2022年新疆乌鲁木齐市小升初语文试卷（有解析）

2022年新疆乌鲁木齐市小升初语文试卷
一、基础知识。
1．（3分）将下面的句子照样子抄写在格子里。
　 　
2．看拼音，写词语。
luò tuo 　 　 chóu mì 　 　 kū qì 　 　 nù qì chōng chōng 　 　
liáo tiān 　 　 mái zàng 　 　 chū b n 　 　 jiàn wēi zhī zhù 　 　
3．按照姓氏的音序排列下列著名作家的名字，正确的一项是（　　）
①鲁迅 ②朱自清 ③曹文轩 ④史铁生 ⑤季羡林
A．③④①⑤② B．③⑤①④② C．③④⑤①② D．③①②④⑤
4．用“√”给下列句子中划“—”的内容选出正确的答案。
自从2020年以来，新冠病毒在全球肆虐（nüè nuè） 　 　。中国人民在中国共产党的领导下，戮力同心（意思相近的词是：齐心合力 见异思迁） 　 　，与“敌人”（侵略者 新冠病毒） 　 　赛跑，用实际行动见证了新时代中国人民的勇气和力量。
5．把下列词语补充完整，再按要求写一写。
　 而不舍 凿 　 偷光 　 汤 　 火 相提并 　
过 　 不及 白雪 　 囊 　 雪 得意 　
（1）用“——”画出描写勤奋的两个成语，再写这样语：　 　、　 　。
（2）用“～～～”画出写好品质的两个成语，再写这样的成语：　 　、　 　。
6．按照要求完成下列内容。
（1）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（将理解的意思写在横线上）
　 　
（2）新中国成立以来，在中华大地上发生了天翻地覆的变化。（改病句）
　 　
（3）人的伶俐与蠢笨，莫非是天生的吗？（改肯定句）
　 　
（4）几十年过去了，李老师温暖的话语仿佛还在我的耳边回荡。（缩句）
　 　
（5）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾（照样子写句）
小学的时光如 　 　，　 　，如 　 　，　 　。
7．积累与运用。
（1）在2022年冬运会上，中国运动员谷爱凌在自由式滑雪三个项目中喜获三枚金牌。回来后，她的外婆和母亲谷燕祝贺她在比赛中 　 　，她的朋友们也相信她一定会在今后的比赛中不断 　 　。（填写合适的四字词语）
（2）在中国的传统文化中很多事物被赋予了人的品格和志向，比如说 　 　、　 　、　 　等，我还能写出这三种其中一种的两句 　 　，　 　。
（3）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（句中外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？至少从两个角度去写。）
　 　
（4）近30多年来，我国从改革开放到加入世界贸易组织，再到打造“人类命运共同体”　 　，不必法古； 　 　，不必循旧。
（5）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
饿 安静 厚 盼望 喜欢
　 　
8．综合实践。
实验小学六年级计划在明日下午开展毕业典礼，为同学们难忘的小学生活画上一个圆满的句号。请你为学校大队部给全体六年级同学撰写一份毕业典礼活动策划书。
二、阅读理解。
9．课内阅读
《为人民服务》节选
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“　 　，　 　，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）这篇文章是 　 　写的，目的是 　 　。
（2）这一段是围绕着第 　 　句写的，在文中用“——”画出来。第三句前后两句运用了 　 　的修辞手法，表现了作者对生死的重要观点。
（3）按照课文内容在阅读材料划“——”的位置填空。
（4）我们读过的课外书《　 　》中，　 　等就是这样为人民利益而死奋斗的人。
10．课外阅读
《茶花赋》节选
久在异国他乡，有时难免要怀念祖国的。怀念极了，我也曾想：要能画一幅画儿，时刻挂在眼前，有多好。我把这心思去跟一位擅长丹青的同志商量，画什么呢？画点零山碎水，一人一物，颜色也难调。你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？”我想了想，就搁下这桩心思。
今年二月，我从海外回来，一脚踏进昆明，论季节，北方也许正是搅天风雪，云南的春天却脚步儿勤，来得快，到处早像催生婆似的正在催动花事。
花事最盛的去处数着西山华庭寺。不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。这是梅花，还有朱砂梅，一树一树的，娇黄的迎春却正当时，那一片春色啊
究其实这还不是最深的春色。且请看那一树，齐着华庭寺的廊檐一般高，油光碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花，每朵花都像一团烧得正旺的火焰。这就是有名的茶花。不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”这句诗的妙处的。
想看茶花，正是好时候。我游过华庭寺，又冒着星星点点细雨游了一次黑龙潭，不想在游历当中，时时望见竹篱茅屋旁边会闪出一枝猩红的花来。听朋友说：“这不算稀奇。要是在大理，各样品种的花儿争奇斗艳，那才美呢。”
我不觉对着茶花沉吟起来。茶花是美啊。凡是生活中美的事物都是劳动创造的。是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，终于培养出这样绝色的好花？应该感谢那为我们美化生活的人。
（1）根据课文内容，题目“茶花赋”中“赋”字的意思应该是 　 　。
A.交给
B.旧指田地税
C.做诗（词），如：赋诗一首
D.我国古代一种文体，现当代作家偶尔也会使用
（2）文中划“——”的句子采用了什么修辞手法？先写出来修辞名称，再在线上写一个这种句子 　 　
（3）这篇文章第二至第五自然段按照时间地点的先后顺序来写：第二段写从海外回来，初到 　 　；后面两段写到了 　 　，第五段写到了 　 　。
（4）这篇课文借茶花，运用借景抒情的手法，表达了对劳动者的赞扬。如果也让你写一篇“赋”　 　赋》，理由是 　 　。
三、习作。
11．
六年级的这一年里，你有过畅快、愤怒或者忐忑不安等的心理感受吗？选一件事把发展的过程、情感的变化和印象深刻的内容写具体，题目自拟
要求：内容具体，条理清楚，书写认真
2022年新疆乌鲁木齐市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识。（共33分）
1．（3分）将下面的句子照样子抄写在格子里。
　　
【答案】
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（5分）看拼音，写词语。
luò tuo 　骆驼　 chóu mì 　稠密　 kū qì 　哭泣　 nù qì chōng chōng 　怒气冲冲　
liáo tiān 　聊天　 mái zàng 　埋葬　 chū b n 　出版　 jiàn wēi zhī zhù 　见微知著　
【答案】骆驼 稠密 哭泣 怒气冲冲
聊天 埋葬 出版 见微知著
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
骆驼 稠密 哭泣 怒气冲冲
聊天 埋葬 出版 见微知著
【点评】在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。
3．（2分）按照姓氏的音序排列下列著名作家的名字，正确的一项是（　　）
①鲁迅 ②朱自清 ③曹文轩 ④史铁生 ⑤季羡林
A．③④①⑤② B．③⑤①④② C．③④⑤①② D．③①②④⑤
【答案】B
【分析】考查了字母表的掌握情况。字母表包括声母表、韵母表和整体认读音节，平时注意熟记，能读能写，并能运用。
【解答】“鲁、朱、曹、史、季”的音序分别是“L、Z、C、S，依据字母表、季、鲁、史、朱。
故选：B。
【点评】字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。
4．（3分）用“√”给下列句子中划“—”的内容选出正确的答案。
自从2020年以来，新冠病毒在全球肆虐（nüè nuè） 　nüè　。中国人民在中国共产党的领导下，戮力同心（意思相近的词是：齐心合力 见异思迁） 　齐心合力　，与“敌人”（侵略者 新冠病毒） 　新冠病毒　赛跑，用实际行动见证了新时代中国人民的勇气和力量。
【答案】nüè 齐心合力 新冠病毒
【分析】本题考查选择正确的读音与字词。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“肆虐”的“虐”应读“nüè”，指残暴狠毒。
戮力同心：合力齐心，团结一致，共同达成目标。指意志不坚定。故选“齐心合力”。
敌人：敌对的人；敌对的方面。新冠病毒：是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。
故答案为：
nüè 齐心合力
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
5．（10分）把下列词语补充完整，再按要求写一写。
　锲　而不舍 凿 　壁　偷光 　赴　汤 　蹈　火 相提并 　论　
过 　犹　不及 白雪 　皑皑　 囊 　萤映　雪 得意 　洋洋　
（1）用“——”画出描写勤奋的两个成语，再写这样语：　凿壁偷光　、　囊萤映雪　。
（2）用“～～～”画出写好品质的两个成语，再写这样的成语：　锲而不舍　、　赴汤蹈火　。
【答案】锲 壁 赴 蹈 论
犹 皑皑 萤映 洋洋
（1）凿壁偷光 囊萤映雪；
（2）锲而不舍 赴蹈滔火。
【分析】考查了补写词语、词语仿写和词语归类。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】
锲而不舍 凿壁偷光 赴汤蹈火 相提并论
过犹不及 白雪皑皑 囊萤映雪 得意洋洋
（1）凿壁偷光：形容家贫而读书刻苦学习的事情。囊萤映雪：形容刻苦攻读。
（2）锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，奋勇向前。
故答案为：
锲 壁 赴 蹈 论
犹 皑皑 萤映 洋洋
（1）凿壁偷光 囊萤映雪；
（2）锲而不舍 赴汤蹈火。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6．（3分）按照要求完成下列内容。
（1）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（将理解的意思写在横线上）
　一个小孩说：“太阳刚升起的时候清凉而略带寒意，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”　
（2）新中国成立以来，在中华大地上发生了天翻地覆的变化。（改病句）
　新中国成立以来，中华大地上发生了天翻地覆的变化。　
（3）人的伶俐与蠢笨，莫非是天生的吗？（改肯定句）
　人的伶俐与蠢笨，不是天生的。　
（4）几十年过去了，李老师温暖的话语仿佛还在我的耳边回荡。（缩句）
　话语回荡。　
（5）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾（照样子写句）
小学的时光如 　浮云　，　被清风吹散了　，如 　春雨　，　被大地吮吸了　。
【答案】（1）一个小孩说：“太阳刚升起的时候清凉而略带寒意，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”
（2）新中国成立以来，中华大地上发生了天翻地覆的变化。
（3）人的伶俐与蠢笨，不是天生的。
（4）话语回荡。
（5）浮云 被清风吹散了 春雨 被大地吮吸了。
【分析】本题考查的知识点较多，有句子翻译，有改写句子，有句子仿写，有缩句，有修改病句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）考查了句子翻译。结合所学积累和书下注释作答，等到中午的时候像手伸进热水里一样热？”
（2）考查了修改病句。缺少主语，示例：新中国成立以来。
（3）考查了改写句子。将反问句改为肯定句：1，或将否定词改为肯定词。2。3、将句末的疑问助词去掉。4。示例：人的伶俐与蠢笨。
（4）考查了缩句。缩句就是把主、谓，把定、状。示例：话语回荡。
（5）考查了仿写句子。例句把日子比作轻烟，运用了比喻的修辞。示例：小学的时光如浮云，如春雨。
故答案为：
（1）一个小孩说：“太阳刚升起的时候清凉而略带寒意，等到中午的时候像手伸进热水里一样热？”
（2）新中国成立以来，中华大地上发生了天翻地覆的变化。
（3）人的伶俐与蠢笨，不是天生的。
（4）话语回荡。
（5）浮云 被清风吹散了 春雨 被大地吮吸了。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
7．（3分）积累与运用。
（1）在2022年冬运会上，中国运动员谷爱凌在自由式滑雪三个项目中喜获三枚金牌。回来后，她的外婆和母亲谷燕祝贺她在比赛中 　完美夺金　，她的朋友们也相信她一定会在今后的比赛中不断 　突破自我　。（填写合适的四字词语）
（2）在中国的传统文化中很多事物被赋予了人的品格和志向，比如说 　竹子　、　梅花　、　菊花　等，我还能写出这三种其中一种的两句 　千磨万击还坚劲　，　任尔东西南北风　。
（3）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（句中外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？至少从两个角度去写。）
　这些外貌描写和神态描写在人物刻画时能起到加强的作用，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。　
（4）近30多年来，我国从改革开放到加入世界贸易组织，再到打造“人类命运共同体”　苟利于民　，不必法古； 　苟周于事　，不必循旧。
（5）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
饿 安静 厚 盼望 喜欢
　饿 我饿得肚子咕咕叫，前胸贴后背。　
【答案】（1）完美夺金 突破自我；
（2）竹子 梅花 菊花 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；
（3）这些外貌描写和神态描写在人物刻画时能起到加强的作用，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
（4）苟利于民 苟周于事；
（5）饿 我饿得肚子咕咕叫，前胸贴后背。
【分析】考查四字词语及叠词、名言警句、传统文化、句子理解与赏析、情景写话。情景写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。
【解答】（1）考查四字词语。结合语境应该填表示成功和前景美好的词语。
（2）考查传统文化、名言警句，是文人墨客描写的对象，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，立根原在破岩中，任尔东西南北风。
（3）考查句子理解与赏析。句子中可以看出李大钊虽受敌人的折磨。“没戴眼镜竟”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“慈祥”充分体现了李大钊对孩子的爱，表现不出李大钊对共产主义的坚定和对孩子的慈爱。
（4）考查名言警句。出自《淮南子》苟利于民；苟周于事。
（5）考查情景写话。要围绕中心来写。
故答案为：
（1）完美夺金 突破自我；
（2）竹子 梅花 菊花 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；
（3）这些外貌描写和神态描写在人物刻画时能起到加强的作用，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
（4）苟利于民 苟周于事；
（5）饿 我饿得肚子咕咕叫，前胸贴后背。
【点评】情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
8．（5分）综合实践。
实验小学六年级计划在明日下午开展毕业典礼，为同学们难忘的小学生活画上一个圆满的句号。请你为学校大队部给全体六年级同学撰写一份毕业典礼活动策划书。
【答案】感恩母校，感恩老师。
2023年X月X日
通过活动感恩母校，感恩老师。
六年级全体师生，部分家长和校领导。
诗朗诵、唱歌、舞蹈、游戏、小品、器乐演奏等节目。
【分析】本题考查实践作业。为小学毕业班的联欢会取一个名字并设计一下活动流程。
【解答】光阴似箭，日月如梭。为了怀念这段难忘的时光，我所在班级将举办一场联欢会。
故答案为：
感恩母校，感恩老师。
2023年X月X日
通过活动感恩母校，感恩老师。
六年级全体师生，部分家长和校领导。
诗朗诵、唱歌、游戏、器乐演奏等节目。
【点评】通过本次联欢会，激发发每个学生对在小学阶段的点点滴滴进行回忆，激起每个学生感恩学校，感恩老师的思想感情，并祝愿每一位同学奋发有为，在新一级学校展翅高飞。
二、阅读理解。（共21分）
9．课内阅读
《为人民服务》节选
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“　人固有一死　，　或重于泰山　，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）这篇文章是 　毛泽东　写的，目的是 　号召全党全军乃至全国人民学习和发扬张思德全心全意为人民服务的革命精神　。
（2）这一段是围绕着第 　一　句写的，在文中用“——”画出来。第三句前后两句运用了 　对比　的修辞手法，表现了作者对生死的重要观点。
（3）按照课文内容在阅读材料划“——”的位置填空。
（4）我们读过的课外书《　红星照耀中国　》中，　朱德、彭德怀、贺龙、李大钊、邓中夏　等就是这样为人民利益而死奋斗的人。
【答案】（1）毛泽东 号召全党全军乃至全国人民学习和发扬张思德全心全意为人民服务的革命精神；
（2）一 人总是要死的，但死的意义有不同 对比；
（3）人固有一死 或重于泰山；
（4）朱德、彭德怀、贺龙、李大钊、邓中夏。
【分析】本语段选自课文《为人民服务》，这篇课文是毛泽东通过悼念张思德来讲人死的意义的不同的道理的。并讲明了为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻这一观点。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【解答】（1）考查作家及其作品。通读语段，这篇文章是毛泽东写的。
（2）考查找中心句。通读语段可知，但死的意义有不同，这句是语段的中心句。第三句话“为人民利益而死；替法西斯卖力，就比鸿毛还轻”前后两个分句运用了对比的修辞手法。
（3）考查补充语段内容。通读课文原文，语段中的横线处、或重于泰山。
（4）考查积累拓展。通过学习本语段可知，他的死是比泰山还要重的，我还知道朱德、贺龙、邓中夏等就是这样为人民利益而死奋斗的人。
故答案为：
（1）毛泽东 号召全党全军乃至全国人民学习和发扬张思德全心全意为人民服务的革命精神；
（2）一 人总是要死的 对比；
（3）人固有一死 或重于泰山；
（4）朱德、彭德怀、李大钊。
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
10．课外阅读
《茶花赋》节选
久在异国他乡，有时难免要怀念祖国的。怀念极了，我也曾想：要能画一幅画儿，时刻挂在眼前，有多好。我把这心思去跟一位擅长丹青的同志商量，画什么呢？画点零山碎水，一人一物，颜色也难调。你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？”我想了想，就搁下这桩心思。
今年二月，我从海外回来，一脚踏进昆明，论季节，北方也许正是搅天风雪，云南的春天却脚步儿勤，来得快，到处早像催生婆似的正在催动花事。
花事最盛的去处数着西山华庭寺。不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。这是梅花，还有朱砂梅，一树一树的，娇黄的迎春却正当时，那一片春色啊
究其实这还不是最深的春色。且请看那一树，齐着华庭寺的廊檐一般高，油光碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花，每朵花都像一团烧得正旺的火焰。这就是有名的茶花。不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”这句诗的妙处的。
想看茶花，正是好时候。我游过华庭寺，又冒着星星点点细雨游了一次黑龙潭，不想在游历当中，时时望见竹篱茅屋旁边会闪出一枝猩红的花来。听朋友说：“这不算稀奇。要是在大理，各样品种的花儿争奇斗艳，那才美呢。”
我不觉对着茶花沉吟起来。茶花是美啊。凡是生活中美的事物都是劳动创造的。是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，终于培养出这样绝色的好花？应该感谢那为我们美化生活的人。
（1）根据课文内容，题目“茶花赋”中“赋”字的意思应该是 　D　。
A.交给
B.旧指田地税
C.做诗（词），如：赋诗一首
D.我国古代一种文体，现当代作家偶尔也会使用
（2）文中划“——”的句子采用了什么修辞手法？先写出来修辞名称，再在线上写一个这种句子 　拟人、比喻。小河清澈见底，静静地躺在大地的怀抱里，如同一条透明的蓝绸子。　
（3）这篇文章第二至第五自然段按照时间地点的先后顺序来写：第二段写从海外回来，初到 　昆明看到了花　；后面两段写到了 　西山华庭寺看到了梅花、白玉兰花、迎春花和茶花　，第五段写到了 　黑龙潭看到的茶花　。
（4）这篇课文借茶花，运用借景抒情的手法，表达了对劳动者的赞扬。如果也让你写一篇“赋”　枣花　赋》，理由是 　枣花的颜色黄中带绿，雪花般大小的枣花，散发出的甜味引来了无数蜜蜂边采蜜边授粉。它象征着单纯与天真。花谢后会长出人们喜欢的金丝小枣，既是干果，又是补品。蜜蜂采了枣花的花蜜，会酿成高级的枣花蜜，深受大家的喜爱。这就是默默无闻的枣花，我爱你　。
【答案】（1）D；
（2）拟人、比喻 小河清澈见底，静静地躺在大地的怀抱里，如同一条透明的蓝绸子；
（3）昆明 西山华庭寺看到了梅花、白玉兰花、迎春花和茶花 黑龙潭看到的茶花；
（4）枣花 枣花的颜色黄中带绿，雪花般大小的枣花，散发出的甜味引来了无数蜜蜂边采蜜边授粉。它象征着单纯与天真。花谢后会长出人们喜欢的金丝小枣，既是干果，又是补品。蜜蜂采了枣花的花蜜，会酿成高级的枣花蜜，深受大家的喜爱。这就是默默无闻的枣花，我爱你。
【分析】《茶花赋》是散文作家杨朔创作的作品，与1961年发表。茶花是祖国面貌的象征。作者极度力写昆明茶花美艳旺盛，写得是茶花，但不难从中体会到隐寓对古老的历史悠久的祖国的崇敬之情；而老树开花繁花似锦，隐寓着对充满青春活力、最美最艳而又前程无限的祖国的赞唱。茶花这一中心意象对表达主题具有关键性作用，作品正是通过茶花来表达主题的。
【解答】（1）考查对多义字的理解。根据课文内容，题目“茶花赋”中“赋”字的意思应该是我国古代一种文体。故选D。
（2）考查对重点句子的理解。通读短文可知，来得快、比喻的修辞方法写出了云南的春天来得早，来得快”“像催生婆似的”看出来，静静地躺在大地的怀抱里。
（3）考查对短文内容的理解，并填空回答问题，这篇文章第二至第五自然段按照时间地点的先后顺序来写：第二段写从海外回来；后面两段写到了西山华庭寺看到了梅花、迎春花和茶花。
（4）考查开放探究。通读短文可知，运用借景抒情的手法。如果也让我写一篇“赋”，理由是：枣花的颜色黄中带绿，散发出的甜味引来了无数蜜蜂边采蜜边授粉。花谢后会长出人们喜欢的金丝小枣，又是补品，会酿成高级的枣花蜜。这就是默默无闻的枣花。
故答案为：
（1）D；
（2）拟人、比喻 ，静静地躺在大地的怀抱里；
（3）昆明 西山华庭寺看到了梅花、迎春花和茶花 ；
（4）枣花 枣花的颜色黄中带绿，散发出的甜味引来了无数蜜蜂边采蜜边授粉。花谢后会长出人们喜欢的金丝小枣，又是补品，会酿成高级的枣花蜜。这就是默默无闻的枣花。
【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
三、习作。（共29分）
11．习作
六年级的这一年里，你有过畅快、愤怒或者忐忑不安等的心理感受吗？选一件事把发展的过程、情感的变化和印象深刻的内容写具体，题目自拟
要求：内容具体，条理清楚，书写认真
【答案】
学的最后一次考试
那是我在小学的最后一次考试。那次考试对于我来说也是至关重要的一次考试。在考试的前一天晚上，我拼命地复习，生怕哪一个字儿从我眼角里跳走了。我努力地把每一个知识点刻在脑海里。
第一天我精神饱满地来到考场按号入座，坐下后我又拿起了书本在复习。第一科考的是数学。试卷发下来后，我“唰唰”地把填空题做完了，那些题对于我来说真是易如反掌。做着做着，我突然停住了。完蛋了，最后一道应用题不会做。怎么办？我就像是热锅上的蚂蚁一样。我拿着草稿纸一直在乱画，时间一分一秒地从我身边“溜走”，可我还是没有答案，这时在我脑海中出现了这一句话：“冷静，你可以的。”于是，我把心静下来。突然就像是在黑暗中开启了一扇通往光明的大门，就在最后的3分钟里，我成功地把这块石头挪开了。令我记忆深刻的不仅仅只有这一次数学考试，还有英语考试。
　　在平常的考试中，我英语成绩都还不错的，但这次考试差点让我失去信心。在听英语录音的时候，开始我没什么大问题，可是到了单词拼写那一题，突然混入了一种奇怪的声音，仿佛外星人的飞碟侵入地球，导致我那一小题没有做出来。我心想完蛋了，要考砸了，因为听力材料只播放一次，不会有第二次的了。我“放弃”了那道题，因为我认为那已经没得救了。做完了笔试题之后，我努力回忆着那一小题的录音。想了几分钟后，我脑海中有了一个不明确的答案，我犹豫地把答案写在答卷上。
　　成绩出来后，我忐忑不安地上去领英语卷子。看到了那个分数后，我很惊讶——96分，而且那一个不明确的答案竟然对了，这是我意想不到的。
　　这一次考试我收获匪浅，我明白了，有困难要先冷静下来，慢慢想，还要对自己充满信心，相信自己是可以的。
【分析】本题为自命题作文，要求选一件事给你深刻心理感受的事，写一篇作文。六年级的这一年里，你有过畅快、愤怒或者忐忑不安等的心理感受吗？结合自己的生活实际，选择最想与大家分享的去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
学的最后一次考试
那是我在小学的最后一次考试。在考试的前一天晚上，生怕哪一个字儿从我眼角里跳走了。
第一天我精神饱满地来到考场按号入座。第一科考的是数学，我“唰唰”地把填空题做完了。做着做着。完蛋了。怎么办。我拿着草稿纸一直在乱画，可我还是没有答案，你可以的，我把心静下来，就在最后的3分钟里。令我记忆深刻的不仅仅只有这一次数学考试。
　　在平常的考试中，我英语成绩都还不错的。在听英语录音的时候，可是到了单词拼写那一题，仿佛外星人的飞碟侵入地球。我心想完蛋了，因为听力材料只播放一次。我“放弃”了那道题。做完了笔试题之后。想了几分钟后，我犹豫地把答案写在答卷上。
　　成绩出来后，我忐忑不安地上去领英语卷子，我很惊讶——96分，这是我意想不到的。
　　这一次考试我收获匪浅，我明白了，慢慢想，相信自己是可以的。
【点评】本文记叙了小学阶段的最后一次考试，具体描写了考试的过程，语句通顺，有条理，是一篇不错的习作。