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课后达标训练
一、双基积累
1.解释下列语句中加点的词。
(1)尝驾黄鹤返憩于此 ( )
(2)坐其中，颓然碧窈 ( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)观其耸构巍峨，高标。
译文:_______________________________________________________________
(2)重檐翼馆，四闼霞敞。
译文:_______________________________________________________________
(3)非显者刺，则门钥不得出。
译文:_______________________________________________________________
(4)卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
译文:_______________________________________________________________
3.划分下列句子的朗读停顿。
(1)尝 驾 黄 鹤 返 憩 于 此
(2)事 列 《神仙》 之 传，迹 存 《述异》 之 志
(3)亦 荆 吴 形 胜 之 最 也
(4)富 人 于 五 所 园 也
(5)一 壑 旋 下 如 螺 蛳 缠，以 幽 阴 深 邃 奇
4.下面对课文的理解不准确的一项是( )
A.《黄鹤楼》介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突显了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
B.《于园》写于园之奇，奇在“磊石”，运用了总分结合的写法，先总写一笔，再从“实奇”“空奇”“幽阴深邃奇”这三方面来描述“磊石”之奇。
C.《于园》的结尾部分由于园说到了瓜洲众多的园林亭榭，称赞它们都是凭借巧夺天工的假山而闻名的，但于园的假山则不能令人满意。
D.“耸构巍峨，高标”这一组对偶句，刻画了黄鹤楼的整体形象，突出表现了这座楼宇的高大雄伟。
5.填空。
(1)《黄鹤楼》一文中概括黄鹤楼外观特征的句子是:_______________________
____________________________________________________________________
(2)《于园》中写“以空奇”景色的句子是:__________________________________
____________________________________________________________________
二、课内阅读
阅读《于园》全文，回答6～9题。
6.解释下面句子中加点的词。
(1)四围灌木蒙丛。
蒙丛:_______________________________
(2)主人处处款之。
款:_______________________________
(3)缘坡植牡丹、芍药。
缘:_______________________________
(4)颓然碧窈。
碧窈:_______________________________
7.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)园中无他奇，奇在磊石。
译文:_______________________________________________________________
(2)瓜洲诸园亭，俱以假山显。
译文:_______________________________________________________________
8.《于园》第2段文字是按照什么顺序进行说明的？运用了哪些说明方法？举例说明。
答:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9.文章最后一句说“至于园可无憾矣”的原因是什么？
答:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、美文品析
(2012·湖州中考)阅读下面的文字，回答10～12题。
龙井题名记
秦 观①
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮
舆⑤，则曰:“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
【注】①秦观:宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽:今浙江绍兴。③龙井:地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁:与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆:竹轿。⑥霁:雨后放晴。⑦雷峰:与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧:山涧名。
10.解释下列句中加点的词。
(1)以书邀余入山 ( )
(2)比出郭，日已夕 ( )
(3)濯足于惠因涧 ( )
(4)谒辨才于朝音堂 ( )
11.用现代汉语翻译下面句子。
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
译文:_______________________________________________________________
12.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第2段画线处内容简要分析。
答:_________________________________________________________________
答案解析
1.答案:(1)在 (2)它，指水阁
2.答案:(1)观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。
(2)两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞。
(3)不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁迎客的。
(4)卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。
3.答案:(1)尝驾黄鹤∕返憩于此
(2)事列/《神仙》之传，迹存/《述异》之志
(3)亦∕荆吴形胜之最也
(4)富人于五∕所园也
(5)一壑旋下/如螺蛳缠，以/幽阴深邃奇
4.【解析】选C。于园是瓜洲众多园林的杰出代表，称赞瓜洲诸园林“巧夺天工的假山”是为了突出于园。
5.答案:(1)耸构巍峨,高标。(2)后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上。
6.答案:(1)草木茂盛的样子。 (2)殷勤招待。 (3)顺着、沿着。 (4)幽深的草木丛中。
7.答案:(1)这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山上。
(2)瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声的。
8.答案:空间顺序。说明方法:(1)列数字，如“前堂石坡高二丈”；(2)打比方，如“一壑旋下如螺蛳缠”。
9.答案:因为“瓜洲诸园亭，俱以假山显”，而于园“奇在磊石”，是“诸园亭”的典型。
10.答案:(1)信 (2)等到 (3)洗，洗涤 (4)拜访
11.答案:这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(甚至连)头发都能数清。
12.【解析】本题考查对文章内容的理解。要概述景致的特点，分析作者的情感体验，意思对即可。
答案:隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作者悦目悦耳，内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。
附【译文】
元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，(然后)再向东赶回会稽。龙井(这个地方)有位辨才(注:法号或人名)大师，通过书信邀请我到(龙井)山中去。等到出了城，太阳已经西沉，(我)取水道航行到普宁，碰到道人参寥，问(参寥)龙井是否有可供遣使(雇佣)的轿子 ，(参寥)说，“(你)来的不是时候，(轿子)已经离开了。”
这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(甚至连)头发都能数清。于是便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰山，渡过南屏一带，在惠因涧(注:山沟)洗脚(注:意为赤脚涉过惠因涧)，进入灵石坞，意外发现一条小路(沿着它)上到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，(背)靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的灯火若隐若现，草木长得蓊蓊郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。(继续)前行(到了)二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜谒辨才大师，第二天便回去了。
课件18张PPT。第十四课 短 文 两 篇黄 鹤 楼
1.知识链接
《黄鹤楼》本文节选自《文苑英华》卷八一○《黄鹤楼记》。黄鹤楼，故址在今湖北省武汉市蛇山的黄鹄矶头，与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。 2.图解课文黄鹤楼地理位置:城西南隅
命名由来:费祎驾鹤
楼地外貌:雄伟高大
所见所感:形胜之最热爱胜迹
仰慕仙人1.一词多义
事列《神仙》之传 ( )
亦荆吴形胜之最也 ( )
答案：助词，不译/结构助词，的之﹒﹒2.词类活用
(1)重檐翼馆 (名词作状语，___________)
(2)遂以名楼 (名词作动词，___________)
答案：(1)像鸟的翅膀一样 (2)命名﹒﹒3.特殊句式
(1)尝驾黄鹤返憩于此。(倒装句，正常语序为:尝驾黄鹤于此返憩)
译文:_____________________________________________
(2)遂以名楼。(省略句，介词“以”后面省略了宾语“之”)
译文:_____________________________________________
(3)亦荆吴形胜之最也。(判断句，“也”表判断)
译文:_____________________________________________
答案：(1)曾经骑着黄鹤返回到这里休息。(2)于是就用(黄鹤)命名这座楼。(3)这里也是楚地和吴地山川胜迹中的最美的地方。4.走进文本
(1)黄鹤楼的整体形象是什么？黄鹤楼的建筑结构特点是什
么？
答案:“耸构巍峨，高标 ”；“重檐翼馆，四闼霞敞”。
(2)作者为什么要写“费祎登仙”这样的神仙故事？
答案:是为了突出这座楼不同寻常之处，给这座楼涂上一层神
秘的色彩，这样写也是为本文主旨服务，为下文埋下伏笔。于 园
1.作者名片 2.图解课文1.通假字
于园在瓜洲步五里铺 ________通作______，________
答案：“步” “埠” 水边停船之处2.一词多义
遂以名楼 ( )
以实奇 ( )
下临江流 ( )
一壑旋下如螺蛳缠 ( )
于园在瓜洲步五里铺 ( )
富人于五所园也 ( )
答案：(1)介词，用/介词，因为 (2)名词，底部/动词，由高到低 (3)名词，园林/动词，建筑园子(1)以(2)下(3)园3.古今异义
(1)非显者刺
古义:________________
今义:尖的东西进入或穿过物体
(2)缘坡植牡丹
古义:_______________ 今义:缘分；缘故
答案：(1)这里指投名帖 (2)沿着﹒﹒4.词类活用
(1)富人于五所园也 (名词作动词，___________)
(2)非显者刺，则门钥不得出 (名词作动词，___________)
答案：(1)建筑园子 (2)投名帖﹒﹒5.特殊句式
(1)富人于五所园也。(判断句，“也”表判断)
译文:___________________________________________
(2)坐其中。(省略句，省略主语“人们”和介词“于”)
译文:____________________________________________
答案：(1)是名叫于五的富人所建筑的园子。
(2)(人们)坐(在)阁子里。6.走进文本
(1)于园的奇特之处体现在什么地方？文中是从哪几方面描绘的？
答案:园子的奇特之处在于“磊石”。
从(磊石)以实奇、(磊石)以空奇、(磊石)以幽阴深邃奇等三方面描绘的。(2)作者除了介绍“磊石”外，还写了哪几处景致？为什么这是一处美好的景观呢？
答案:写了状如小船的水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟等景物。这里空间有限，却有着十分幽远的意境，动静结合，给人宛若置身山林的感觉。
(3)作者是按照什么顺序介绍于园的？
答案:作者是按照由前而后的空间顺序来写的。
