Unit 5 Do you like pears ?Part B Let’s talk 导学案

小学三年级英语科导学案
课题：Unit 5 Do you like pears B Let’s talk 课型：新授课 课时：第五课时
本周行为训练重点：知道吃水果对健康有益
学习目标：
我能在实际情景中灵活运用以下句型：Have some grapes. Sorry ,I don’t like grapes .Can I have some banana Here you are.
重、难点预测：
能够在语境中区分和运用 培养学生的口头表达能力和运用知识能力 Have some grapes.
Can I have some banana
教 学 过 程
一、知识链接
orange, pear, apple, banana的复数形式，注意单复数的书写和读音的变化。
二、课前预习
1.请同学翻开课本P51，跟录音读5遍。
2.你能读吗？请大家分享一下吧。
三、家长加油站 （ ）
1.孩子听录音、跟读P51课文5遍。（ ）
2.能知道其他职业的名称，并能与大家分享。（ ）
3.完成预习部分的内容。（ ）
完成情况：（ ）
家长签名：______________
三、活动探究部分
1 . Excellent for three minutes before class（课前精彩三分钟）
2.warm up:
Let’s chant.(P52)
Free talk :Do you like… I don’t like…
Step 1: Check
快速抽读单词
检查预习
Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习）
1.读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课。
2.听力大冲关。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。)
3.跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。
Step 3: Co-operation (合作交流，群学)
1.自己先读单词。
2.小组内讨论交流难读单词或难懂句子，或组长检查。
3.Learn with teacher
1)合作探究句型（创设情景，学习、理解、操练和运用 以下句型）
用I like … 和I don’t like…说说自己喜欢或不喜欢的水果。
2)教师提问Do you like… Yes, I do. I like…
3)分享自己的水果，Have some…
4)引导学生说Thanks.或Sorry, I don’t like…
Step 4: Show(大小展示)
1、分角色仿写对话（课本第51页）。
2、组内展示所写对话。
3、互相说说喜欢的水果，如：I like … I don’t like…
（群学---展示）
Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结)
听音，选择答语。
（ ）1. A. Yes, it is. B. No, I don’t.
（ ）2. A. Me too. B. Me, neither.
（ ）3. A. Thanks. B. Great.
二、写出下列句子的中文意思：
（1）Can I have some banana
（2）Have some grapes.
（3）Sorry, I don’t like grapes.
Summary (学有所获)
What have you learned today
Homework.
1.听P51 Let’s talk录音并跟读5遍。
2.用Have some… Sorry, I don’t like…自编两个句子。
自我评价( ）
书写 倾听 展示 测评 达标
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
组长评价：
板书设计 ：
Unit 5 Do you like pears
Have some grapes.
Sorry ,I don’t like grapes .
Can I have some banana
Here you are.
课后反思：