紫藤萝瀑布

课件34张PPT。愿你的生命盛开如花宗璞花瀑花穗花朵藤萝花介绍： 落叶藤本植物，缠绕茎，羽状复叶小叶长椭圆形，总状花序，花紫色，荚果长大而硬，表面有绒毛。供观赏。通称藤萝。
——《现代汉语词典》 本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。作者简介
宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。 1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》已于1987年问世，获得了好评。 宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，从花的盛衰感悟到生命永恒，写成此文。读准下面红色字的字音。
迸溅（ ） 沉淀（ ）
忍俊不禁（ ） 伶仃（ ）
仙露琼浆（ ） 伫立 （ ）
盘虬卧龙（ ） 酒酿（ ）
穗( )bèngjīnqióngqiúzhù diànlíng dīngniàngsuì读一读，写一写（上）迸(bèng)溅:嚷嚷(rāng):沉淀（diàn）：
忍俊不禁：
绽开：
仙露琼浆:向四处溅射。喧哗吵闹
溶液中难溶解的物质，比喻凝聚，积累。
忍不住笑。裂开形容使人长生不老的美酒和果汁。伫(zhù)立：
腐化：
伶仃：盘虬（qiú）卧龙：读一读，写一写（下）长时间的站着。过分贪图享乐而使思想行为变坏。孤独，没有依靠。盘着的虬，卧着的龙。形容树干像虬龙那样盘旋环绕。1、题目为什么要加上“瀑布” 两字？运用了什么修辞手法？作用是什么？
2、课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个词。
（ ）花 （ ）花 （ ）花
3、作者的思想感情有什么变化?
4、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?出声读一遍课文，思考与解决下列问题 合作学习：在文中标划出下列句子，说说其各运用了什么修辞手法？分别有何作用？1、从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。幻灯片 21
2、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。幻灯片 22
3、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。幻灯片 23
4、.……还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。幻灯片 24
1、“从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。” 运用比喻,将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，也形象地表现了紫藤萝的繁茂。幻灯片 202、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。” “挑逗”一词是拟人用法，生动形象的写出了紫藤萝花的亮丽可爱，既富动感又充满情趣。幻灯片 203、“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”比喻 将盛开的紫藤萝比喻成帆和船，显得生机勃勃；又比喻成笑容，更显美好可爱、喜庆，是作者喜悦心情的表现。
幻灯片 204、.……还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。通感。把无形的香味化成有形的颜色 ，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，形象生动地表现花香带给作者那种飘渺轻柔的令人陶醉的美好感受。通感：把人们的各种感觉（视、听等）通过比喻或形容沟通起来的修辞，感觉器官的沟通，也可能用某种感觉去感受不属于某种感观范畴而本身较抽象的事。幻灯片 20 　面对眼前盛开的紫藤萝瀑布，作者触景生情：尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。重要的是现在，一切都像紫藤萝一样，好起来了。作者的思想感情因之得以升华，对人生的意义有了全新的深刻的理性认识。 作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。
人的一生没有一帆风顺的，经常会遇到坎坷，就像花一样。紫藤萝花的枯荣让作者感悟到生命的途径是曲折的 ，但生命的存在却是美好和永恒的，生命的意义是顽强的。
本文的“花”象征“生命”，透过下面的句中的“花”看一下生命具有什么特征？1、从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
2、这里春红已谢，没有赏花的人群……好不活泼热闹！
3、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……什么仙露琼浆？
4、……但花朵从来稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢……过了这么多年。藤萝又开花了，而且开的这样盛，这样密……
1、从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。（辉煌、美丽、永恒、流动、繁盛）
2、这里春红已谢，没有赏花的人群……好不活泼热闹！（积极乐观、亮丽美好、活泼热闹）
3、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……什么仙露琼浆？（充满力量、欢喜诱人）
4、……但花朵从来稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢……过了这么多年。藤萝又开花了，而且开的这样盛，这样密……（顽强） 本文的“花”象征“生命”，透过下面的句中的“花”看一下生命具有什么特征？竹子，给你什么样的印象呢？
我很喜欢竹子，喜欢它对困难的态度，它坚韧、挺拔、自强不息、不折不妖的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习……出淤泥而不染
濯清涟而不妖洁身自好 梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人志士所喜爱。 毛泽东主席的著名的《卜算子?咏梅》，既赞颂了“梅花欢喜漫天雪”那傲然挺拔的铁骨，又推崇梅花那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的高尚风格。
“不经风雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。今天，我们应以梅花精神自励，不畏艰难，刻苦学习！作业1：观察你喜爱的一种花草，进行联想，写一段话，最好也能写出对生命、对人生的感悟。(写景抒情的片段，不少于100字)例：秋来了，玉簪花开了。
　　 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它生活向下比，工作向上比，算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞《领取生活》)
生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。