(共33张PPT)
统编版三年级上册
18富饶的西沙群岛
第2课时
单元主题
祖国河山
单元主题
教学重点
借助关键语句理解一段话的意思。
习作的时候，围绕一个意思写。
任务设计
学习任务一：复习导入
学习任务二：课文赏析
学习任务三：拓展总结
学习任务四：检测评价
新知导入
学习任务一
复习导入
新知导入
课文描述了西沙群岛的哪些事物？
珊瑚
海水
海参
大龙虾
鱼
鸟
新知讲解
学习任务二
课文赏析
新知讲解
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
快速浏览全文，思考：全文是围绕哪一句话来写的？
中心句
新知讲解
自由朗读课文，思考：从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富？边读边完成下面表格。
新知讲解
自然段 风景和产物
2
3
4
5
海面
海底的珊瑚、海参和大龙虾
海里的鱼
岛上的鸟
海水
海底
海岛
新知讲解
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为
海底高低不平，有山崖，有
峡谷，海水有深有浅，从海
面看，色彩就不同了。
西沙群岛的_________________________。
海水五光十色，瑰丽无比
新知讲解
海水为什么有这么多的颜色呢？用“因为……所以……”的句式说一说。
因为___________________________，所以西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。
海底高低不平，海水有深有浅
新知讲解
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
这一段主要讲了海底的哪些动物？
新知讲解
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
新知讲解
想象一下，珊瑚还像什么？用“有的像……有的像……有的像……”说句子。
珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像树枝，有的像蜂窝，真是千姿百态。
新知讲解
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
说一说这句话让你感受到了什么。
物产丰富
移动缓慢
新知讲解
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
课文是从哪几个方面具体介绍鱼多的？
数量多
新知讲解
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
品种多
海里的鱼外形好看
排比
比喻
新知讲解
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
为什么人们会说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？
鱼多→物产丰富
夸张
新知讲解
细读第5自然段，说说这个自然段是围绕哪句话来写的。主要写了哪几方面的内容。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
新知讲解
树林多
鸟蛋多
鸟粪多
海鸟多
鸟的天下
新知讲解
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
突出了西沙群岛的美丽和富饶
首尾呼应
新知讲解
通读课文，说说从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶。
海水的奇异色彩
海底的物产
海底的鱼
“鸟的天下”
新知讲解
学习任务三
拓展总结
新知讲解
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾
新知讲解
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
新知讲解
课堂小结
这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，抒发了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
在体会课文思想感情的同时，学习了借助关键语句理解一段话的意思的方法。
新知讲解
学习任务四
检测评价
新知讲解
那么你最喜欢西沙群岛哪一部分？来向别人介绍一下吧。
要求：对自己介绍的景物要讲清楚，声音洪亮，语速适中。
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
1.熟练朗读课文。
2.课堂专注度高。
板书设计
作业布置
小练笔 从下面的图中选择一幅，写几句话。
谢谢
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18富饶的西沙群岛
第2课时教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。
思维能力：能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。
审美创造：能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。
教学重难点：
重点：能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。
难点：能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。
教学过程：
学习任务一：复习导入
课文描述了西沙群岛的哪些事物？
指名回答：
海水 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 鸟
上节课我们在课文的语言文字中领略到了西沙群岛海水的美丽，现在就让我们跟着摄像机的镜头，再去看看西沙群岛吧。
学习任务二：课文赏析
1.快速浏览全文，思考：全文是围绕哪一句话来写的？
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（中心句）
2.自由朗读课文，思考：从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富？边读边完成下面表格。
自然段 风景和产物
2
3
4
5
3.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为 海底高低不平，有山崖，有 峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
4.海水为什么有这么多的颜色呢？用“因为……所以……”的句式说一说。
因为___________________________，所以西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。
5.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
想象一下，珊瑚还像什么？用“有的像……有的像……有的像……”说句子。
珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像树枝，有的像蜂窝，真是千姿百态。
6.说一说这句话让你感受到了什么。
物产丰富 移动缓慢
7.课文是从哪几个方面具体介绍鱼多的？
成群结队：数量多
5.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
好看，品种多。
6.为什么人们会说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？
夸张：鱼多—物产丰富
7.细读第5自然段，说说这个自然段是围绕哪句话来写的。主要写了哪几方面的内容。
西沙群岛也是鸟的天下。（中心句）
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
首尾呼应：突出了西沙群岛的美丽和富饶
通读课文，说说从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶。
（1）海水的奇异色彩
（2）海底的物产
（3）海底的鱼
（4）“鸟的天下”
学习任务三：拓展总结
1.拓展阅读
庐山的云雾
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
2.课堂总结：
这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，抒发了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
在体会课文思想感情的同时，学习了借助关键语句理解一段话的意思的方法。
学习任务四：检测评价
那么你最喜欢西沙群岛哪一部分？来向别人介绍一下吧。
要求：对自己介绍的景物要讲清楚，声音洪亮，语速适中。
评价：
①熟练朗读课文。 ②课堂专注度高。
让学生根据课堂表现给每个学生评价，并发放小星星。
板书设计：
布置作业：
小练笔 从下面的图中选择一幅，写几句话。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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