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PEP Book5 Unit5 There is a big bag Part A Let’s talk
教学目标与要求
知识目标：
能够听、说、读、写本课重点句子There is a big bed .并能在情景中运用。
能力目标21世纪教育网版权所有
培养学生综合运用语言介绍房间陈列的能力。
情感目标
培养学生的学习兴趣和积极的学习态度。
重点 掌握There is ……句型，并能对家具摆设进行简单介绍。
难点 能灵活运用There is……句型自如表达。
教具 单词卡片，课件，相应的教学磁带，录音机，图片
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
Warm-up21世纪教育网版权所有
1 .复习上个单元所学的知识。
将全班同学分为六组，教师低声把句子
I can sing / do some kung fu / swim / play basketball .21世纪教育网版权所有
告诉每组的第一名学生，这名学生低声向后传，依次传下去，每组的最后一名学生大声说出句子，看哪组传得又快又准确。21教育网
（设计意图：既复习了旧知识，又活跃了课堂气氛）
2. 组织全班学生齐读主情景图的对话，让学生边读边大致了解本单元所学主题。如：
T: There are so many pictures ! 21世纪教育网版权所有
Ss : There are so many pictures !
T : My father can draw very well .
Ss : My father can draw very well .
T : What a nice photo !
Ss : What a nice photo !
……
（设计意图：通过铺垫，起承上启下的师生交流，使学生唤起对以前所学知识的回忆，既是对以前的知识的回忆，也是对后面知识的作用）
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1. 教师出示图片：21世纪教育网版权所有
T : There is a picture . I like this picture .
重复： There is a picture .
并板书 There is a ……。让学生领会这种表达方式。
2.指着这幅图片，教师先做示范，然后让学生试着表达有什么东西。如：
There is a bed .
There is a window .
There is a chair .
There is a desk .
There is a computer . 21世纪教育网版权所有
……
There is a photo . There is a nice photo .
由照片学习photo一词。
（设计意图：利用图片，教师示范重复几个句子，学生自然就会学会句子There is的表达,而不需要过多的解释。） 21·cn·jy·com
3. Let’s talk :
1)T : What’s in Zhang Peng’s room
播放录音，让学生理解对话内容，试着说出答案。如：
There is a big bed .
There is a nice photo . 21世纪教育网版权所有
2)播放录音，生标出生词，教师教读。
3）再次播放录音，学生逐句跟读。
4）学生自由朗读。
4.教师和两位学生进行对话练习，作为示范，如;
T : What’s in your room
S1 : There is a big bed . 21世纪教育网版权所有
S2 : There is a big desk .
……
5. 学生自由组合进行表演。以小组为单位进行表演比赛。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.Let’s try .
1)听录音，注意单词computer和television .
2)学生说答案，教师评判、讲解。21世纪教育网版权所有
2.完成Describe the picture的练习：
观察图片内容，再依照所给例句进行造句练习。如：
There is a desk in the picture .
There is a bag on the desk .
There is a computer on the desk .
There is a dog under the desk .
There is a plate on the desk . 21世纪教育网版权所有
……
（设计意图：通过直观的图片来引导学生练习句子，使其便于理解、掌握所学内容。）
3.利用教室内的物品练习句子。如：
There is a picture on the wall .
There is an English book on the desk .
There is a computer on the desk .
……
（设计意图：让学生尽可能多地说出英语句子，做到学用结合。）
教学环节 师生活动
Production输出运用
活动一：
教师请五位学生站成一排，他们分别代表p ( http: / / www.21cnjy.com )hoto , bed , computer , plate , apple五件物品。教师随意说到某件物品，代表这件物品的学生就要做出相应的动作，反应慢或做错的学生将淘汰。如：21世纪教育网版权所有21cnjy.com
S1 : photo S2 : bed S3 : computer S4 : plate S5 : apple
T : There is a bed in the room .
S2 :（马上蹲一下）I’m in the room .
T ：There is a photo in the room .
S1: （马上蹲一下）I’m in the room . 21世纪教育网版权所有
T : There is an apple in the room .
S5 : （马上蹲一下）I’m in the room .
……
活动二：
做练习。21世纪教育网版权所有
板书设计
Unit5
photo
There is a big bed .
There is a nice photo , too . 21世纪教育网版权所有
My computer is here on the desk .
教学反思
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Unit 5 There is a big bed
A let's try and let's talk
There is a photo.
There is a desk.
There is a window.
There is a bed.
There is a computer.
Listen and repeat.
Practice.
What's in the room
There is a chair under the desk.
What's in the room
There is a photo on the wall.
What's in the room
There is a computer on the desk.
What's in the room
There is a bike on the floor.
What's in the room
There is a window in the wall.
小 结
Photo.
There is a photo.
There is a bed.
There is a computer on the desk.
There is a chair under the desk.
1.Design your future room
(设计你未来的房间)
2.Introduce your bedroom
(介绍你的房间)登陆21世纪教育 助您教考全无忧
PEP Book5 Unit5 There is a big bag Part A Let’s talk
课型：新授 讲学时间：1课时
一、【学习目标】
知识目标 ：
能够听、说、读、写本课重点句子There is a big bed .并能在情景中运用。
能力目标：
能综合运用语言介绍房间的陈列。21世纪教育网版权所有
情感目标 ：
培养学生的学习兴趣和积极的学习态度。
二、【学习过程】
１、课前预习
1）复习以前所学过的表示家具和物品的单词，如bed , chair , table ,desk ,window , picture等21世纪教育网版权所有
2）复习句型 Where is …… ？ It’s in / on / near ……？
3）预习A部分Let’s talk的内容。把不明白的地方画出来。
２、学习探究：21世纪教育网版权所有
1) 小组交流课前准备情况，讨论所能记得的所学过的表示室内物品或家具的单词，看谁说的最多。
2) 想要询问什么东西在哪儿应该怎么说？
---- Where is ……
---- It’s in / on / under / near ……21世纪教育网版权所有
---- Where are …… ？
---- They are in / on / under / near ……
3）同桌对话。讨论一下东西的所在位置吧。
Where is / are ……？
三、【达标练习】
（一）、给下列图片选择对应的单词。21世纪教育网版权所有
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 21世纪教育网版权所有
5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( )
(二)、看图片，仿照示例说话，并试着写下来。至少五句话。
例：There is a pen in the box. 21世纪教育网版权所有21教育网
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四、【当堂反思】通过本课学习，你收获了什么？你还有那些不懂之处？
A. desk B. computer C. bedroom
D. bed E. bananas F. plate
G. photo H. chair
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同步练习
一、听录音，判断所听内容与图片是否一致。一致的填“T”，不一致的填“F”。
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5. ( ) 21世纪教育网版权所
二、给下列图片选择描述正确的句子。21世纪教育网版权所有
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
( http: / / www.21cnjy.com )
A. There is a cat in the hat.
B. There is a bag on the desk.
C. There is a ball under the chair.
D. There is a bird on the ball.
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参考答案
一、听力材料
1.There is a bag under the desk.
2.There is a monkey in the box.
2世萝有网
3.There is a man on the tree.
4.There is a chair near the table.
5.here isplaten thedesk///,Z力j/,了j
答案：
1.F2.T3.F4.T5.F
二、·以.2j/,0r形2」世海育网
1.C2.A3D4.B.
色2目
安
0
Start to read
Let's check
Read and tick (v).
Listen and tick (v)or cross (x).
Is it on the chair
Yes,it is.No,it isn't.
Is it in the cap
yes,itis. No,it isn't.
Is it under the map
Look and tick (v).
yes,itis. No.it isn't.
bag cat
Is it on the ball
box cap
yes,itis. No,it isn't.
book car
Is it in the desk
boat map
yes,itis. No,it isn't.
bal pen
Is it under the box
G喝Let's sing
yes,itis. No,it isn't.
Where is the toy car
Where is the cat
Where is the toy car Is it on your desk
It's…
Where is the toy car No,it's on your chair!
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