3.古诗词三首 宿建德江课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
宿建德江
孟浩然（689—740），襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。盛唐著名诗人。与另一位山水田园诗人王维合称“王孟”。主要作品有《春晓》《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》等。
了解作者
写作背景
孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》即作于作者漫游吴越时。
诗题：夜晚停宿在建德江边
一起来解读课题吧！
宿建德江
停宿
地点，指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。
初读古诗 ，划分节奏
宿建德江
江清月近人。
野旷天低树，
日暮客愁新。
移舟泊烟渚,
唐 孟浩然
两位老同学一宿( )没睡，整晚都在宿( )舍里讨论星宿( )的问题。
练一练
sù
xiǔ
xiù
学习方法总结
学习古诗方法
知作者
释诗题
读古诗
解诗意
悟诗情
查资料
借助注释
查资料
品读释疑
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
停船靠岸。
水中间的小块陆地。
傍晚
把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。
指诗人自己。
妙解诗句
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
“愁新”就是“新愁”，作者的新愁是什么呢？
奠定了全诗感情的基调。
思乡之愁，羁旅之思。
联系写作背景，想一想：作者为什么称自己为“客”？作者心里为什么会涌起“新愁”？
客
愁新
诗人漫游吴越，远离家乡，把自己当做了异乡的客人。
远离家乡，仕途失意，暮宿小洲，这样的氛围勾起了诗人思乡的乡愁。
引发诗人愁思的原因是什么？
诗人踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活。面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。
空旷
原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。
野旷天低树，江清月近人。
远处的天空显得比树还低。
读通诗句后，我们再来读一遍，一边读一边想象眼前出现的画面，说说自己的感受。
做一做
远景
移舟泊烟渚”，一句交代了作者观景的（ ），“日暮客愁新”一句交代了作者观景的（ ）和（ ）。“野旷天低树”是写的（ ），“江清月近人”是写的（ ）。
近景
心情
时间
地点
《宿建德江》写了什么内容，抒发了诗人什么思想感情？
这是一首抒写羁旅之思的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思。
海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》……
课外拓展
思乡名句
1.背诵古诗。
2.搜索孟浩然其他的古诗。
布置作业