四年级下册数学人教版5.1三角形的特性 课件（20张ppt）

(共20张PPT)
三角形的特性
1、联系实际和利用生活经验，通过观察、
操作、测量等学习活动，认识三角形的基
本特征，初步形成三角形的概念。
2、在操作中体会高的概念，感受底和高的
相应关系，理解三角形底和高的意义。
3、了解三角形的稳定性及其在生活中的应
用，进一步体会数学与现实生活的联系。
教学目标
重点：认识三角形的基本特征。
难点：认识三角形的高和底，并会用三角尺画出三角形指定边上的高
教学重难点
看了这么多的三角形，
同学们能想办法做一个三角形吗？
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钉子板上可以围成一个三角形
小棒也可以围成一个三角形
谁能说说这些形状各异，
大小不同的三角形，有什么
共同之处 ？
1
1
2
2
3
3
1、都是由三条线段围成的。
2、都是每相邻两条线段的端点相连。
通过刚才的讨论，同学知道什么是三角形了吗？
由三条线段围成的图形
（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
刚才我们认识了什么三角形，那么同学们知道三角形的各部分名称吗？
　围成三角形的线段叫做三角形的边，
相邻两条线段的交点叫做三角形的顶点．
顶点
顶点
顶点
角
角
角
边
边
边
谁来说说三个三角形都有哪些共同特征。
三条边
三个角
三个顶点
每个三角形都有三条边，三个角和三个顶点，这就是三角形的特征。
A
B
C
高
底
注意：为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成 。
三角形 ABC
：从三角形的一个顶点到它对边
做一条垂线，顶点和垂足之间
的线段叫做三角形的高。
这条对边叫做三角形的底。
　　　　下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。　
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
下面各图中哪儿有三角形？他们有什么作用？
塔柱
斜索
主梁
　　我们来做个实验。
　通过实验我们可以得出，三角形是具有稳定性 的。
①三角形是由（ ）条边、（ ）个顶点、（ ）个角组成的
②三角形具有（ ）性。
③三角形有（ ）条高。
填空
稳定
3
3
3
3
巩固新知
判断
④这是三角形ABC的
一组底和高。（ ）
③自行车车架运用了三角形的稳定性原理。
（ ）
②三角形有三条高，三个底。（ ）
①由三条线段组成的图形是三角形。（ ）
A
C
B
高
底
√
×
√
×
通过今天的学习，你学会了什么知识
师生归纳：1、认识了三角形的特征。
2、认识了三角形的高和底。
3、知道了三角形有稳定性。
课堂小结
谢 谢