平均分（一）

课件10张PPT。第一课时 平均分(一)教学目标:
1.在具体的情经境中让雪上初步体验平均分的过程，体会“平均分”的含义。
2.通过“分一分”等活动，让学生感受随意分与平均分的区别。
3.使学生通过操作、分析、综合，发展初步的逻辑思维能力。
教学重点:
通过“分一分”等活动理解“平均分”的含义，会将物体平均分。
教学难点:
理解“平均分”分法的多样性。分苹果 笑笑家里来了5个客人，妈妈说要将这10个苹果平均分给这5个客人，可难坏了笑笑，请你帮帮笑笑，应该怎么分？ 两个苹果分一组，恰
好分给5个人。1055每份分得同样多,叫做平均分.你能说出下面哪一种分法是平均分吗？巩固练习可以怎样平均分?如果每只小猴分2个桃,可以分给( )只小猴.如果每只小猴分4个桃,可以分给( )只小猴.