2.济南的冬天-2023-2024学年七年级语文上册同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．选出没有错别字的一项是（ ）
A．刮风 迥乎不同 在劫难逃 月明风清
B．绿苹 怒不可遏 失魂落魄 诡计多端
C．园圈 咄咄怪事 不容置疑 一视同人
D．摇蓝 鸦雀无声 疲惫不堪 鞠躬尽瘁
2．下列语句排序正确的一项是（ ）
①这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。
②在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌……
③还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。
④这曾经激发起我们多少美妙的幻想。
A．①③②④ B．①②④③ C．②①④③ D．②④①③
3．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适（shì）地睡着，只等春风来把他们换醒。
B．他们一看那些小山，心中便觉得有了着（zháo）落，有了依靠。
C．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌（méng）发的叶予，简直就像起伏着一层绿阴阴的波浪。
D．呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱（yòu）惑着鼻子和嘴唇。
4．下列各句修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
二、基础知识综合
5．阅读语段，按要求回答下面问题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水文的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，A微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
(1)“一髻儿”一词中，“髻”字的读音是 。
(2)语段中有一个错别字，请找出来并改正。把“ ”改成“ ”
(3)“给蓝天镶上一道银边”一句中，“镶”的词性是 。
(4)B句中“秀气”一词在句中的表达效果是： 。
(5)“这件花衣好像被风儿吹动”这句话中的“好像”是比喻词，这种说法是（ ）的。
A．正确 B．错误
(6)A句“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用的修辞手法是 。
三、现代文阅读
阅读《济南的冬天》中的片段，完成下列各题。
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖几上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上。那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
6．请抓住写作对象和写作对象的特点概括第②段的内容。
7．文中的划线句用子什么修辞手法？有何作用？
8．下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现（ ）
A．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
B．故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的 自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北方缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶 黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
9．本文作者抓住济南冬天的什么特点来写的？表达了作者怎样的思想感情？
10．文章标题是“济南的冬天”，结尾句说：“这就是冬天的济南。”选出对这个结尾分析不正确的一项（ ）
A．结尾句的意思是：这温暖如春，秀丽如画，天明水净的蓝水晶，就是冬天的济南啊！
B．结尾和标题相照应。
C．这样的结尾抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
D．标题的中心词是“冬天”，结尾的中心词是“济南”，自相矛盾。
11．阅读第④段，本段作者运用了 的描写顺序。
12．分析下面语句中加点的词的语境义
因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
13．下列对课文的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者在写济南的山水之前，先用拟人的修辞手法烘托出一个暖和安适的理想境界，给人以济南冬天总体的印象。
B．“济南的人们在冬天是面上含笑的”这句话写出了作者对济南的无限喜爱之情。
C．作者把济南城比作“小摇篮”，把小山比作“婴儿”，突出了济南冬天温暖、舒适的特点。
D．“最妙的是下点小雪呀”中的“妙”字有统领全段的作用，后面对雪后山景的描写全部围绕这个字展开。
四、综合性学习
14．寒暑易节,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧!
【活动一:话说自然】由于性格和经历的不同,人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题,并说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由。
(1)我确立的主题:触摸春天的心跳、 、享受冬天的蕴藏。
(2)我最喜欢 季,因为
【活动二:亲近自然】亲近自然,你会发现,与自然交流不仅可以放松心情,更可以净化灵魂。请你从四季景色(如春风、夏雨、秋水、冬雪等)中任选一种,写一段生动形象、富有感染力的描写性的话。要求:至少使用一种修辞手法,50字左右。
我选的景色: 。我的描述:
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页2.济南的冬天-2023-2024学年七年级语文上册同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．选出没有错别字的一项是（ ）
A．刮风 迥乎不同 在劫难逃 月明风清
B．绿苹 怒不可遏 失魂落魄 诡计多端
C．园圈 咄咄怪事 不容置疑 一视同人
D．摇蓝 鸦雀无声 疲惫不堪 鞠躬尽瘁
【答案】A
【详解】B项“绿苹”应当是“绿萍”。C项“园圈”应当是“圆圈”，“一视同人”应当是“一视同仁”。D项“摇蓝”应当是“摇篮”。
2．下列语句排序正确的一项是（ ）
①这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。
②在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌……
③还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。
④这曾经激发起我们多少美妙的幻想。
A．①③②④ B．①②④③ C．②①④③ D．②④①③
【答案】D
【详解】要求学生分析中心意思，整个语段主要在介绍“比拟”修辞，先从实例写起②，④“这”承接上文。然后引出①“拟人”，再补充介绍③比拟。排序为：②④①③，因此选D。
3．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适（shì）地睡着，只等春风来把他们换醒。
B．他们一看那些小山，心中便觉得有了着（zháo）落，有了依靠。
C．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌（méng）发的叶予，简直就像起伏着一层绿阴阴的波浪。
D．呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱（yòu）惑着鼻子和嘴唇。
【答案】D
【详解】A.换醒－唤醒；
B.着落（zháo）－（zhuó）；
C.绿阴阴－绿茵茵。
故选D。
4．下列各句修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
【答案】A
【详解】A.运用了比喻的修辞手法；
B.运用了拟人的修辞手法；
C.运用了拟人的修辞手法；
D.运用了拟人的修辞手法；
故选A。
二、基础知识综合
5．阅读语段，按要求回答下面问题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水文的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，A微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
(1)“一髻儿”一词中，“髻”字的读音是 。
(2)语段中有一个错别字，请找出来并改正。把“ ”改成“ ”
(3)“给蓝天镶上一道银边”一句中，“镶”的词性是 。
(4)B句中“秀气”一词在句中的表达效果是： 。
(5)“这件花衣好像被风儿吹动”这句话中的“好像”是比喻词，这种说法是（ ）的。
A．正确 B．错误
(6)A句“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用的修辞手法是 。
【答案】(1)jì
(2) “文” “纹”
(3)动词
(4)“秀气”一词运用拟人的修辞手法，生动形象（写出了冬天济南小山的秀美小巧）流露出作者的爱怜之情。
(5)B
(6)拟人（比拟）
【解析】(1)
髻：读音jì，“一髻儿”一撮的意思，或者也可以理解成一缕。
(2)
水文——水纹。水纹：水的波纹。
(3)
镶：动词，把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。
(4)
“秀气”，灵秀之气；这里运用拟人的修辞，赋予小山以人的情态，生动形象地写出济南冬天小山的俊俏秀美，表达出作者的喜爱和赞美之情。
(5)
“这件花衣好像被风儿吹动”一句中没有本体和喻体，“好像”并非比喻词，这只是表现一种猜测，意思是有些像，似乎；
故选B。
(6)
根据“那点薄雪好像忽然害了羞”可知，作者将“薄雪”赋予了人的表情，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出冬天济南雪景的秀美，流露出作者的喜悦和赞美之情。
三、现代文阅读
阅读《济南的冬天》中的片段，完成下列各题。
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖几上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上。那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
6．请抓住写作对象和写作对象的特点概括第②段的内容。
7．文中的划线句用子什么修辞手法？有何作用？
8．下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现（ ）
A．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
B．故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【答案】6．将城外山坡上小村庄的雪景比作“水墨画”，突出了济南城外远山淡雅的特点，富有诗情画意。 7．这一句运用拟人的修辞手法，将薄雪拟人化，赋予人的情感，生动形象地写出了夕阳照射下雪景的娇美，蕴含着景中情和内在美，表达了作者的喜爱和赞美之情。 8．C
【分析】6．本题考查内容概括。②段的写作对象为城外的远山；根据“这是张小水墨画”可知，将雪后的远山比作“水墨画”，“水墨画”由水和墨调配成不同深浅的墨色所画出的画，仅有水与墨，黑与白色。故突出了济南城外远山淡雅的特点。
7．本题考查赏析句子。
根据“忽然害了羞”判断为拟人的修辞方法，赋予薄雪以人的情态“害羞”；结合句子“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上”分析，形象地写出夕阳照射下雪景的颜色之美，表达了作者对雪后小山的喜爱和赞美之情。
8．本题考查鉴赏诗句。水墨画追求意境，仅有水与墨，黑与白色两种颜色。根据这几首诗表现的景色意境来判断。
A.“落霞”“秋水”“长天”，应是夕阳美景，落霞的红色不能用水墨画表现出来；
B.“小红桃杏色”色彩艳丽，不能用水墨画表现出来；
C.诗句描写的是江上孤舟，渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。只有黑白两色，符合水墨画的艺术特征；
D.西湖六月莲叶绿，荷花红，红绿相映，色彩鲜艳，用水墨画不能表现其意境；
故选C。
济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的 自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北方缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶 黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
9．本文作者抓住济南冬天的什么特点来写的？表达了作者怎样的思想感情？
10．文章标题是“济南的冬天”，结尾句说：“这就是冬天的济南。”选出对这个结尾分析不正确的一项（ ）
A．结尾句的意思是：这温暖如春，秀丽如画，天明水净的蓝水晶，就是冬天的济南啊！
B．结尾和标题相照应。
C．这样的结尾抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
D．标题的中心词是“冬天”，结尾的中心词是“济南”，自相矛盾。
11．阅读第④段，本段作者运用了 的描写顺序。
12．分析下面语句中加点的词的语境义
因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
13．下列对课文的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者在写济南的山水之前，先用拟人的修辞手法烘托出一个暖和安适的理想境界，给人以济南冬天总体的印象。
B．“济南的人们在冬天是面上含笑的”这句话写出了作者对济南的无限喜爱之情。
C．作者把济南城比作“小摇篮”，把小山比作“婴儿”，突出了济南冬天温暖、舒适的特点。
D．“最妙的是下点小雪呀”中的“妙”字有统领全段的作用，后面对雪后山景的描写全部围绕这个字展开。
【答案】9．响晴、温晴。对济南的留恋、喜爱。 10．D 11．空间顺序 12．气候温暖舒适，让人感到特别舒服。 13．C
【解析】9．本题考查内容的理解和把握。
结合选文第①段“济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”分析济南天气的特点是：响晴、温晴；
结合第①段“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”可知，作者把北京、伦敦的天气和济南天气的对比，可以得出作者对济南的留恋和喜爱赞美之情。
10．本题考查对文章内容的理解，解答此题的关键理解课文内容，明确文章写作重点。
D.表述有误，两者不矛盾，以“济南的冬天”为题，表明所写的是济南这个特定地域的冬天，不同于其他地方的冬天。而结尾“这就是冬天的济南”意思是这温暖如春、秀丽如画、天明水净的世界，表现了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者对济南的冬天的赞美之情，给人以回味的余地。
故选D。
11．本题考查写作顺序。
根据选文第④段“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边 山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”可知，作者依次描写了山尖、山坡、山腰，由此可知，本段作者运用了空间顺序进行描写。
12．本题考查词语含义。
“慈善”本义指对人关怀而有同情心，仁慈而善良。联系选文第①段“济南的冬天是响晴的”、②段“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”、③段“济南的人们在冬天是面上含笑的 他们一看那些小山，心中便觉得有了着落”等内容可知，“慈善”一词指济南的冬天没风声、温晴暖和，给人以舒适之感。
13．本题考查内容的理解和把握。
C.表述有误。应为：作者把小山比作“小摇篮”，把济南城比作“婴儿”，突出了济南冬天温暖、舒适的特点；
故选C。
四、综合性学习
14．寒暑易节,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧!
【活动一:话说自然】由于性格和经历的不同,人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题,并说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由。
(1)我确立的主题:触摸春天的心跳、 、享受冬天的蕴藏。
(2)我最喜欢 季,因为
【活动二:亲近自然】亲近自然,你会发现,与自然交流不仅可以放松心情,更可以净化灵魂。请你从四季景色(如春风、夏雨、秋水、冬雪等)中任选一种,写一段生动形象、富有感染力的描写性的话。要求:至少使用一种修辞手法,50字左右。
我选的景色: 。我的描述:
【答案】 活动一:(1)示例 聆听夏天的絮语 品味秋天的绚丽 春季， 她赶走了严冬，洒下点点春雨，滋润着干枯的小苗，给大地披上了嫩绿，也给我们带来了勃勃生机；同时，也为硕果累累的金秋做着提前的铺垫。这是一个富有生机，希望的季节，所以，我喜欢春季。 秋水 秋水潺潺呢喃,像和蓝天白云互道珍重的依依低语,那若有若无的音符弹跳在心间,洗涤着心扉,叫人心旷神怡。
【详解】试题分析：(1)给四季分别确立一个优美的主题并说明理由。从题干来看第一个空只许填夏季与秋季。要符合“触摸春天的心跳”的结构。(2)首先要亮明喜欢的季节，然后说出喜欢的原因。要答出季节的特征与美好。
试卷第1页，共3页
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