7.回忆我的母亲-2023-2024学年八年级语文上册同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．秋天的河源天气爽朗，舒适宜人，是一个适合开展户外活动的季节。（将“秋天”和“河源”调换位置）
B．学校拟在世界阅读日举办读书达人风采大赛，展示和推广当代少年风采。（删去“和推广”）
C．这次检测能否取得好成绩，关键在于我们平时努力学习。（把“关键在于”改为“取决于”）
D．通过学习《回忆我的母亲》，让我们体会到朱德母亲任劳任怨的伟大品格。（删去“通过”或者“让”）
2．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”。
B．他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿？
C．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。
D．去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”
3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
B．母亲在家庭里极能任劳任怨。
C．我亲眼见到，六七百穿得破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。
D．母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
4．下列有关课文内容的说法有误的一项是（ ）
A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。
B．从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。
C．本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
D．本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。
B．从文章所记叙的事件中，可以看出母亲是一个勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈、坚强、有远见的人。
C．“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”一句运用对比的手法，表现出母亲的聪慧能干、善持家务，表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。
D．本文以母亲的优秀品德为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
二、基础知识综合
6．字音、字形
（1）下列词语中，注音正确的一组是：( )
A．厌恶（wù） 管束（sù） 广漠（mò） 质问（zhì）
B．责罚（zé） 眼翳（yì） 调度（diào） 轻薄（bó）
C．庶祖母（zhé） 嬉戏（xī） 抽屉（tì） 野蛮（mán）
D．文绉绉（zōu） 绰号（chuò） 牢骚（sāo） 宽恕（shù）
（2）为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。
①我母亲待人最 （A．慈详 B．仁慈 C．仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。
②在这 （A．广漠 B．茫茫 C．广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人 （A．约束 B．管理 C．管束）过我。
③我母亲才走后门出去， （A．请 B．找 C．央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。
三、现代文阅读
①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。 母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
7．选文所写母亲给我的深远的影响，可用三句话概括，这三句话是：
8．根据课文内容，谈谈你对划线句子的理解。
9．请就选文语言谈谈你的理解。
阅读《回忆我的母亲》（节选），回答问题。
①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格 （A．和睦 B．和蔼 C．和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很 （A．和睦 B．和蔼 C．和气）。母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识。⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
10．从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上，依次是：
11．“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了 的修辞方法。
12．对这段文字的层次，划分正确的一项是（ ）
A．①｜②③｜④⑤｜⑥⑦ B．①②③｜④｜⑤｜⑥⑦
C．①｜②③④｜⑤｜⑥｜⑦ D．①②③④⑤⑥｜⑦
13．对这段文字的内容归纳正确的一项是（ ）
A．写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。
B．写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。
C．写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。
D．写我对母亲教育培养之恩的感激之情。
14．简要说说这段文字在表达方式运用上的特点。
四、综合性学习
15．综合性学习。
你所在的班级准备开展以“感恩”为主题的班会，请你积极参加并完成以下任务。
（1）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“ 。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写一句话完成你的发言。
（2）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的主要信息，并谈谈你的感想。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页7.回忆我的母亲-2023-2024学年八年级语文上册同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．秋天的河源天气爽朗，舒适宜人，是一个适合开展户外活动的季节。（将“秋天”和“河源”调换位置）
B．学校拟在世界阅读日举办读书达人风采大赛，展示和推广当代少年风采。（删去“和推广”）
C．这次检测能否取得好成绩，关键在于我们平时努力学习。（把“关键在于”改为“取决于”）
D．通过学习《回忆我的母亲》，让我们体会到朱德母亲任劳任怨的伟大品格。（删去“通过”或者“让”）
【答案】C
【详解】C.有误，“这次检测能否取得好成绩，关键在于我们平时努力学习”搭配不当，两面对一面，应去掉“否”或在“努力学习”前加上“是否”；
故选C。
2．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”。
B．他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿？
C．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。
D．去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”
【答案】B
【详解】考查标点运用。
B．没有疑问语气，不是疑问句。应将句末的问号改为句号；
故选B。
3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
B．母亲在家庭里极能任劳任怨。
C．我亲眼见到，六七百穿得破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。
D．母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
【答案】D
【详解】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。D项使用不恰当。“滔滔不绝”指话很多，说起来没个完，与文中意思不符。
4．下列有关课文内容的说法有误的一项是（ ）
A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。
B．从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。
C．本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
D．本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
【答案】C
【详解】C.错误，本文以母亲的优秀品质为纬线，以时间为经线。故选C。
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。
B．从文章所记叙的事件中，可以看出母亲是一个勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈、坚强、有远见的人。
C．“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”一句运用对比的手法，表现出母亲的聪慧能干、善持家务，表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。
D．本文以母亲的优秀品德为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
【答案】D
【详解】D.本文以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线。故选D。
二、基础知识综合
6．字音、字形
（1）下列词语中，注音正确的一组是：( )
A．厌恶（wù） 管束（sù） 广漠（mò） 质问（zhì）
B．责罚（zé） 眼翳（yì） 调度（diào） 轻薄（bó）
C．庶祖母（zhé） 嬉戏（xī） 抽屉（tì） 野蛮（mán）
D．文绉绉（zōu） 绰号（chuò） 牢骚（sāo） 宽恕（shù）
（2）为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。
①我母亲待人最 （A．慈详 B．仁慈 C．仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。
②在这 （A．广漠 B．茫茫 C．广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人 （A．约束 B．管理 C．管束）过我。
③我母亲才走后门出去， （A．请 B．找 C．央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。
【答案】 B B A C C
【详解】（1）此题考查学生对字音的掌握情况。
A.管束（sù）——（shù）；
C.庶祖母（zhé）——（shù）；
D.文绉绉（zōu） ——（zhōu）；
故选B。
（2）本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。
①慈祥：形容老年人的态度、神色和善安详；
仁慈：仁爱、慈善；
仁义：仁爱和正义。
句中形容母亲待人，应用“仁慈”。故选B。
②广漠：广大空旷，如同沙漠；
茫茫：辽阔旷远的样子，模糊不清楚；
广大：区域宽阔而弘大。
第一处形容“人海”，应用“广漠”。故选A。
约束：限制管束使不超越范围；
管理：经管，料理；
管束：约束，使不越轨。
根据语境“没有一个人……过我”，应用“管束”。故选C。
③请：敬辞，用于希望对方做某事；
找：寻求，想要得到；
央：恳求。
语境应是母亲恳求一位邻舍本家帮忙，故选C。
三、现代文阅读
①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。 母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
7．选文所写母亲给我的深远的影响，可用三句话概括，这三句话是：
8．根据课文内容，谈谈你对划线句子的理解。
9．请就选文语言谈谈你的理解。
【答案】7．①母亲教给我与困难作斗争的经验。
②母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。
③母亲她教给我生产的知识和革命的意志。 8．这句话写出了作者对母亲的评价，既非常谦虚，又非常深刻。朱德同志把自己的母亲放在普天下劳动人民中间，告诉我们历史是人民创造的，这饱含了热爱人民、忠于人民的感情，更表达了对母亲的赞美之情。 9．（1）本文语言用词准确：如“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”“创造了”表明历史是已经发生，“创造着”表达正在发生的事情,“着” “了”两个助词，用词准确，极富逻辑性。
（2）本文语言朴实无华但饱含深情。如“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。”这句话，用“不能”、“无法补救”，用朴素的语言，表达出对母亲去世的万分悲痛和无限挚爱之情。
【解析】7．本题考查对文章内容的概括。由文中第①段可提炼“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。”“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”,第②段可提炼出“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”，从而得出本题答案。
8．本题考查对句子的理解。示例：这句话写出了作者对母亲的评价，既非常谦虚，又非常深刻。“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”“创造了”说过去，“创造着”说现在，这种评价不但是冷静的哲学的思考，而且饱含了热爱人民、忠于人民的感情。朱德同志把自己的母亲放在普天下劳动人民中间，通过对劳动人民的评价来评价自己的母亲，话说得很恰当。
9．本题考查文章语言特点分析。作者写下的这篇纪念散文，就是一首质朴动人的讴歌革命母亲的交响乐章。作者恳挚地告诉我们：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。”但是，作者是把他的怀念母亲的深厚感情同热爱民族、热爱人民的革命感情交织起来，融为一体的。他十分坚定地表示：“我用什么方法来报答母亲的深恩呢 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。”这金石铮铮的语句，披露了老一辈无产阶级革命家宽阔博大的革命胸襟，给革命的后来人以极大的鞭策和鼓舞。言语简朴而真情动人，是选文最大的语言特点。
阅读《回忆我的母亲》（节选），回答问题。
①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格 （A．和睦 B．和蔼 C．和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很 （A．和睦 B．和蔼 C．和气）。母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识。⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
10．从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上，依次是：
11．“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了 的修辞方法。
12．对这段文字的层次，划分正确的一项是（ ）
A．①｜②③｜④⑤｜⑥⑦ B．①②③｜④｜⑤｜⑥⑦
C．①｜②③④｜⑤｜⑥｜⑦ D．①②③④⑤⑥｜⑦
13．对这段文字的内容归纳正确的一项是（ ）
A．写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。
B．写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。
C．写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。
D．写我对母亲教育培养之恩的感激之情。
14．简要说说这段文字在表达方式运用上的特点。
【答案】10．B A 11．排比 12．D 13．C 14．以记叙为主，兼有议论。
【解析】10．本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点在于正确理解成语的含意，把握词语的感彩，掌控具体的语境。“性格”与“和蔼”搭配；“相处”与“和睦”搭配。据此分析可作出选择。
11．本题考查修辞方法。常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。细读划线句可知，这一句话格式工整，语义相关，这是排比的修辞方法。
12．本题主要考查的是选文的结构特点，阅读选文，这篇选文①--⑥热情歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强、不怕困难、同清贫苦人、节俭和对我们的管束，⑦写了母亲的高贵品质和对我的教育影响。故选D。
13．本题是对概括文章主要内容的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素，把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。选文热情歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强、不怕困难、同清贫苦人，支持革命的高贵品质和对我的教育影响。故选C。
14．本题考查表达方式。常用的表达方式有记叙，说明，议论，抒情和描写。本段一到六句对母亲的言行进行了介绍，这是记叙的表达方式，最后一句对母亲作出评价，这是议论的表达方式。据此分析可作答。
四、综合性学习
15．综合性学习。
你所在的班级准备开展以“感恩”为主题的班会，请你积极参加并完成以下任务。
（1）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“ 。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写一句话完成你的发言。
（2）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的主要信息，并谈谈你的感想。
。
【答案】 （1）母爱是一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁。 （2）信息：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报。
【详解】（1）本题考查学生仿写的能力。所仿写的句子一定要与例句主题“母爱”相关，与例句格式相同，修辞一样。据此可仿写为：母爱是一盏迷航的灯塔，指引我的方向。
（2）本题考查对材料信息的探究与拓展表述。根据题目中给出的数据可知，记得母亲生日的学生很少，相反记得明星和自己生日的却很多。这种情况说明母亲对孩子的爱博大无私，但孩子却不知道感恩，不知道回报。据此表述感想即可。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
