七年级生物上册第三单元第六章爱护植被、绿化祖国 同步练习题（含答案解析）

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七年级生物上册 第三单元
第六章 爱护植被、绿化祖国 同步练习题
一、单选题
1．某小组对校园绿化进行设计时，采取的措施不恰当的是（ ）
A．尽量种植珍稀、名贵树种
B．选择一些具有环保作用的植物
C．要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配
D．要注意苗木的生长周期
2．为了防风治沙，我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，将我国的“植树节”定为每年哪日（　　）
A．5月1日 B．4月5日 C．7月1日 D．3月12日
3．分布在全年高温多雨的地区的植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，这里描述的是哪一种植被类型（ ）
A．草原 B．热带雨林 C．常绿阔叶林 D．针叶林
4．下列哪项措施最有可能不利于保护植被（　　）
A．过节时多多赠送纸质贺卡
B．减少使用一次性筷子
C．退耕还林还草
D．植树造林
5．我国植被面临的主要问题是（　　）
A．土地沙漠化严重 B．人均森林面积少
C．过度放牧使草场退化、沙化 D．以上都是
6．在“设计绿化校园方案”的活动中，几位同学提出的建议如下，其中最合理的是（　　）
A．为提升校园品质，尽量多种植名贵的花草树木
B．以草坪为主，方便同学们踢足球
C．以绿色蔬菜为主，可为师生补充营养
D．多选择本地植物，注意高低、种类搭配，疏密相间
7．下列选项中，不利于保护植被的是（　　）
A．严禁乱砍滥伐 B．开展广泛持久的义务植树活动
C．推广使用一次性木筷 D．颁布保护植被的相关法律法规
8．我国植被面临的主要问题不包括（　　）
A．森林植被占据了主体 B．人均森林面积较少
C．对森林资源的利用不够合理 D．过度放牧导致草场退化、沙化
9．下列关于我国植被特点的描述错误的是（ ）
A．人均森林面积很少 B．草原沙漠化严重
C．我国植被中，草原占主体 D．森林生态系统呈现衰退趋势
10．学校是我们生活和学习的地方，美丽的校园需要有良好的绿化，下列校园绿化方案中，不合理的是（　　）
A．绿化树种要疏密相间、协调自然
B．应尽量增加裸露地面，便于学生活动
C．绿化要保证教室内的通风、采光
D．种植的花卉应结合季节综合选择
11．我国植物资源极为丰富，有多种植被类型，下列说法错误的是（ ）
A．草原分布区的气候条件较差，草原植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物
B．针叶林的分布在热带地区
C．热带雨林分布地区大多植物种类丰富
D．荒漠的植被稀疏但十分耐旱
12．为保护我国西部环境，使生态系统向良好的方向发展和演化，我国政府实施的重要措施是（ ）
A．垦荒种粮 B．退田还湖 C．退耕还林 D．退耕还牧
13．下列有关绿色植物的描述正确的是（ ）
①植物的芽都能发育成枝条②植物的嫩叶比老叶呼吸作用强③油菜缺少含硼的无机盐会只开花不结果④我国的主要植被类型只有热带雨林⑤马尾松的种子没有胚⑥花、果实、种子是被子植物分类的重要依据
A．①②⑤ B．③④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤
14．我们地处华北平原，四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，适合在华北平原地区生活的植被是（ ）
A．针叶林 B．落叶阔叶林 C．常绿阔叶林 D．荒漠
15．我国植物种类繁多，有不少是举世瞩目的珍稀特有树种。下列四种保护植物中，被称为“鸽子树”的是（ ）
A．水杉 B．珙桐 C．桫椤 D．银杉
16．下面为我国植树节的图标，主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。结合图标分析并判断，下列描述错误的是（　　）
A．3月12日是植树节，广泛开展全民义务植树、种草活动
B．植树造林能防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失
C．树木高大挺拔，其茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果
D．整齐的圆形树冠，是植物生长过程中不断修剪保证顶端优先生长的结果
17．“三北”防护林工程是一项大规模的生态建设工程，以下哪项不是该工程的主要目的（ ）
A．获取大量木材 B．净化空气、改善生态环境
C．增加降雨、调节气候 D．防风固沙、保持水土
18．我国北方的防护林被誉为“绿色长城”。下列哪项不是植树造林的主要目的（　　）
A．维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 B．防风固沙，减少土地沙漠化
C．提供足够木材，促进经济发展 D．调节气候，保持水土
19．下列保护和利用森林资源的措施，最佳的是（ ）
A．封山育林，禁止砍伐 B．过量砍伐，使人们先富起来
C．营造单纯林种 D．计划性的合理砍伐和种植
20．关于校园绿化设计，下列措施不恰当的是（　　）
A．要注意苗木的生长周期
B．全部种植珍稀、名贵树种
C．选择一些具有环保作用的植物
D．要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配
二、实验探究题
21．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50
每分钟产生的气泡数（个） 65 35 15 6 1
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 （左或右）移动。
（5）请你写出呼吸作用反应式： 。
22．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
(1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 (气体)。若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是防止植物进行 作用。该实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ，该实验的变量是 。
(2)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的。
(3)如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变混浊。由此得出结论：植物进行了呼吸作用，释放出 (气体)。
23．入冬以来，我国多地频现雾霾天气，已给农业带来不利影响。中国农业大学副教授贺冬仙就雾霾对植物的影响做了实验，发现植物的光合作用大幅度下降。雾霾中的细微颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔，气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用.为探究雾霾造成的昏暗天气对植物是否有影响，小英同学作出“雾霾天气对植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用无影响”的假设，并做了如下实验：
（1）①取一盆盆栽天竺葵，在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住)。②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B，并把袋口扎紧。(1)设计叶片A、B是为了形成一组 实验，该实验的变量是 。
（2）把该盆天竺葵放在光下一段时间后，小英同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的，B塑料袋袋内出现一些小水珠，这些小水珠来自植物的 。
（3）下午，打开A、B袋口，分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸进袋内。A无明显现象，B火柴复燃，说明B袋内 较丰富，这是植物 的结果。
（4）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口.第二天天亮就打开A、B袋口，分别迅速伸进一支燃烧的火柴.A无明显现象，B火柴熄灭了，说明B袋内 较丰富，这是植物 的结果。
（5）小英同学多次重复实验， 为了 。 多次实验后实验结果都是一样的，由此可以下的结论是 。
（6）小英同学陷入深深的忧患之中，让我们和怡然同学一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施 。
三、资料分析题
24．阅读下列资料，分析回答问题：
资料一：有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片总面积约为500O0-70000平方米， 每天能够吸收150-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧气，可见绿色植物在维持 碳一氧平衡方面的作用是多么重要。某热带雨林的降雨量是1950毫米／年，蒸腾量是 1570—1950毫米／年。蒸腾作用大大提高了大气湿度，增加降水；植物茎叶承接雨水，缓冲雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶，能够吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水，一片森林就是一座绿色水库。
资料二：两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有20.36%。
(1)碳—氧平衡是指空气中二氧化碳和氧气的相对平衡，绿色植物通过 作用维持大气 中的碳—氧平衡。
(2)绿色植物能促进生物圈的水循环。在水循环过程中，自然界中的水进入植物体主要依 靠植物的 作用，植物体内的水分散失到自然界主要依靠 作用。
(3)请推测我国森林覆盖率降低的原因（写出1个）： 。
(4)从资料二中可以看出，我国的植被资源保护面临挑战，如何保护植被资源呢？请你提出 一条合理化建议： 。
25．阅读以下材料，回答问题。
一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林和针叶林等。目前，我国植被保护面临的形势十分严峻。
2017年12月5日，我国河北塞罕坝林场荣获联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。几代塞罕坝人用了56年的时间，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗，建成世界上成方连片的面积最大的人工林场，创造了荒原变林海的人间奇迹。今日的塞罕坝已成为首都和华北地区的水源卫士、风沙屏障，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”，被世界誉为绿色发展的范例。
(1)在我国的植被中，占据主体的是 。
(2)为了绿化荒山，绿化荒漠，我国将每年的________定为全国的植树节。
A．3月14日 B．3月12日 C．2月13日 D．6月1日
(3)森林在涵养水源、保持水土和维持碳-氧平衡、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“ ”之称。
(4)塞罕坝森林中丰富的物种之间形成了复杂的食物关系，图为塞罕坝森林中部分生物构成的食物网，该食物网中共有 条食物链。
(5)请你为班级爱护植被主题手抄报设计一个合理的标题： 。
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参考答案：
1．A
【分析】校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。尽量不要对校园环境布局做大的改动，校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力，使整体环境和局部和谐统一。
【详解】A．所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。但不一定要种植珍稀植物，A错误。
B．应选择一些具有环保作用的植物，在校园里进行合理的绿化，B正确。
C．在校园里进行绿化，要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配，形成和谐美好的意境，C正确。
D．应注意花草树木的生长周期，做到相互协调，三季有花，四季有阴，D正确。
故选A。
2．D
【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。
【详解】为了保护植物资源，走可持续发展道路，我国政府大力提倡全民义务植树、绿化祖国，并把每年的3月12日定为“植树节”。故D正确，ABC错误。
故选D。
3．B
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等类型。
【详解】A．组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物，故A不符合题意。
B．热带雨林是地球上一种常见于约北纬10度、南纬10度之间热带地区的生物群系，主要分布于东南亚、澳大利亚、南美洲亚马逊河流域、非洲刚果河流域、中美洲、墨西哥和众多太平洋岛屿．热带雨林地区长年气候炎热，雨水充足，终年高温多雨，正常年雨量大约为1750毫米至2000毫米，全年每月平均气温超过18℃，季节差异极不明显，植物四季长青，全年都有植物开花，是地球上过半数动物、植物的栖息居所，动、植物种类丰富，故B符合题意。
C．常绿阔叶林分布在亚热带湿润地区由常绿阔叶树种组成的地带性森林类型。在日本称照叶树林，欧美称月桂树林，中国称常绿栎类林或常绿樟栲林。这类森林的建群树种都具樟科月桂树叶片的特征，常绿、革质、稍坚硬，叶表面光泽无毛，故C不符合题意。
D．针叶林是以针叶树为主要种所组成的各类森林的总称。包括常绿和落叶，耐寒、耐旱和喜温、喜湿等类型的针叶纯林和混交林。主要由云杉、冷杉、落叶松和松树等属一些耐寒树种组成．通常称为北方针叶林，也称泰加林。其中由落叶松组成的称为明亮针叶林，而以云杉、冷杉为建群树种的称为暗针叶林。 针叶林是寒温带的地带性植被，是分布最靠北的森林，故D不符合题意。
故选B。
4．A
【分析】我们青少年是祖国的未来，绿化祖国，从种树种草开始，从现在做起，从身边的每一件小事做起，保护每一片绿叶。
【详解】A．节日时多赠送纸质贺卡浪费了木材，不利于保护植被，A符合题意。
B．减少使用一次性木筷，减少砍伐很多树木，利于保护植被，B不符合题意。
C．退耕还林还草，是指为防治水土流失，对坡耕地实施停止耕种，改为植树种草，恢复植被，控制水土流失的治理模式，利于保护植被，C不符合题意。
D．植树造林是新造或更新森林的生产活动，它是培育森林的一个基本环节，利于保护植被，D不符合题意。
故选A。
5．D
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低；森林生态系统出现衰退趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化严重。
【详解】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，仅为16.55%，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。我们应积极大力提倡植树造林，扩大植被面积。所以，“土地沙漠化严重”、“人均森林面积少”、“过度放牧使草场退化、沙化”都是我国植被面临的主要问题。
故选D。
6．D
【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。
【详解】A．校园绿化要有实用性，所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此最好不要选用名贵的花草树木，A不合题意。
B．校园绿化要结合实际情况，因地制宜的增加绿化面积，美化校园环境，B不合题意。
C．校园绿化要注重植物的合理搭配，做到疏密相间、协调自然，不能以绿色蔬菜为主，C不合题意。
D．栽培植物时多选择本地植物，注意高低、种类搭配，疏密相间，D符合题意。
故选D。
7．C
【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
【详解】A．砍伐森林，开疆辟土，导致很多生物失去生活环境甚至灭亡，因此严禁乱砍滥伐可以保护植被，A不符合题意。
B．开展广泛持久的义务植树活动，可以扩大绿化面积，有利于植被的保护，B不符合题意。
C．大量使用一次性筷子，浪费资源，不利于保护森林，因此推广使用一次性木筷不利于保护植被，C符合题意。
D．颁布保护植被的相关法律法规，约束人类的行为可以实现植被的保护，D不符合题意。
故选C。
8．A
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
【详解】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化；因此我国植被面临的主要问题不包括：森林植被占据了主体，A不符合题意。
故选A。
9．C
【分析】随着人口数量的不断增加，人类对自然资源的掠夺式开放和不合理利用，导致我国植被破坏严重。
【详解】A．人口多，人均森林面积很少，A不符合题意。
B．由于过度放牧，草原沙漠化严重，B不符合题意。
C．在我国的植被中，森林占据主体，森林面积和森林蓄积居世界前列，C符合题意。
D．长期以来对森林资源的不合理利用，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退趋势，D不符合题意。
故选C。
10．B
【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。
【详解】A．要注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配，要疏密相间，协调自然，A正确。
B．绿色植物能不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，促进了碳氧平衡，增加了氧气含里，使得空气清新；绿色植物也能进行蒸腾作用，散失水分，增加大气的湿度，降低环境的温度，调节气候；绿色植物还能保持水土、防风固沙，同时还能美化校园，因此我们要最大绿化面积，学校绿化时应尽量减少地面裸露面积，B错误。
C．教室周围绿化要保证教室内的通风、采光，C正确。
D．校园美化可以结合季节开花综合选择，四季有绿，三季有花，D正确。
故选B。
11．B
【分析】我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林；草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠，荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱；常绿针叶林：主要在东北的山区；落叶针叶林：主要早大兴安岭北部、小兴安岭和长白山北部。
【详解】A．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，草原植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物，A正确。
B．针叶林，分布在冬季温度很低的北方，生物种类较少，自动调节能力较差，B错误。
C．热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时生长了不同种类的植物。动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，C正确。
D．荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降雨量少于250毫米，气候干旱，植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱，D正确。
故选B。
12．C
【分析】西部大开发是中华人民共和国中央政府的一项政策，目的是把东部沿海地区的剩余经济发展能力，用以提高西部地区的经济和社会发展水平、巩固国防。
【详解】西部地区是我国重要的生态安全屏障，因此巩固和发展退耕还林、退牧还草成果，加快退化草地治理等重点草原生态保护工程规划，继续推进天然林保护、京津风沙源治理、石漠化综合治理和防护林体系建设，是当前首要采取的措施。可见，为保护我国西部环境，我国政府实施的重要措施是退耕还林，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
13．C
【分析】被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。
【详解】①植物体的芽包括叶芽、花芽和混合芽，所以植物的芽并不能都发育成枝条，①错误；
②植物幼嫩的叶生命活动旺盛，需要的能量更多，因此比衰老的叶呼吸作用强，②正确；
③无机盐对植物的生长很重要，油菜缺少含硼的无机盐只开花不结果，③正确；
④我国植被的主要类型有：热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原和荒漠等，④错误；
⑤种子的结构包括种皮和胚，所以马尾松的种子也有胚，⑤错误；
⑥花、果实和种子在被子植物的一生中，出现的比较晚，受环境的影响比较小，所以是被子植物分类的重要依据，⑥正确。
故选C。
14．B
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等类型。
【详解】同植被类型的特点和分布可归纳总结如下：
从以上总结看以看出，落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷。因此，在四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，那里的植物冬季完全落叶，植被属于落叶阔叶林。
故选B。
15．B
【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”、可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面，花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。
【详解】A．水杉始于中生代白垩纪，之前认为已经灭绝，但1941年在四川再次发现这一古老珍稀的树种，被称为“活化石”，是我国特有的树种，A不符合题意。
B．珙桐又叫“中国鸽子树”、可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，B符合题意。
C．桫椤是桫椤科、桫椤属的蕨类植物。桫椤是能长成大树的蕨类植物，又称“树蕨”。桫椤的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶端，是已经发现唯一的木本蕨类植物，被众多国家列为一级保护的濒危植物，有“活化石”之称，C不符合题意。
D．银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，与银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物，其种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，D不符合题意。
故选B。
16．D
【分析】（1）森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙．因此，我们要爱护植被，保护植被。（2）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。（3）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。
【详解】A．3月12日是植树节，我国广泛开展全民义务植树、种草活动，A正确。
B．植树造林能防风固沙，有效固定土壤，防止水土流失、土地荒漠化；同时能改善环境、调节气候等，B正确。
C．木质茎有形成层，形成层细胞具有分裂增生能力，使茎逐年增粗，C正确。
D．在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对树木等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。所以，整齐的圆形树冠，是生长过程中需要剪去项芽，抑制顶端优势的结果，D错误。
故选D。
17．A
【分析】中国的“三北”防护林体系建设工程，被人们称为“绿色万里长城”，是世界四大生态工程之最。
【详解】防护林构成的生态系统，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。因此A获取大量木材不是“三北”防护林工程的主要目的。
故选A。
18．C
【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙等，因此，我们要爱护植被，保护植被。
【详解】植树造林在防沙治沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生、保护农田、保持水土、维持碳-氧平衡、调节气候、发展生态经济等方面取得明显成效；而为人类提供足够的木材不是植树造林的目的。
故选C。
19．D
【分析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。为促进世界林木的可持续经营、保护和开发，我们应该采育结合，综合开发利用。
【详解】森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量。同时要提高木材利用率和综合利用率，是保护和利用森林资源的最佳方法；单纯的林种中生物种类单一，生态系统的自动调节能力差，生态平衡易被破坏，不利于保护森林资源；封山育林，禁止砍伐只能够在短时期内保护森林植被；乱砍滥伐只能导致森林资源的破坏。
故选D。
20．B
【分析】校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中，尽量不要对校园环境布局做大的改动，校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力，使整体环境和局部和谐统一。
【详解】A．校园绿化应注意花草树木的生长周期，做到相互协调，三季有花，四季有阴，A正确。
B．所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益，不一定要种植珍稀植物，B错误。
C．选择一些具有环保作用的植物，在校园里进行合理的绿化，C正确。
D．在校园里进行绿化，要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配，D正确。
故选B。
21．（1）甲乙 甲丙
（2）氧气
（3）（适当）增加光照强度（增加人工光照）
（4）遮光（黑暗） 右
（5）有机物（储存能量）+氧气——→二氧化碳+水+能量
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】（1）实验探究“光照是光合作用的必要条件”，因此，控制变量是有无光照，而其他变量必须相同，所以选甲乙两个装置进行对照，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，那么实验变量是绿色植物，那么应该选择甲丙进行对照。
（2）氧气有助燃的性质，能够使带余烬的卫生香复燃，因此可用带余烬的卫生香检测是否有氧气产生，若卫生香复燃，则证明绿色植物在光下放出的气体是氧气。
（3）由表格中的数据可知：光源离试管越近，产生的气泡越多，即氧气产生的多，那么，合成的有机物就多，所以若要提高大棚作物的产量，可以增加光照强度来增强光合作用的效率。
（4）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，因此，利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向右移动。
（5）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，所以呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧气——→二氧化碳+水+能量。
【点睛】本题考查的是探究植物的光合作用和呼吸作用。
22． 氧气 光合 对照实验 有无光照 蒸腾 木质部 二氧化碳
【分析】（1）蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片。（2）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
【详解】（1）甲图中，植物罩上透明塑料袋，可以进行光合作用，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，因为氧气具有助燃性，所以得出的结论是：①号试管内含较多的氧气。光合作用的条件是光，若换成黑色塑料袋，则不透光，植物就不能进行光合作用，所以分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验，变量是光。
（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，说明水分来自植物的蒸腾作用，由叶片的气孔散失凝结而成；这些水分是通过茎的木质部中的导管自下往上运输来的。
（3）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，没有光照，植物进行呼吸作用，释放大量的二氧化碳，会使澄清石灰水变浑浊。所以得出的结论是：植物进行了呼吸作用，释放二氧化碳气体。
【点睛】熟练掌握植物的呼吸作用、蒸腾作用、光合作用三大生理活动。
23． 对照 有无气孔 蒸腾作用 氧气 光合作用 二氧化碳 呼吸作用 减小误差 气孔是水蒸气散失的窗口 ①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋，②减少喝瓶装水和饮料，③随手关灯，使用节能电器
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指组织细胞利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程。
（4）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。
【详解】（1）本实验为对照实验，只有一个条件不同的有涂凡士林的A叶片和未涂凡士林的B叶片，在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是密封气孔，使气体无法出入植物体，所以实验的变量是气孔。
（2）植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的，所以B塑料袋内壁会出现水珠，而A塑料袋内由于叶片的气孔用凡士林封住，植物体内的水无法散失出去，所以不会有水珠出现。
（3）在光下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了。
（4）夜晚无光，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，消耗氧气，使口袋中的氧气减少，同时产生二氧化碳气体，所以第二天天亮前打开袋口，迅速将一根燃着的火柴伸进袋内，火柴熄灭了。
（5）多次进行重复实验，可以减小误差，通过实验可以得出结论：气孔是水蒸气散失的窗口。
（6）①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋，②减少喝瓶装水和饮料，③随手关灯，使用节能电器，④重复使用纸张，双面打印，⑤外出时步行或乘坐公共交通工具，⑥亲近大自然，参加植树造林活动。以上都是可以采取的环保措施。
24．(1)光合
(2) 根的吸收 蒸腾
(3)乱砍乱伐等
(4)植树造林，不过度放牧，减少污染等
【分析】生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种问题应当引起人们的关注。
【详解】（1）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（2）绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。因此在水循环过程中，自然界中的水进入植物体主要靠植物的吸水作用，植物体内的水分散失到自然界主要依靠蒸腾作用。
（3）我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，森林生态系统出现衰退趋势，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。如果人为地过度放牧，导致草场植被大量破坏，会使草场退化沙化，沙漠化，致使草原生态系统无法恢复。
（4）从资料中我们可以看出，我国的植被面临着严重的问题，我们应该保护植被，植树造林，不过度放牧，减少污染等。
25．(1)森林
(2)B
(3)地球之肺
(4)6/六
(5)爱护植被，人人有责（或：爱护植被，绿化祖国；保护植被从我做起；合理即可）
【分析】1．一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。
2．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者，注意起始点是生产者。
【详解】（1）我国主要的植被类型：①草原；②荒漠；③热带雨林；④常绿阔叶林；⑤落叶阔叶林；⑥针叶林。我国的森林面积15894.1万公顷，占据了我国植被的主体。
（2）“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。我国的“植树节”是3月12日。
故选B。
（3）森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土和维持碳-氧平衡、净化空气等方面起着重要的作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
（4）根据食物链的正确写法知该食物网中共有6条食物链：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③松树→松毛虫→山雀→鹰；④松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰；⑤松树→鼠→鹰；⑥松树→鼠→蛇→鹰。
（5）可为班级爱护植被主题手抄报设计一个合理的标题为：爱护植被，人人有责；爱护植被，绿化祖国；保护植被从我做起等。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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