸都受到敬重的革命家，中华民国尊其为“国父”，中国国民党尊其为“总理”，毛泽东和中国共产党称其为“中国近代民主革命的伟大先行者”。代表作品有《民权初步》《孙文学说》《三民主义》《实业计划》等。1.正音辨形
南麓( ) 叱咤( ) 嵯峨( )
镌刻( ) 门楣( ) 参错( )
草mǎnɡ( ) 灵jiù( ) jùn( )工
chún( )朴 深suì( ) qiónɡ( )窿
答案：lù chì cuó juān méi cēn
莽 柩 竣 淳 邃 穹﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词
(1)_________:形容声势威力很大。
(2)_________:值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(3)_________:形容事物消失净尽。
(4)_________:指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
答案：(1)叱咤风云 (2)可歌可泣 (3)烟消云散
(4)栩栩如生3.走进文本
(1)本文运用优美的语言、多种说明方法，从______、_____、______三个角度介绍了中山陵，表现了孙中山先生在人民心中的崇高地位。
答案:地理环境 陵园建筑 陵墓主人
(2)中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”？
答案:中山陵的设计将三区名胜(中山陵、灵谷寺、明孝陵)连为一体，扩大了东郊风景区的游览范围和内容，因而在总体设计上是“值得称道的”。1.说明顺序
(1)根据课文说明的内容填写下列示意图。①___________ ②___________ ③___________
④___________ ⑤___________ ⑥___________
⑦___________ ⑧___________ ⑨___________
⑩___________
答案:①石牌坊 ②墓道 ③小屋 ④陵门 ⑤石阶 ⑥碑亭 ⑦石阶 ⑧平台 ⑨祭堂 ⑩墓室(2)结合上面的示意图，思考本文运用了什么说明顺序？有何好处？
答案:由外而内、由总体到局部的空间顺序。这样写，使文章的条理特别清楚，给人以清晰的印象；使没有去过中山陵的人，读完文章后，对陵园周围和它各部分的情景都会如临其境，历历在目。2.说明方法
本文运用了丰富的说明方法，从而准确地将中山陵呈现在读者面前。请仔细阅读课文，然后完成下面的表格。答案: 本文是一篇介绍中山陵陵园建筑及其特征的说明文。语言简明、准确，可读性强。中考的主要考点是品析说明文语言的特点。【名师微博】示例:下列加点词语能否删去？为什么？
由于附近大多是冲积平原和小丘陵，所以这座山就显得分
外雄伟高大。
答案:不能。“分外”是“超出平常，格外”的意思，突出了
钟山的雄伟，也衬托了中山陵的“巍巍”。这体现了说明文语
言的准确性与科学性。﹒﹒【沙场点兵】
简要分析下列加点词语能否删去，并说明理由。
钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长
约7千米，南北宽度约3千米。
答案:不能。“约”表示约数，如果省去，就变成确数，就会
与客观事实不相符合了。这体现了说明文语言的严密性、准确
性。﹒﹒﹒ 依据图示，完成下题，归纳反思。巍
巍
中
山
陵说明对象说明角度说明顺序巍巍中山陵空间顺序巍
巍
气
势
敬
仰
爱
戴地理环境陵园建筑陵墓主人 本文抓住中山陵“__________”的总特征，运用优美的语言、多种说明方法，按照由远及近的__________顺序，从地理环境、 陵园建筑、___________三个角度，准确地说明了中山陵园的巍巍气势，表现了人们对孙中山先生的____________。
答案:巍巍 空间 陵墓主人 敬仰爱戴
