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课后达标训练
一、双基积累
1.下列词语加点字注音和字形无误的一项是( )
A.贯砌(chè) 翱翔(áo) 顷刻(qǐnɡ)
B.海域(yù) 雀跃(yuè) 停泊(pó)
C.铎(duó) 下锚(máo) 蔚蓝(wèi)
D.悫(ké) 硕大(shuò) 溅落(jiàn)
2.结合课文，体会下列句子在播音时应有怎样的感情、语速和语调。
(1)这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。
感情:___________________语速:________________语调:__________________
(2)顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。
感情:___________________语速:_________________语调:_________________
3.下列各句没有使用比喻修辞手法的一项是( )
A.脸晒黑了，大家笑她像非洲人。
B.一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。
C.顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。
D.火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。
4.综合性学习。
运载火箭的成功发射，震撼了全中国人的心，科学家们无私奉献的精神令我们深深感动。为此，班级准备组织一次以“说英雄，见行动”为主题的班会，请你来参加。
(1)请你为主持人写一段有文采的“开场白”。(60字左右)
答:_________________________________________________________________
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(2)班级准备编写一本以“数风流人物，还看今朝”为主题的颂中华英雄宣传手册。请你为这本手册拟一个书名，并设计2个编写栏目。
①书名:《_______________》
②请你设计2个栏目。
答:_________________________________________________________________
二、课内阅读
阅读“10月的一天”至“消失在茫茫的太空之中”，回答5～9题。
5.请将这段节选的录音新闻概括成一句话。(不超过25字)
答:_________________________________________________________________
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6.文中的“扶摇直上”一词，《现代汉语词典》解释为“形容地位、名声、价值等迅速往上升”，那它在文中又是什么意思呢？
答:_________________________________________________________________
7.文段中出现多处混播的说明，你能谈谈这些混播的作用吗？
答:_________________________________________________________________
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8.“蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂”一句属于什么描写？有什么作用？
答:_________________________________________________________________
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9.假如你在场，最想说的心里话是什么?
答:_________________________________________________________________
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三、美文品析
阅读下文，回答10～13题。
我国19日“一箭双星”成功发射两颗北斗导航卫星
新华社西昌2012年９月19日电(记者 李清华 江宏景) 2012年９月19日３时10分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，采用一箭双星方式，成功将第14颗和第15颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道。
这是我国第二次采用一箭双星方式发射北斗导航卫星，也是今年北斗卫星导航系统组网的第三次发射。此次北斗导航卫星的成功发射，标志着我国北斗卫星导航系统快速组网技术日臻成熟。
据中国卫星导航系统管理办公室介绍，北斗卫星导航系统自2011年12月27日正式宣布提供试运行服务以来，系统运行稳定，服务性能不断提升。系统测试评估表明，北斗系统定位精度平面10米、高程15米，测速精度0.2米／秒，授时精度50纳秒，已逐步拓展到交通运输、气象、渔业、林业、电信、水利、测绘等应用领域，产生了显著的经济和社会效益。
按照北斗卫星导航系统“三步走”发展战略，2012年底前我国还将发射
１颗北斗导航卫星，完成区域组网建设任务，并提升区域系统服务。2020年左右，将建成由30余颗卫星组成的北斗卫星导航系统，提供覆盖全球的高精度、高可靠的定位、导航和授时服务。
此次发射的北斗导航卫星和“长征三号乙”运载火箭，分别由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院和中国运载火箭技术研究院研制。这是长征系列运载火箭的第167次发射。
10.请用波浪线画出文中的导语部分。
11.主体部分主要介绍了哪些内容？
答:_________________________________________________________________
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12.第3段中作者运用一系列数字有什么作用？
答:_________________________________________________________________
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13.北斗卫星导航系统实行的“三步走”的发展战略具有怎样的意义？
答:_________________________________________________________________
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四、写作训练
14.【写法借鉴】这篇文章的成功之处在于运用形象化的语言报道了火箭发射的情况，如“活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上”形象地描写出火箭出水时壮观情形。
【片段仿写】运动会上有许多精彩的瞬间，请你运用形象化的语言对某一瞬间进行报道。
答案解析
1.【解析】选C。A项“砌”应为“彻”；B项“泊”应读bó；D项“悫”应读què。
2.答案:(1)有点激动 中速 略有喜悦
(2)激动 较快 高昂
3.【解析】选A。“她像非洲人”是形容黑，并非比喻。
4.(1)答案(示例):多少年的风雨历程，多少年的辛勤汗水，多少次的成就辉煌，铸就了中国科技的腾飞。让我们缅怀革命先驱，学习英雄事迹，勤奋学习，做一个有用之才。
(2)答案(示例):①英模显风采
②精神照神州 英雄展才华
5.【解析】此题考查对内容的概括能力。回答时要使用简练的语言。新闻的中心一般从导语部分找寻。
答案:报道我国运载火箭水下发射前准备和发射过程的实况。
6.答案:形容火箭急剧上升。
7.【解析】此题考查对录音新闻特点的理解能力。混播指的是将声响传入听众的耳朵，它的作用是可以使人们感受到现场气氛。
答案:这些混播将当时现场的有价值的声响直接传入听众的耳朵(如火箭出水后升空时的呼啸声和人们的欢呼声)，使听众感受到强烈的现场气氛，也增强了真实性。
8.【解析】此题考查环境描写的作用。解答此题既要从环境的特点来分析，又要从衬托人物的心情来回答。
答案:环境描写。既写出了发射海域的美丽，衬托了人们的愉快心情，也从侧面说明了发射时间和地点的精心选择。
9.【解析】此题考查学生的语言表达能力。回答时主要表达出对祖国的赞美之情即可。
答案(示例):我们的国家以后会越来越好，越来越强大。
10.【解析】本题考查学生对导语的理解能力。导语一般是消息的第1句话或第1段话。本文即是第1段话。
答案:2012年9月19日3时10分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，采用一箭双星方式，成功将第14颗和第15颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道。
11.【解析】此题考查对内容的概括能力。仔细阅读文章2～5段，用简洁的语言概括即可。
答案:主体部分主要介绍了北斗导航卫星发射的意义、未来和研制单位。
12.答案:运用一系列数字说明了北斗卫星导航系统已逐步拓展到各个应用领域，并产生了显著的经济和社会效益。
13.【解析】此题考查学生的概括能力。文中第4段主要讲述了北斗卫星导航系统实行的“三步走”发展战略的意义，从中选择关键语句回答即可。
答案:提供覆盖全球的高精度、高可靠的定位、导航和授时服务。
14.答案(示例):快如离弦之箭，疾似脱缰野马，你们的速度让我们惊叹，你们的精神让我们钦佩。流汗千日，只为今日一搏；疾踏百步，只为终点一触。胜利在向你微笑，成功在向你招手，加油啊！
课件19张PPT。第二十课 录 音 新 闻 1.背景介绍
20世纪80年代初，我国在航天事业上取得了长足发展，以“长征”系列火箭为主的火箭发射，震撼了全体中国人的心。限于当时国内生活条件的制约，电视还未能在家家户户普及，所以录音报道这一火箭发射的盛况，显得极为重要。为了让更多的人清晰、形象地了解这一过程，电台做了较大规模的实况录音报道，在报道中，现场的声音、解说员的解说、现场观众的欢呼聚为一体，营造了强烈的现场氛围，让听众如同身临其境。 2.知识链接
录音广播稿和一般广播稿不同的是，它由文字和现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿能更全面、更具体、更生动地报道事件的具体情况，使读者有身临其境之感。1.正音辨形
停泊( ) 雀跃( ) 沉寂( )
áo( )翔 wèi( )蓝 shuò( )大
答案：bó yuè jì 翱 蔚 硕﹒﹒﹒2.据义填词
(1)_____________:像小鸟那样跳来跳去，形容高兴的样子。
(2)_____________:(船只)停靠;停留。
(3)_____________:重物从高空落入江河湖海中，特指人造卫星、宇宙飞船等返回地球时，按预定计划落入海洋。
(4)_____________:迅速往上升。
答案：(1)雀跃 (2)停泊 (3)溅落 (4)扶摇直上3.走进文本
(1)本文是一篇_______，它由________和现场录音结合起来报道了_______发射的情况。
答案:录音广播稿 文字 运载火箭
(2)文章运用比喻形象地描写了运载火箭出水和升空的情景，请找出相应的比喻句。
答案:活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。1.结构层次
(1)找出新闻的标题和导语，并用一句话概括文章的主要内容。
答案:标题:喜看我国运载火箭水下发射成功的壮观景象。
导语:课文第2段。第1段是个引子，交代记者、通讯员和新闻标题，是录音新闻的特有形式。
内容:我国运载火箭水下发射成功的过程。(2)本文是如何按照时间顺序条理清楚地报道运载火箭水下发射的?
答案:①先报道运载火箭发射情况，再报道运载火箭落水情况。
②报道“一小时准备”时，用“首先”“接着”“最后” “不一会”等表示时间顺序的词。
③报道运载火箭落水情况时，先报道测量船的情况，后报道直升机的情况。2.语言品析
本文运用生动形象的语言描写了运载火箭发射成功的情景，仿照示例，试赏析下面的语句。
示例:选句1:如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。
赏析:运用比喻的修辞手法生动贴切地描绘了火箭出水飞向蓝天时动态的美景。选句2:蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂。
赏析:运用环境描写既写出了发射海域的美丽，衬托了人物的心情。又从侧面说明发射时间和地点的精心选择。以“景”衬“情”，写出人物内心的兴奋。
选句3:最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。
赏析:运用了比喻的修辞手法形象地写出了发射潜艇入水时的情景。选句4:像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。
赏析:运用比喻的修辞手法生动贴切地描绘了火箭在海水中发射后外在的形态。 句子是由词语构成的。词语的含义包括指代的内容、语境中的意思、比喻义、引申义及外来义等。理解词语的含义是中考的常见题型。中考的主要考点之一是分析重点词语的含义。【名师微博】示例:结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。
它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。
答案:这里指“装有运载火箭的发射潜艇”，形象地写出了潜
艇潜入水中的过程。﹒﹒﹒【沙场点兵】
结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。
人们含着激动的泪水欢呼起来，欢呼我国运载火箭水下发
射成功是全党全军全国人民为全面开创社会主义现代化建设新
局面而奋斗的一声春雷！
答案:春雷是比喻义，突出了水下火箭发射成功所带来的巨大
意义。 依据图示，完成下题，归纳反思。 运载火箭发射情况运载火箭落水情况发射前的准备发射时的情景测量船测量情况直升机测量情况时
间
顺
序 本文按照________顺序，详细地报道了运载火箭_______情况和运载火箭__________情况，赞扬了全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战为祖国作贡献的精神。
答案:时间 发射 落水
