Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo. 表格式教案

Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo .
教学活动设计
教学目标
语言知识目标 功能 描述动物的习性。
语法 全体学生能运用：Pandas love bamboo .
词汇 全体学生能理解：bamboo.love. almost.全体学生能应用：love. 部分学生能应用：almost,It can use its bady to dance.They eat for twelve hours a day.
语音 巩固已学语音，进一步强化尚存在困难的语音。
语言技能目标 听 全体学生能听懂：pandas love bamboo .
说 全体学生能用：love 描述喜欢动物的习性。
读 全体学生能朗读课文，阅读相关短文
写 通过课堂上的引导，部分学生在本课的家庭作业中尝试书写练习，说明自己我换的动物；下一课时将全体学生聚焦于学生的表达及书写。
运 用 全体学生能运用已学语言谈论自己喜欢动物的习性。
学习策略 在词语与相应事物之间建立联想
文化意识 在学习和日常交际中，能对赞扬做出适当的反应。
情感态度 积极参与各种课堂学习活动，向朋友介绍自己喜欢动物的习性并且询问对方。
任 务 Unit 1: 在小组内介绍自己喜欢的动物。
前置性作业 自读课文，找出描述动物习性的句子2、 圈出不会的单词或勾出不懂的句子3、 想一想自己喜欢的动物，整理动物习性。
教学活动设计
Teaching procedures Teacher’s Activities Students’Activities Purpose
Warm-up 1.Greeting2.Free talk Q1：what did you do yesterday 2.watch a cartoon.Q2:What animal do you love Q3：Which animal love this food Talk,understand and say. 在轻松的动画中进入英语课堂。通过观看后进行自由对话,师生问答激活孩子们已知语言。
Ⅱ． Presentation and practice. Watch and find the answer.”What animals are they talking about ”Listen to the first part,choose the right answer in their ipad.Find some informations about pandas.3. Groupwork: Ask and answer.“How many hours do ...sleep/play/eat... 4. Listhen to part 2 ,find answers about the snake,fill in the blanks in groups then read it together.6. Listen and read.7.Retell the text. Talk,understand，learn and write.Read passage, try to answer the questions. 学生从细节到整体在到细节，由浅入深、由自主到合作学习。电子折本的运用不仅为教学提供了方便同时也激发了学生学习兴趣。利用实物展台可以提醒孩子注意书写规范同时便于老师及时纠错。
Ⅲ．Consolidation and self assitent 1.Read a short passage then do the judgement.2. Groupwork, try to say and write.4.Show famous places and different animals ,love and try hard. Chant say and write. 将所学知识用运用到实际生活当中，提高学生的综合语言运用能力。
Homework 1.listen and read.2. Write a short passage about animals. 及时复习巩固，提高学生的书写能力。
板书设计：Module 7 Unit 1Pandas love bamboo . love bamboo eat for twelve hours a day can use it;s body to dance don’t love music almost deaf