Unit 6 How many复习课导学案 （无答案 无听力原文及听力音频）
文档属性
| 名称 | Unit 6 How many复习课导学案 （无答案 无听力原文及听力音频） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 443.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-08-06 16:24:43 | ||
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文档简介
小学三年级英语科导学案
课题：Unit 6 How many 课型：复习课 课时：第七课时
本周行为训练重点：培养学生的观察能力和分析能力。
学习目标：
1.通过复习，我能够加深对本单元关于家庭成员和职业的单词的理解。
2 .通过复习操练，我更能熟练运用以下句型于情景交际和对话中How many… do you see
I see….How many …do you have have？I have….
3.通过复习，我更能熟练运用关于水果的单词和用语进行模拟对话。
4.我能通过自主、合作，探究来达成本课的学习目标。
重、难点预测：
1.通过复习操练，我更能熟练运用以下句型于情景交际和对话中 How many… do you see How many …do you have have？
2. 通过复习，我更能熟练运用关于家庭成员的单词和用语进行模拟对话。
教 学 过 程
自主学习部分
一、朗读单词和词组,并写上中文意思。
eleven thirteen fifteen
twelve twenty
预习指南
fourteen seventeen nineteen
eighteen sixteen
二、听课文录音，朗读和背诵课文。
同学们，在Unit 6的课文里面，我们学习了一些重点的句子，请翻译成汉语意思。
1）How many kites do you see
2) The black one is a bird.
3）Open it and see.
家长加油站（ ）
孩子听录音、读Unit 6课文3次。（ ）
完成预习内容。（ ）
完成情况：（ ） 家长签名：
合作探究部分
Warm up
Excellent for three minutes before class.
Let’s sing.
出示复习目标。
4.组长带读本单元的Part A和Part B的 Let’s learn 。
Step1．谁是单词王
1.争先恐后：Speak out the words ( 看图说单词 )
2. Play a game.（Whack-a-mole ）
3.练习：根据汉语提示写单词。
1. It’s so （大的）.
2. Have some （牛奶）.
3. I see （六头猪）.
Step2．句型运用我最棒。
1.小组讨论总结询问对方的家有几口人和职业的用语。
2.看图运用句型进行问答。
3.练习：给下列句子选择正确的答案。
( ）1. Do you like strawberries A.Me, neither.
( ）2. I like bananas. B. No, I don’t.
（ ）3. Can I have some grapes C. Here you are.
（ ）4. I don’t like apples D. Me too.
Step3．学以致用口语秀
1.看图，对子自编对话。
2.学习成果Show.
一、听录音，选出正确的数字。
( ) 1. A. 11 B. 12 C. 15
( ) 2. A. 13 B. 3 C. 18
( ) 3. A. 10 B. 14 C. 20
( ) 4. A. 15 B. 5 C. 17
( ) 5. A. 8 B. 9 C. 16
二、听音，用阿拉伯数字写出下面图形的数量。
( ) ( ) ( ) ( )
听音，根据录音所读的内容，把字母编号写在相应的括号里。
（ ）1. How many pencils do you have Ａ. Good idea.
（ ）2. How many cats can you see Ｂ. I have fifteen.
（ ）3. How many dogs do you see Ｃ.I can see fourteen.
（ ）4. Let’s have a race. Ｄ.No, thanks.
（ ）5. Have some milk. E.I see eighteen.
四、找朋友，把英语单词和对应的汉语意思用线连起来。
How many see beautiful kite have
看见 多少 有 美丽 风筝
Sum up请一起分享你的收获！
What have you learned today
Homework.
一、找出不同类的单词。
( ) 1. A. pencil B. book C. ruler D. key
( ) 2. A. apple B. black C. pink D. red
( ) 3. A. nose B. mouth C. blue D. hand
( ) 4. A. pen B. ruler C. eraser D. cat
( ) 5. A. lion B. two C. five D. Three
二、根据栏中的问句，在栏中选出正确答语。
( )1. How many crayons do you have A. Nice to meet you.
( )2. Who's that girl B. OK!
( )3. How many birds can you see C. I can see eleven.
( )4. This is my new friend, Amy. D. I have ten.
( )5. Let's fly the kite! E. She's my sister.
三、继续熟读第五单元的单词和句子。
自我评价：（ )
书写 倾听 展示 测评 达标
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
组长评价：
板书设计:
Unit 6 How many
How many… do you see
I see….
How many …do you have have？
I have….
教学反思：
课题：Unit 6 How many 课型：复习课 课时：第七课时
本周行为训练重点：培养学生的观察能力和分析能力。
学习目标：
1.通过复习，我能够加深对本单元关于家庭成员和职业的单词的理解。
2 .通过复习操练，我更能熟练运用以下句型于情景交际和对话中How many… do you see
I see….How many …do you have have？I have….
3.通过复习，我更能熟练运用关于水果的单词和用语进行模拟对话。
4.我能通过自主、合作，探究来达成本课的学习目标。
重、难点预测：
1.通过复习操练，我更能熟练运用以下句型于情景交际和对话中 How many… do you see How many …do you have have？
2. 通过复习，我更能熟练运用关于家庭成员的单词和用语进行模拟对话。
教 学 过 程
自主学习部分
一、朗读单词和词组,并写上中文意思。
eleven thirteen fifteen
twelve twenty
预习指南
fourteen seventeen nineteen
eighteen sixteen
二、听课文录音，朗读和背诵课文。
同学们，在Unit 6的课文里面，我们学习了一些重点的句子，请翻译成汉语意思。
1）How many kites do you see
2) The black one is a bird.
3）Open it and see.
家长加油站（ ）
孩子听录音、读Unit 6课文3次。（ ）
完成预习内容。（ ）
完成情况：（ ） 家长签名：
合作探究部分
Warm up
Excellent for three minutes before class.
Let’s sing.
出示复习目标。
4.组长带读本单元的Part A和Part B的 Let’s learn 。
Step1．谁是单词王
1.争先恐后：Speak out the words ( 看图说单词 )
2. Play a game.（Whack-a-mole ）
3.练习：根据汉语提示写单词。
1. It’s so （大的）.
2. Have some （牛奶）.
3. I see （六头猪）.
Step2．句型运用我最棒。
1.小组讨论总结询问对方的家有几口人和职业的用语。
2.看图运用句型进行问答。
3.练习：给下列句子选择正确的答案。
( ）1. Do you like strawberries A.Me, neither.
( ）2. I like bananas. B. No, I don’t.
（ ）3. Can I have some grapes C. Here you are.
（ ）4. I don’t like apples D. Me too.
Step3．学以致用口语秀
1.看图，对子自编对话。
2.学习成果Show.
一、听录音，选出正确的数字。
( ) 1. A. 11 B. 12 C. 15
( ) 2. A. 13 B. 3 C. 18
( ) 3. A. 10 B. 14 C. 20
( ) 4. A. 15 B. 5 C. 17
( ) 5. A. 8 B. 9 C. 16
二、听音，用阿拉伯数字写出下面图形的数量。
( ) ( ) ( ) ( )
听音，根据录音所读的内容，把字母编号写在相应的括号里。
（ ）1. How many pencils do you have Ａ. Good idea.
（ ）2. How many cats can you see Ｂ. I have fifteen.
（ ）3. How many dogs do you see Ｃ.I can see fourteen.
（ ）4. Let’s have a race. Ｄ.No, thanks.
（ ）5. Have some milk. E.I see eighteen.
四、找朋友，把英语单词和对应的汉语意思用线连起来。
How many see beautiful kite have
看见 多少 有 美丽 风筝
Sum up请一起分享你的收获！
What have you learned today
Homework.
一、找出不同类的单词。
( ) 1. A. pencil B. book C. ruler D. key
( ) 2. A. apple B. black C. pink D. red
( ) 3. A. nose B. mouth C. blue D. hand
( ) 4. A. pen B. ruler C. eraser D. cat
( ) 5. A. lion B. two C. five D. Three
二、根据栏中的问句，在栏中选出正确答语。
( )1. How many crayons do you have A. Nice to meet you.
( )2. Who's that girl B. OK!
( )3. How many birds can you see C. I can see eleven.
( )4. This is my new friend, Amy. D. I have ten.
( )5. Let's fly the kite! E. She's my sister.
三、继续熟读第五单元的单词和句子。
自我评价：（ )
书写 倾听 展示 测评 达标
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
组长评价：
板书设计:
Unit 6 How many
How many… do you see
I see….
How many …do you have have？
I have….
教学反思：