4《繁星》 课件(共22张PPT)

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名称 4《繁星》 课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-05 15:04:01

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文档简介

(共22张PPT)
繁 星
4
四年级语文上册
你看星空时有何感想呢?
你们观察过夜空吗?简要地来说说你看到的画面和当时的感受。
看着眼前的夜空,说说你的感受。
作者简介
  巴金(1904~2005),原名李尧棠,四川成都人,现代小说家、散文家。1927年写成了处女作长篇小说《灭亡》,发表时始用巴金的笔名。主要代表作有《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。
明确学习任务
有感情地朗读课文,读准字音;
再读课文,想象繁星满天的画面;
小组合作,交流仰望繁星的感受。
mèi
zhuì
huái
半明半昧
摇摇欲坠
怀抱
我会读
纳凉 静寂 仰望 模糊 怀抱 霎时
星群密布 密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠
半明半昧 摇摇欲坠 怀抱
mèi
zhuì
huái
我会认
昧=日+未
坠=队+土
怀= +不
情感朗读,说画面
我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。
自主阅读
思考:巴金爷爷写了几次看星星?分别在什么时间、地点,星空又有怎样的特点?
时 间 地 点 特点
类别
次数
第一次
第二次
第三次
类别
次数
时 间 地 点 特 点
星群密布
半明半昧
第一次
第二次
第三次
从前
三年前
如今
家乡庭院
南京住处
海上
密密麻麻
类别
次数
渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
拟人:我望那许多认识的星,我仿佛看见他们在对我眨眼,我仿佛听见他们在小声说话。
排比:夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的(依次从触觉、听觉、幻觉的角度描写夜的美感)。
比喻:渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
能否将“每晚和繁星相对”换成“每晚观看繁星”,为什么?
悬”能否改成“挂”为什么?
  不能,“相对”强调的是互相看,可见我和星星的熟悉,而“观看”只是指一方对着另一方,不能突出与星星的熟悉.
  不能.“悬着”更加生动形象的写出了星星在天空的情态,表现了星星之多,和星星的距离近,若改成“挂”(或其他词语)显得没有生气.
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
  作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上之夜的柔美,营造出童话般的意境,令“我”产生的种种美好感受,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。
排比
《星》一文中,巴金眼中的星星是怎样的情景?请你联系你的生活实际谈谈,你有和星星成为朋友时的温馨情景吗?
“联系生活经验”想象画面并融入感受哦!
自己小声读课文,边读边想:
1.课文主要讲了一件什么事
写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景。
2.文章按怎样的顺序写的?找出相关词语。
时间顺序:
从前——三年前——如今
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
拟人
写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受,以及与星的知心之情。
为什么三次看星空情况和感受会不同?
因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知逐步深入精微了。
结构图示
从前  家乡 对家乡的思念
三年前 南京 仿佛和朋友对话
如今  海上 仿佛睡在母亲的怀里
向往美好生活
热爱
大自然
人们常说“生活中不是缺少美,而是缺少发现”,其实,就在我们身边都有很多美的景,美的人,美的事和美的心灵等等。只要我们学着用巴金眼光去认真观察大胆想象一定会有收获。
课堂小结