(共23张PPT)
慢性子裁缝和急性子顾客
裁缝:指裁剪,缝制衣服,后来指以代为制作或拆改衣服为职业的人。
顾客:指商店或者服务行业前来购买东西或要求服务的对象。
夸奖
箱子
歪着头
衬衫
负责
卷发
裁缝
艺术
短袖
泄气
承认
夹袄
认读词语
裁缝 顾客
缝
fénɡ(缝补、缝纫、裁缝)
fènɡ(缝隙、裂缝、墙缝)
裁、栽、载、戴、截
难写字
1.默读课文2—13自然段,找出有关顾客要求和裁缝表现的句子。
2.从这些句子中提出重要信息,在书上圈一圈,画一画。简单明了地填入下面的表格。
学习提示
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天 夏天 春天 ……”
第一天
等不
及
性子最急
秋天 夏天 春天
裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个最慢的裁缝啊。”
“别走,”裁缝把顾客叫住,“我知道您是个急性子。依我看,我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
“不,”裁缝说,“就在冬天。”
裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
“照您的性子,您肯定一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。
裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,绝不会让人笑话您,非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。
我不做棉袄了!
等到明年冬天,时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
不要棉花了,行啊。为您服务,没说的!
阅读全文,思考:
四里天急性子顾客有什么要求?用“---”画出来。慢性子裁缝是怎样回答的?“~~~~”画出来。
短袖衬衫
春装
接上去的袖子多难看呀。
对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。
怎么,您那件短袖衬衫还能改成什么?
顾客的要求
裁缝表现
以小组为单位,选择最喜欢的一天内容,进行自主学习。
①分角色合作读对话。
②用横线画出急性子顾客的要求,用波浪线画出慢性子裁缝的表现。
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
什么时候来取衣服
改成夹袄
改成夏天能穿的短袖衬衫
改成春装,接上袖子
明年冬天
为您服务没说的
两剪子,好办得很,没问题
接上去的袖子多难看呀
综合全文,说一说。
想象,演一演。
(1)课文中急性子和慢性子的对话.你能演一演吗
(2)想象:后来怎么样了 这件衣服做成了吗 做成什么样子了
拓展,创编童话故事。
假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢
板书设计
慢性子的裁缝和急性子的顾客
顾客的要求 裁缝的表现
第一天 做冬天穿新棉袄 同意
第二天 做秋天穿的新衣服 答应
第三天 做夏天穿的短袖衬衫 没问题
又过了一天 做春装 可以,布还没有开始裁剪
课时作业
一、我会造句。
1、负责:你对多少人负责,你的公司就有多少人。
2、惊讶:她一惊讶,弯得像柳叶的细长眉毛就高高扬了起来。
3、承认:音乐就是我的生命,感谢你们承认我的生命。
4、夸奖:受到了大家的夸奖,她脸上泛起了红晕。
课时作业
二、我会写句子。
1、无论是秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您。
(无论……还是……)
无论刮风下雨,邮递员还是要按时送信去。
2、这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(不得不)
路上遇到红灯,我不得不停下来,等路灯。
整体感知
这篇课文,主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄,第二天要求裁缝把棉袄 ;第三天要求裁缝把夹袄 ;第四天又要求把衣服 ,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。
改成夹袄
改成短袖衬
接上袖子
急性子的顾客来了这么多次,结果怎么样?裁缝真的按照他的想法把衣服改好吗?
会写会认本课生字。
说说你认为慢性子和急性子各有什么好处和坏处。
课后作业