(共20张PPT)
第1节 大气层
浙教版 八年级上
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
本节内容是七年级地球知识的延续，也是后续学习天气、气候、气压等知识的基础。本节课内容要了解大气层的重要作用、气温的垂直分布以及大气的分层特点。此外，本节课还要训练学生的读图能力，培养学生从图中获取信息的能力，提升学生分析和归纳的能力。。
10.地球系统
10.1 天气和气候
①知道地球表面被大气包围着，大气是运动的。
创设情境
地球上的大气像一件外衣一样保护着地球。它抵挡着来自太空的侵袭，形成了复杂多变的天气现象，让生命感受着阳光雨露。它每时每刻都影响着人们的生活和生产。 冷、暖、晴、雨，大气为何如此变化多端？风、霜、雪、雹，各种气象如何预测？
人呼吸着空气，和风吹动着柳枝，鸟儿在天空中飞翔……这些都使我们感受到大气的存在。
探究实践
大气主要集中在地表以上 1000 千米左右的高度内。
与地球的半径相比，大气显得很薄。
若整个苹果看成是一个地球
这层苹果皮就相当地球周围的大气。
大气是一种宝贵的自然资源。
氮气 氮是地球生物体内蛋白质的重要组成部分
氧气 人类和一切生物维持生命活动所必需的物质
二氧化碳 绿色植物进行光合作用的基本原料
大气层是地球上存在生命的条件之一。
探究实践
大气层
太阳辐射
射向宇宙空间
大气的保温效应
臭氧层吸收紫外线
小天体与大气摩擦燃烧
大气层使得地球表面的昼夜温度差比较小。
大气层阻挡了很大一部分可能对地球生物造成危害的紫外线辐射和小天体的撞击。
探究实践
思考与讨论
对照月球表面的环境特点，分析大气层对地球的意义。
1.为地球上的生物提供充足的氧气。
2.大气层中的臭氧层吸收了绝大多数紫外线。
3. 成云致雨，是地球水循环的重要环节。
4.大气层有保温作用。
5.大气可以帮助地球烧毁陨石。
大气层对人类很重要象一件外衣一样保护着地球！
探究实践
探究实践
我们在爬山时，常会感到越爬到高处，气温越低。你知道这是为什么吗？
0
12
55
85
高度/千米
-100 -80 -60 -20 0 20 50 温度/ C
大气温度垂直分布的规律
温度随高度的上升而下降
温度随高度的上升而升高
温度随高度的上升而降低
温度随高度的上升而升高
哈勃望远镜在离地球表面580千米高空的轨道上运行,外层温度高，太阳辐射强，这层银白色的外壳主要可以反射热辐射，避免高温下，外壳熔化。
2.为什么哈勃望远镜要穿一件银白色的“外衣”？
生活在0-12千米的区域内，大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越高，大气温度越低。
1.为什么我们去登山时要注意保暖
讨论:
探究实践
探究实践
根据大气温度垂直分布的特点，可以把大气分成几层？把讨论结果填入下表。
层序 高度 温度分布特点
随高度上升而下降
随高度上升而升高
随高度上升而降低
随高度上升而升高
随高度上升而升高
对流层
平流层
中间层
暖 层
外 层
0--12千米
12---55千米
55---85千米
85--500千米
大于500千米
对流层
平流层
中间层
暖层
外层
雨、雪、暴雨和大部分云等天气现象
臭氧层吸收紫外线，气流平稳，适合高空飞行
流星体大部分在这燃尽,是气象研究的上界
又称电离层，与无线电通讯有关
地球大气和宇宙空间的过渡层，卫星传送信息。
探究实践
对流层
①对流层是大气的底层，厚度随纬度的增加而变小。
②对流层聚集地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
③对流层最显著的特点是：强烈的对流运动。
④云、雨、雪、雷电等各种天气现象都发生在对流层。
对流层又称为天气层
空气的对流运动是怎样形成的呢？
探究实践
对流层的特点：
活动
1.用酒精灯加热对流管 的一端，如图所示。你观察到的现象是_____________________。
2.点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯或其他玻璃器皿倒扣在桌面上，线香置于中间，如图 所示。线香的烟 ____________________。
管中的水循环流动
上下运动，形成对流
你能得出水和空气的对流运动规律吗
热水上升，冷水下降，形成水的对流。
热空气上升，冷空气下沉，形成空气的对流。
“热升冷降”循环流动形成对流。
探究实践
请在图 2-5 中用箭头表示出空气对流运动的规律。
对流层中大气的温度随高度增加而下降，近地面处热空气上升，在高空遇冷下降，形成对流。
探究实践
1.在南方，以制冷为主的空调为什么要安装在房子的上部？
2.北方的暖气片为什么要安装在房子的下边？
冷气下沉，容易形成对流，装在上方有利于达到制冷效果。
暖气上升，装在下方容易形成对流，有利于达到制热效果。
请你解释：
探究实践
对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是大气层中与人们生活和生产关系最密切的一层。
对流层气温下面高、上面低，容易发生空气对流。
显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雪、雷电等主要的天气现象都发生在这一层。
在水平方向上，空气从冷的地方流向暖的地方，形成风。
对流层
云
探究实践
迁移应用
1.如果地球上没有大气，仍然存在的是（ ）
A.彩虹 B.流星 C.下雪 D.地震
D
2.有复杂的天气现象的是下列的哪个层？( )
A.平流层 B.对流层 C.中间层 D.暖层
B
3.下列关于对流层大气的叙述，错误的是( )
A.上部冷，下部热，对流运动显著
B.云、雨等天气现象只发生在对流层
C.对流层大气吸收的热量直接来源于太阳辐射
D.对流层的厚度随纬度变化而变化
C
板书设计
外层:气温随高度升高而升高
暖层:气温随高度升高而升高
中间层:气温随高度升高而降低
平流层
对流层
大气层
分层
气温随高度升高而降低
有复杂的天气现象
气温随高度升高而升高
适合高空飞行
作用:保护地球、提供资源
谢谢
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第1节 大气层
考试这样考
题型一 大气的温度
角度1：大气层的意义
1.如果地球上没有大气，仍然存在的是（ ）
A.彩虹 B.流星 C.下雪 D.地震
角度2：大气温度的垂直分布
2.如图为大气温度垂直分布图。从图中不能得出的结论是（ ）
A.在12～55千米,气温随着高度的上升而升高
B.大气温度最低值约为—84℃
C.85千米以上大气接近真空状态
D.温度随高度的上升而降低的区域有两个
题型二 大气的分层
角度1：大气分层
3.据英国媒体《BBC》报道，奥地利著名极限运动员菲利克斯―鲍姆加特纳从39043.9米纵
身跃下并成功着陆，成为这个星球上首位成功完成超音速自由落体的跳伞运动员。这一
高度属于大气层中哪一层( )
A.对流层 B.平流层 C.中间层 D.暖层
角度2：大气层的特点
4.如图所示是大气温度垂直分布图，下列是关于大气各层及
其相关作用之间的连线，其中正确的是（ ）
①图中A层—气温随高度增加而降低
②图中A层—与人类生活关系最密切
③图中B层—航天飞船活动的主要空间
④图中B层—集中了大气中3/4的大气质量和全部水汽
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
题型三 对流层
角度1：对流的成因
5.在近地面，大气的对流运动正确的是( )
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
角度2：对流层的特点
6.下列关于对流层特点的叙述,正确的是( )
①气温随高度升高而升高 ②空气上部热下部冷,就能发生对流
③云雨雪雾等天气现象都发生在这一层 ④夏季对流层厚度大
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
题型四 学科综合
7.关于大气层的气温特点，下列各图中表示不正确的是（ ）
A. B. C. D.
题型五 拓展创新
8.如图所示装置内有一根燃着的蜡烛，将点燃的线香放在装置左上端，
发现本来向上运动的白烟沿图中虚线轨迹运动，请解释形成白烟运
动规律的原因： ；
这与大气层中 层的大气运动规律相似。
能力提升训练
1.某同学进行了如右图所示的实验(玻璃管内装有水)，下面有关该实验
的说法正确的是（ ）
A.如果在A点加热，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动
B.如果在B点放冰块，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动
C.如果在C点放冰块，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动
D.如果在D点加热，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动
2.一般情况下，在低层大气中，气温随高度的增加而降低。但有时在某些层次可能出现相反的情况，气温随高度的增加而升高，这种现象称为逆温。出现逆温砚象的大气层称为逆温层。有人说，逆温层是雾霾的帮凶。下图是某地某日（晴天）不同时刻近地面气温随高度变化图。图中无逆温现象的是( )
A. B. C. D.
3.一架在12千米高空飞行的科学考察飞机从赤道上空飞往北极上空，若飞行的高度不变，该飞机飞行的大气层是（ ）
A.一直飞行在对流层内 B.一直飞行在平流层内
C.从对流层飞至平流层内 D.从平流层飞至对流层内
4.北京时间5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在
酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。运载火箭发射升空后，先后经过 、
平流层和中间层等，最后奔向太空。宇航员从太空中看地球，地球表面呈白色的部分主
要是 (填“云层”或“冰雪”)。
参考答案
考试这样考
1.D 2.C 3.B 4.A 5.D 6.D 7.C
8.蜡烛燃烧使周围空气温度升高，热空气上升，左边冷空气向下运动，形成对流 对流
能力提升训练
1.D 2.A 3.C 4.对流层 云层
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