5玲玲的画 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
课前准备：
语文课本第31、32页、铅笔、橡皮。
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我会认的字
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我会写的字
我会认的字：
玲（玲珑）（玲玲） 详（详细）（详谈） 幅（一幅）（幅度） 评（点评）（评价）奖（奖状）（奖品） 催（催促）（催化） 啪（啪啦）（啪嚓） 脏（弄脏）（脏乱） 报（报名）（报纸） 另（另外）（另类） 及（及时）（及格） 懒 (懒惰）（懒惰）
并 (并且） （合并） 糟（糟糕）（糟心）
肯（肯定） （中肯）
我会写的字：
画（画画）（画笔） 幅（一幅）（幅度）
评（评语）（批评） 奖（奖状）（夸奖）
纸（白纸）（纸张） 报（报名）（报纸）
另（另外）（另说） 及（及时）（及格）
拿 (拿着）（拿走） 并（并且）（合并）
第一部分:（第1--4自然段）：画好作品，失手弄脏。
第二部分:（第5--8自然段）：爸爸指点，修改作品。
第三部分:（第9自然段）：借事说理，意味深长。
词语：
端详、时候、时间、只要
仔细、评奖、懒洋洋
多音字：
zāng（脏乱）
脏
zàng （心脏）
类型词：懒洋洋（ABB）
笑嘻嘻、绿油油
近义词：参加—参与 得意—骄傲
反义词：伤心—高兴 仔细—马虎
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
从“得意地端详”可以看出玲玲对自己的画十分满意，此时她内心很愉悦。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“又”说明爸爸已经不止一次催玲玲快点睡觉了。爸爸的话要用疼爱的语气来读。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
“啪的一声”写的是画笔掉到纸上发出的声音，也写出了事情发生得很突然。
玲玲的话道出她哭的原因：参赛作品弄脏了，再画一张又来不及。朗读时，要用紧张而又伤心的语气。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
“仔细地”说明爸爸一边仔细观察，一边想解决问题的办法。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
“想了想”写出玲玲在爸爸的启发下动脑思考想修补画的好办法。
“懒洋洋”生动、形象地写出了小花狗趴在楼梯上的样子。
“满意地”写出了玲玲的情感变化（心情变好了）。
说一说：这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
想一想：
通过爸爸的话，我们知道了什么？
通过爸爸的话，我们知道了今后遇到坏事不要沮丧，不要放弃，只要动脑筋，坏事有时也能变成好事。
主要内容
本文主要讲玲玲把参赛的画弄脏了，但是在爸爸的指导下，玲玲开动脑筋在画上画了一只小花狗，让画变得更好了。今后我们也要向玲玲学习，遇到困难要多动脑筋，坏事也能变成好事。
拓展延伸
试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
拓展延伸
你在生活中有没有遇到过类似的事情？
你是否也曾体会过坏事变好事？
谈收获