2023年暑假人教版八年级物理预习学案 第一讲 长度与时间的测量，相对运动（无答案）

第一讲 长度与时间的测量、相对运动
A．学前导读
能利用身边的刻度尺测出一枚硬币的厚度吗？
停表的读法你会读吗？
小明坐在行驶的车中，他感觉自己没运动，但是路边的人感觉他运动了，为什么？
B．知识新知
实验1：长度的测量工具
用刻度尺在黑板上画出一横一竖两条相同长度的线段，大家来比较一下这两条线段谁更长？
实验结论（知识点1）：只凭借肉眼去观察并比较线段的长度并不准确，因而我们必须借助工具去进行判断，在长度的测量中我们使用的工具是 。
知识点2：刻度尺的量程和分度值
任何测量工具的量程指的是其最大的测量值与最小测量值的差值，若仪器的最小值为零，则量程等于其最大值。注意，量程和测量范围的意义不同！
在计量器具的刻度标尺上，最小格所代表的被测尺寸的数值叫做 ，分度值又称刻度值（最小刻度值）。
知识点3：刻度尺的使用方法
使用前：看 ，看 ，看刻度尺是否磨损
使用时：正放，对齐，紧贴
读数：视线垂直，一定要估读到分度值的下一位，记录数据带单位
知识点4：误差与错误
①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。因此，任何测量中的误差是 。
②只能努力设法减小误差，不可能消除误差。
③误差与错误不同，错误是由于方法不当、人为主观因素（读错、记错等）造成的，因此在实验中错误应该避免也能够避免。
④减小误差的途径：选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。在一般实验中，减小误差的有效途径是取多次测量的平均值（这种方法对偶然误差的减小有效）。
知识点5：单位的换算
注意是大单位换小单位还是小单位换大单位，换算数据一般用科学计数法来表示。
实验2：特殊的长度测量方法
现有十枚硬币，能否测出一枚硬币的厚度？如何测硬币的外圈长度？
（知识点6）特殊的长度测量方法有：累积法、替代法、估测法等。
知识点7：时间的测量工具，停表
A：开始/暂停计时
B：示数归零
C：小表盘（分）
D：大表盘（秒）
实验3：相对运动
第一次老师站在讲台中间，让学生闭眼，老师不动，然后让学生睁眼，判断老师是否运动；第二次让学生闭眼后老师挪动位置，让学生睁眼判断老师是否运动，并给出判断的理由。
（知识点8）：一个物体相对于另一个物体的位置只是发生了变化，这个物体就在运动。运动过程中 的物体叫做参照物，一般参照物选取不同会导致运动状态变化。
运动时绝对的，而静止是相对的。
C．典型例题
知识点：刻度尺
【例1】下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )
A、分度值为1cm的刻度尺 B、0刻度线已经磨损的刻度尺
C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均匀的刻度尺
知识点：刻度尺的量程和分度值
【例2】第46届世乒赛是改用“大球”后世界乒坛上的首次高水平较量。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）
A. 2 μm B. 2mm
C. 2cm D. 2dm
知识点：刻度尺的使用方法
【例3】被测物块的长度是__________。读数正确的视线方向是_________。若按照甲的方式进行读数的结果会偏________。
知识点：误差与错误
【例4】用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是( )．
A．观察时，视线未能与刻度尺垂直
B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
C．未能估读到分度值的下一位数
D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度
知识点：单位的换算
【例5】23km=_____m 0.003m=______mm 40m=______nm
500cm=______μm 3nm=______km
知识点：特殊的测量方式
【例6】把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，用刻度尺测出该线圈的总长度为7.05厘米。那么细钢丝的直径是_____毫米，所用刻度尺的最小刻度是_______。
知识点：时间的测量、停表
【例7】沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．
（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是　　　　m.
(2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是　　　　s.
知识点：相对运动
【例8】观察图中的烟和小旗，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两车一定向左运动
B．甲、乙两车一定向右运动
C．甲车可能运动，乙车可能向右运动
D．甲车可能静止，乙车向左运动
D．夯实基础
1、要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_____，符号是：______. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米（nm）等。
2、1千米= 米， 10分米= 米，13厘米= 米，23毫米=_____米，45微米=_____米，76纳米= 米。
3、 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“0”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意：
（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物体，并且尺的位置要_________；
（2）使刻度尺的______线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面 。
（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________。测量时，应估读到分度值的 ，而且测量值应包括准确值和________值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_____位数值。
（4）测量工具的选择与 有关，测量要求越是精确，测量工具越要 。
4、测量值与真实值之间的________叫做测量误差。误差只能想办法减小，而不能绝对避免。
即无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是______的。但是，选用更精密的测量工具，改进测量方法，均可使误差______。通常采用多次测量取__________的方法来减小误差。
5、在国际单位制中，时间的单位是 用符号 来表示。1天= ______小时， 2h= ______min， 15min= s 。
6. 描述物体的运动情况时，首先要选择 。选择不同的 判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有 性。
7、一个物体是运动的还是静止的，由 决定。确定一个物体是运动的还是静止的，就看这个物体与参照物之间的 是否在发生变化；若发生变化，则这个物体是 的；若不发生变化，则这个物体是_ 的。
8、任何物体都可做参照物，选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能 。可见，物体的运动和静止是 。例如，教室的讲桌，以黑板为参照物，讲桌是 的；以来回走动的老师为参照物，则讲桌是______ 的。
E．进阶拓展
1、刻度尺的刻度线都画得很细，这是为了（　　）
A．美观 B．方便 C．明显 D．减小误差
2、下列关于误差的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以减小误差　　
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差　
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
3、右图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
A． 1 cm、5.50 cm B． 1 cm、8.30 cm
C． 1 mm、8.30 cm D． 1 mm、2.80 cm
4、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（ ）
鞋的尺码 36 37 38 39 40
光脚长度 230 235 240 245 250
A．m B．cm
C．nm D．mm
5、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )
A、分度值为1cm的刻度尺 B、0刻度线已经磨损的刻度尺
C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均匀的刻度尺
6.如下图所示，秒表的读数为 s，物体的长度为 cm。
7、如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度
（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_________厘米.
（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为________厘米.
（3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是__________mm.
8、 用刻度尺测出桌子的长度为1.243米，所用的刻度尺的分度值是 。
9、测量地面长度用的卷尺，它的最小刻度是“厘米”．用“米”作单位计量时，这种卷尺上读数的准确程度只能达到小数点后面第________位数字，小数点后面第________位数字是估计得到的．
10、一个人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆车为参照物，此人（ ）
A、由南向北行驶 B、由北向南行驶 C、由东向西行驶 D、静止
11、我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（ ）
A．太阳 B.月亮 C.地球 D.宇宙飞船
12、小骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（ ）
A.向下游 B.向上游 C.向河对岸 D.从对岸吹过来
13、小明和小华坐在同一竹筏上进行顺流漂流，此时小明相对于哪个物体是静止的( )
A、河岸 B、小华 C、河岸边的树 D、迎面驶来的竹筏
14、太阳、站在地面上的人和地球同步卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（ ）
A．人静止，太阳和卫星运动 B、人、同步卫星和太阳都运动
C．人、太阳和同步卫星都静止 D、 人和同步卫星静止、太阳运动
F. 习题训练
1、用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是( )．
A．观察时，视线未能与刻度尺垂直
B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
C．未能估读到分度值的下一位数
D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度
2、一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是（ ）
A．能准确到1mm的刻度尺 B．能准确到0.1mm的游标卡尺
C．能准确到0.01mm的螺旋测微器 D．不能判定用的是什么测量仪器
3、由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较( )
A. 一样大 B. 夏天的测量结果大一些
C. 冬天的测量结果大一些 D. 无法判定
4、用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10 cm处的刻度线对准，另一端恰好与24 cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为（ ）
A．14 cm B．14．00 cm
C．0．14 m D．0．140 m
5、如图，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（ ）
6、如右图所示，在铅笔上整齐排绕20匝铁丝，则铁丝直径约 mm.
7、某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度.
（1）将从封面开始的10页纸叠紧；
（2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；
（3）算出每张纸的厚度d=L/10.
该同学以上做法中的三个错误是：
（1）
(2)____________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________
8、五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远．如果以长途汽车为参照物，小车是______的，卡车是______的(前两空选填“静止”或“运动”)。小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是________。
9、人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是________的，相对________是静止的。
G．设计实验
粉笔盒对角线长度的测量
有些物体的长度不是明显的暴露在外面，而是隐含在物体内部或凹部，无法用刻度尺测量，我们可以借助于其它工具或方法，使该长度显露出来，这种方法被称为“化暗为明法”。
例如：不借助于任何其它仪器，不经任何计算利用粉笔和长度足够的刻度尺，测出长方体内最长的直线距离。长方体内最长的直线距离为其斜对角线的长度，即图甲中AG、BA、CE、DF中的任意一条，但由于位于长方体内部，无法直接测量，具体办法是：用粉笔在地面上依EFGH顺序把下表面的长方形画出来，设其为E′F′G′H′，然后将长方体向右平移，使H′G′与EF重合，如图乙所示：此时的AF′或BE′即为长方体内量长的直线距离。已经显露在外，可以直接测量了。又如：测一小口容器的深度，可用一直杆竖直插入到容器的底部，在与容器口相平处做一标记，然后用刻度尺量出标记到杆端的距离即为该容器的深度。
H．拓展阅读
刻舟求剑
“刻舟求剑”的故事是人人皆知的意识典故。楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得的物理只是？
解释：“刻舟求剑”的故事是人人皆知的意识典故。楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得运动和静止具有相对性的物理知识。
因为物体的运动和静止，都是相对于某个参照物而言的，楚人以运动的舟做参照物，认为剑是从舟的某处掉入水中，剑应该在舟的下方。
楚人以静止的观念看问题，不知道事物的运动变化，因而是错误的。
I.知识拾遗
同学们，你能回答学前导读中的三个问题了吗？
本课中的疑问