8.《世说新语》二则-2023-2024学年七年级语文上册同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语不属于谦辞的是( )
A．令爱
B．家父
C．舍弟
D．愚兄
2．下面是对文章《陈太丘与友期》的理解，不正确的一项是（ ）
A．“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。
B．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C．“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
3．下列句子中加点的词语，感彩没有发生变化的一项是（ ）
A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
C．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
4．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．撒（sǎ）盐空中差可拟（nǐ）
B．谢太傅（fù）寒雪日内集 俄（é）而雪骤（zhòu）
C．柳絮（xù） 无奕（yì）女 太丘舍（shě）去
D．尊君在不（bù） 友人惭（cán）
5．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A．谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)
B．与儿女讲论文义(文章的义理)
C．俄而雪骤(不久，一会儿)
D．未若柳絮因风起(因为)
二、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
①A．古代诗词歌赋是先辈们投入历史长河的箴（jiǎn）言，B．我们在这长河的下游撑一支好奇的竹篙（gāo），扬一叶求知的帆，C．打捞着那源自千年前的信笺（zhǎn），品位其中的或喜或悲的情感，D．那散发着古朴芬芳的诗文，让我们陶醉、沉溺（ruò）、留连忘返。
②这些诗文的魅力在于其描绘了一幅幅绝美的图景：有白居易《钱塘湖春行》中“（1）A_________________，浅草才能没马蹄”的秀丽西子，也有王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，（2）_________________”的雄浑大漠；有刘禹锡《秋词（其一）》中“（3）_________________，_________________”的秋天明艳的景致，也有赵师秀《约客》中“（4）_________________，_________________”春夏之交的江南诗画。各番景致，美在其中，令人心驰，令人神往。
③这些诗文的魅力还在于其造就了浩瀚的优秀传统文化：诗经文字简洁，以少总多，情貌无遗，读之可明道；楚辞文字沉郁，感情激奋，读之可养志；汉赋文字汪洋，规模宏大，读之可盛神；唐诗文字刚柔并济，气象万千，读之可立魂；宋词文字清丽，大美天成，读之可洗心；元曲文字激越，摇曳多姿，读之可通灵；明清小说文字典雅，描世间百态，读之可启智。
④潜心读书有多种境界。刘禹锡《陋室铭》中“（5）_________________，_________________”，排除干扰，静下心来，此第一境界；陶渊明《饮酒·其五》中“（6）_________________，_________________”，沉醉其中，乐而忘我，此第二境界。人生有限，学海无涯，让我们在璀璨的古诗文中度过这“风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵”。
6．下列摘自第①段的句子中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）
A．古代诗词歌赋是先辈们投入历史长河的箴（jiǎn）言。
B．我们在这长河的下游撑一支好奇的竹篙（gāo），扬一叶求知的帆。
C．打捞着那源自千年前的信笺（zhǎn），品位其中的或喜或悲的情感。
D．那散发着古朴芬芳的诗文，让我们陶醉、沉溺（ruò）、留连忘返。
7．根据提示，默写第②、第④段中的古诗文名句。
8．古代诗词歌赋承载了浩瀚的优秀传统文化。下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《陈太丘与友期》中，客问元方：“尊君在不？”“尊君”是指对别人父亲的尊称。而元方曰：“君与家君期日中。”“家君”是指对别人称自己的父亲。
B．《大道之行也》中，“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”一句，矜，通“鳏”，老而无妻的人；寡，老而无夫的人；孤，幼而无父的人；独，老而无子的人；归，女子回家。
C．序，文体名，一般用以陈述作品主旨，创作经过等。唐初，亲友离别，赠言规勉，又有赠序。《送东阳马生序》即是一篇赠序。
D．在二十四节气中，既是节气又是传统节日的是清明，这一传统节日是祭祀、扫墓的日子，还有踏青、荡秋千、插柳等一系列风俗体育活动。
三、对比阅读
9．阅读《世说新语》中关于谢安的三个语段，完成问题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无卖女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手③，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲④与赌，得即烧之。
【丙】
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上⑤信至。看书竟，默然无言，徐向局⑥。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③覆手：手巾之关的物件，④请（jué）：欺诈。⑤淮上，即淮水上，这里指战场上。⑥向局：面向棋局。
(1)阅读古诗文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成表格。
方法 联系内容 释义
字典查阅 著：①显露，显著；②写文章，写书；③附着；④穿，戴。 A．好著紫罗香囊： （写序号）
成语推断 患得患失 B．太傅患之：
课内迁移 学而不思则罔 C．而不欲伤其意：
俄而雪骤 D．俄而谢玄淮上信至：
(2)用“/”为下面的句子划分朗读停顿。（限两处）
俄 而 谢 玄 淮 上 信 至
(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①未若柳絮因风起。
②意色举止，不异于常。
(4)读完这三个语段，小语认为谢安真是一个了不起的人。你赞同吗？说明理由。
四、课内阅读
10．阅读下文，完成问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(1)解释下列句中加点的词。
①期日中
②则是无信
(2)对划线的句子理解正确的一项是（ ）
A．友人十分惭愧，下车引导陈元方，陈元方进入家门后再也不顾友人。
B．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方。陈元方进入家门后没有回头看他。
C．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后没有回头看他。
D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方进入家门后再也不顾友人。
(3)选文出自《方正》篇，方正，指为人行为、品行正直，合乎道义，元方的“方正”体现在 。（用自己的话回答）
五、综合性学习
11．育才中学开展“迎接新同学，结交新朋友”活动，你作为其中一员，请根据要求完成下列任务。
（1）请你为本次活动拟写一段开场白。要求：引用一句有关交友的名言。
（2）根据活动安排，在合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串台词。
（3）本次活动即将结束，请作为主持人的你拟写一段结束语。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页8.《世说新语》二则-2023-2024学年七年级语文上册同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语不属于谦辞的是( )
A．令爱
B．家父
C．舍弟
D．愚兄
【答案】A
【详解】试题分析：考查对文体常识的了解。A“令爱”的说法在古代是敬称，不是谦称。故答案为A。
2．下面是对文章《陈太丘与友期》的理解，不正确的一项是（ ）
A．“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。
B．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C．“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
【答案】C
【详解】C错，“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。
3．下列句子中加点的词语，感彩没有发生变化的一项是（ ）
A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
C．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
【答案】D
【详解】本题考查对词语的感彩的辨析。单独分辨词的褒贬，并不十分困难，难的是在一定语境中有时褒义词贬用，有时贬义词褒用，这时必须依据上下文通盘考虑，才能确定它是褒义还是贬义。D项感彩没有发生变化。A．“狡猾”是贬义褒用，意思是“调皮、机灵”的意思。B．“卖弄”是贬词褒用，从听觉生动地描绘出鸟儿在和煦的春风中尽情鸣叫的可爱情态。C．“聪明”是褒义贬用，在文中含有“愚蠢”之意，有深深的自责自嘲之义。D．“荫蔽”在这里词性不变，含义为覆盖；庇护；保护。“荫庇”这里是指大树遮挡住烈日，为树下的动植物遮风挡雨。
4．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．撒（sǎ）盐空中差可拟（nǐ）
B．谢太傅（fù）寒雪日内集 俄（é）而雪骤（zhòu）
C．柳絮（xù） 无奕（yì）女 太丘舍（shě）去
D．尊君在不（bù） 友人惭（cán）
【答案】D
【详解】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。D项“尊均在不”中“不”读作“fǒu”。
5．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A．谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)
B．与儿女讲论文义(文章的义理)
C．俄而雪骤(不久，一会儿)
D．未若柳絮因风起(因为)
【答案】D
【详解】考查文言词语的义项。D项加点词的解释有误，因：趁、乘。
二、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
①A．古代诗词歌赋是先辈们投入历史长河的箴（jiǎn）言，B．我们在这长河的下游撑一支好奇的竹篙（gāo），扬一叶求知的帆，C．打捞着那源自千年前的信笺（zhǎn），品位其中的或喜或悲的情感，D．那散发着古朴芬芳的诗文，让我们陶醉、沉溺（ruò）、留连忘返。
②这些诗文的魅力在于其描绘了一幅幅绝美的图景：有白居易《钱塘湖春行》中“（1）A_________________，浅草才能没马蹄”的秀丽西子，也有王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，（2）_________________”的雄浑大漠；有刘禹锡《秋词（其一）》中“（3）_________________，_________________”的秋天明艳的景致，也有赵师秀《约客》中“（4）_________________，_________________”春夏之交的江南诗画。各番景致，美在其中，令人心驰，令人神往。
③这些诗文的魅力还在于其造就了浩瀚的优秀传统文化：诗经文字简洁，以少总多，情貌无遗，读之可明道；楚辞文字沉郁，感情激奋，读之可养志；汉赋文字汪洋，规模宏大，读之可盛神；唐诗文字刚柔并济，气象万千，读之可立魂；宋词文字清丽，大美天成，读之可洗心；元曲文字激越，摇曳多姿，读之可通灵；明清小说文字典雅，描世间百态，读之可启智。
④潜心读书有多种境界。刘禹锡《陋室铭》中“（5）_________________，_________________”，排除干扰，静下心来，此第一境界；陶渊明《饮酒·其五》中“（6）_________________，_________________”，沉醉其中，乐而忘我，此第二境界。人生有限，学海无涯，让我们在璀璨的古诗文中度过这“风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵”。
6．下列摘自第①段的句子中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）
A．古代诗词歌赋是先辈们投入历史长河的箴（jiǎn）言。
B．我们在这长河的下游撑一支好奇的竹篙（gāo），扬一叶求知的帆。
C．打捞着那源自千年前的信笺（zhǎn），品位其中的或喜或悲的情感。
D．那散发着古朴芬芳的诗文，让我们陶醉、沉溺（ruò）、留连忘返。
7．根据提示，默写第②、第④段中的古诗文名句。
8．古代诗词歌赋承载了浩瀚的优秀传统文化。下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《陈太丘与友期》中，客问元方：“尊君在不？”“尊君”是指对别人父亲的尊称。而元方曰：“君与家君期日中。”“家君”是指对别人称自己的父亲。
B．《大道之行也》中，“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”一句，矜，通“鳏”，老而无妻的人；寡，老而无夫的人；孤，幼而无父的人；独，老而无子的人；归，女子回家。
C．序，文体名，一般用以陈述作品主旨，创作经过等。唐初，亲友离别，赠言规勉，又有赠序。《送东阳马生序》即是一篇赠序。
D．在二十四节气中，既是节气又是传统节日的是清明，这一传统节日是祭祀、扫墓的日子，还有踏青、荡秋千、插柳等一系列风俗体育活动。
【答案】6．B 7．⑴乱花渐欲迷人眼⑵长河落日圆⑶晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄⑷黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙⑸无丝竹之乱耳，无案牍之劳形⑹采菊东篱下，悠然见南山 8．B
【解析】6．本题考查字音字形。
A．箴（zhēn）言；
C．信笺（jiān），品味；
D．沉溺（nì），流连忘返；
故选B。
7．本题考查诗文默写。默写要求：不能添字，不能少字；字的笔画要准确。注意：落日圆、碧霄、池塘、蛙、案牍、劳形、见。
8．本题考查文学常识。归，指女子出嫁。故B错误，选B。
三、对比阅读
9．阅读《世说新语》中关于谢安的三个语段，完成问题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无卖女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手③，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲④与赌，得即烧之。
【丙】
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上⑤信至。看书竟，默然无言，徐向局⑥。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③覆手：手巾之关的物件，④请（jué）：欺诈。⑤淮上，即淮水上，这里指战场上。⑥向局：面向棋局。
(1)阅读古诗文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成表格。
方法 联系内容 释义
字典查阅 著：①显露，显著；②写文章，写书；③附着；④穿，戴。 A．好著紫罗香囊： （写序号）
成语推断 患得患失 B．太傅患之：
课内迁移 学而不思则罔 C．而不欲伤其意：
俄而雪骤 D．俄而谢玄淮上信至：
(2)用“/”为下面的句子划分朗读停顿。（限两处）
俄 而 谢 玄 淮 上 信 至
(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①未若柳絮因风起。
②意色举止，不异于常。
(4)读完这三个语段，小语认为谢安真是一个了不起的人。你赞同吗？说明理由。
【答案】(1) A④ B担心 C表转折，但是 D不久
(2)俄而/谢玄淮上信/至。
(3)①不如比作风吹柳絮满天飞舞。
②神情举动，与往常并无不同。
(4)赞同。谢安重视晚辈教育，在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之才；香囊一事中也可以看出他善于教育；他遇事冷静，收到晚辈的捷报泰然自若。
【详解】（1）考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
第一空，A句意：喜欢戴紫罗香囊。著：穿，戴。故选：④；
第二空，“患得患失”指担心得不到，得到了又担心失去。患：担心。按照成语推断法可知，“太傅患之”中“患”意思是“担心”。
第三空，“学而不思则罔”，意思是只读书学习，而不思考问题，就会惘然无知而没有收获。而：表转折，但是；按照课内迁移法可知，“而不欲伤其意”中“而”意思是“但是”；
第四空，“俄而雪骤”，意思是不久，雪下得大了。俄而：不久。按照课内迁移法可知，“俄而谢玄淮上信至”中“俄而”意思是“不久”。
（2）考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。
句意为：一会儿，谢玄从淮水战场上派出的信使到了。“俄而”表示时间过去一会，应断开；“谢玄淮上信”是说谢玄从淮水战场上派出信使，应断开；故断为：俄而/谢玄淮上信/至。
（3）考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：未若，不如；因，乘、趁。
②中重点词语有：色，脸色；异，不同。
（4）考查人物形象的分析概况。先回答自己的观点，即赞同。
根据甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“‘未若柳絮因风起。’公大笑乐。”可知，谢安重视晚辈教育，在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之才；
根据乙文“太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之”可知，他善于教育；
根据丙文“俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：‘小儿辈大破贼。’意色举止，不异于常”可知，他遇事冷静，收到晚辈的捷报泰然自若。
四、课内阅读
10．阅读下文，完成问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(1)解释下列句中加点的词。
①期日中
②则是无信
(2)对划线的句子理解正确的一项是（ ）
A．友人十分惭愧，下车引导陈元方，陈元方进入家门后再也不顾友人。
B．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方。陈元方进入家门后没有回头看他。
C．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后没有回头看他。
D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方进入家门后再也不顾友人。
(3)选文出自《方正》篇，方正，指为人行为、品行正直，合乎道义，元方的“方正”体现在 。（用自己的话回答）
【答案】(1) 约定 信用
(2)B
(3)他懂得“信”的重要性，辩驳有理有据，落落大方；用“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。
【分析】（1）
本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：约定的时间是正午。期：约定。
②句意为：就是没有信用。信：信用。
（2）
本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
划线句中重点词有：惭，感到惭愧；引：牵，拉；顾：回头看。
句意为：友人惭愧，走下车来拉他，以示亲近，元方头也不回的走进家门。
故选B。
（3）
本题考查理解和分析文章内容的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。
结合内容，从“日中不至，则是无信”可知，元方知道“诚信”尤为重要，为人行为要言出必行；从“对子骂父，则是无礼”可知，元方知道“礼貌”的尤为重要，在与人相处时要讲礼貌，要做到品行正直；并且元方先是根据“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”进行反驳，再“入门不顾”，从这儿看出，元方有理有据，做事坦荡大方，维护了父亲的尊严，一言一行合乎道义。据此回答即可。
五、综合性学习
11．育才中学开展“迎接新同学，结交新朋友”活动，你作为其中一员，请根据要求完成下列任务。
（1）请你为本次活动拟写一段开场白。要求：引用一句有关交友的名言。
（2）根据活动安排，在合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串台词。
（3）本次活动即将结束，请作为主持人的你拟写一段结束语。
【答案】 (1)示例：同学们，今天我们在这里举行“迎接新同学，结交新朋友”活动。古人云：“有朋自远方来，不亦乐乎？”我们能相聚在一起，就是缘分，就是幸福。希望大家踊跃参与，积极与同学们分享你的成长故事和兴趣爱好。 (2) 示例：伴着生活的优美旋律，我们荡起双桨，迎接新的朝阳；带着美好的憧憬，我们走向明天。我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长！下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。 (3)示例：老师们、同学们，随着动听的音乐，本次活动即将结束。大家在活动中充分展示了自己的风采，或唱或跳，或说或演，或弹或奏，让我们看到了同学们不同的一面。希望我们大家携手并肩，共同建设好我们这个团结友爱的大家庭。
【详解】（1）开场白要紧扣活动主题，采用“称呼(问候语)＋活动主题内容、意义要求＋号召鼓动”的形式来拟写。也就是说要紧扣“迎接新同学，结交新朋友”这一主题，必须引用一句有关交友的名言。篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。所以可适当用一些修辞来烘托气氛。
（2）写串词。以“迎接新同学，结交新朋友”这一主题为线索，围绕主题进行。串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，要涉及《让我们荡起双桨》《友谊地久天长》两个节目的内容，起到承上启下的作用。语言要注意叙述抒情并重，要求语言优美，追求朗朗上口、铿锵有力、抑扬顿挫的风格。
（3）结束语要紧扣“迎接新同学，结交新朋友”这一活动的主题，形式可采用“称呼＋对活动的评价、总结＋祝愿或建议”的格式进行拟写。结束语要求语言简洁明了，能起到提纲挈领的作用。还要做到准确有趣，结束语很平淡，就难以收到好的效果。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
