2023年暑假人教版八年级物理上册预习讲义 第八讲 熔化和凝固（无答案）

第八讲 熔化和凝固
A．学前导读
冰棒在冬天为什么不容易化？
冰的熔化和塑料的熔化一样吗？
蜡烛滴出来的液滴到桌面上会出现什么现象？
B．知识新知
实验1：熔化
分别观察冰变成水以及蜡烛变成蜡液的过程。
实验结论（知识点1）：我们把物质从 变为 的过程称为熔化，生活中熔化现象很常见。
知识点2：晶体和非晶体
固体熔化时，若加热到一定温度才发生物态变化并保持温度 ，这样的物质称为 ，如冰、各种金属、食盐等等，这个保持不变的温度叫做该物质的“ ”。若加热时该物质发生物态变化时温度依旧会持续变化，这样的物质称为________，如玻璃、松香、石蜡、沥青、橡胶等等。
实验3：凝固
熔化后的蜡液滴到桌子上一会儿后就再次变为固态。实验结论（知识点3）：我们把物质从液态变为固态的过程称为 。
知识点4：晶体熔化和凝固的条件及图像
晶体熔化的条件是：（1）晶体温度达到熔点（2）持续加热（继续吸热）
晶体在熔化过程中存在一个非常特殊的状态，即“固液共存态”，上一讲中的冰水混合物就处于该状态。
凝固过程的条件正好与熔化的条件相反，即：（1）达到凝固点（2）持续放热。
晶体 非晶体
物质 海波、冰、食盐、石英、水晶、明矾、奈、各种金属 松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡
熔点和凝固点 有 无
熔化过程 固液共存，吸收热量，温度___________ 吸收热量，先变软变稀，最后变为液态，温度
凝固过程 固液共存，放出热量，温度不变 放出热量，逐渐变稠、变黏、变硬，最后变成固体，温度不断降低
熔化图像
凝固图像
熔化条件 达到 ，继续吸热 吸收热量
凝固条件 达到 ，继续放热 放出热量
C．典型例题
知识点：熔化
【例1】如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像，下列从图像中获得的信息不正确的是（ ）
A．这种物质是晶体，其熔点为48℃
B．在BC段物质处于固液共存状态
C．在BC段物质不吸收热量，温度不变
D．第10分钟后物质处于液态
知识点：晶体
【例2】在图所示图像中，能描述晶体熔化过程的是（ ）
知识点：凝固
【例3】下列自然现象的形成，属于凝固的是（　　）
A.露 B.雾 C.冰 D.霜
知识点：熔化和凝固的图像
【例4】如下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中.请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图像．
（2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是 ℃；
（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？ ；
（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图像是否与冰的相同？为什么？
D．夯实基础
1．吃冰棒解渴，是因为冰棒_ ，从人体_ _热量，使人体的温度_ _的缘故．
2．电烙铁上熔融的锡离开电烙铁头后变成锡粒，此过程叫_ _，需要_ _热．
3．固体分晶体和 两类。在松香、海波、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，这些固体中属于晶体的是： _，它们都有固定的 。
4．水的凝固点是0℃，当环境温度为0℃时，水可以是 体，也可以是 体,还可以是 状态。
5.冰在熔化过程中温度 ， 热量，水在凝固过程中温度 ， ___________热量。
E．进阶拓展
1．下列现象中，不属于熔化的是：（ ）
A、－40℃的水银变成0℃的水银 B、冰变成水
C、食盐放入水中化成盐水 D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃
2．关于物质的熔化和凝固，下列斜述中正确的是( )
A．各种固体都有一定的熔点 B．各种固体都有一定的凝固点
C．各种晶体的凝固点相同确良 D．非晶体没有熔点
3．如图2是海波的熔化过程图象。从图象中获得的信息正确的是（ ）
A．海波的熔点是48℃　　　　B．海波在BC段没有吸热
C．海波在CD段是气态　　　 D．6min时海波已全部熔化。
4．水的凝固点是0℃，如果把0℃的冰放到0℃的房间里，则（ ）
A．冰一定会熔化，但不会全变成水　　　　　B．冰一定不会熔化
C．冰可能会熔化也可能不熔化　　　　　　　D．冰将全部熔化
5．买一块豆腐放在冰箱的冷冻室里。当把冰冻的豆腐拿出来化冰后，发现豆腐里有许多小孔。其成因是（　 　 ）
A．豆腐冷缩而成的　　　　　　　
B．冰箱中的冰霜进入豆腐而成的
C．豆腐膨胀而成的　　　　　　
D．豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而成的
6．下图是两种物质发生物态变化时温度随时间的变化曲线，以下说法中正确的一组是（ ）
①．图甲是晶体熔化时温度随时间的变化曲线
②． 图乙是晶体凝固时温度随时间的变化曲线
③．图甲表明晶体在熔化过程中，温度不变，是由于没有从外界吸热
④．图乙表明非晶体凝固过程中，温度降低，不断向外界放热
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
7．根据下表中所列出的几种物质的熔点，下列说法错误的是（ ）.
物质名称 固态水银 金 铜 钢 钨 固态氢 固态氦
熔点(℃) -39 1064 1083 1300 3410 -259 -272
A．电灯泡的灯丝用钨制成，不会熔化；　　Ｂ．纯金掉在钢水中不会熔化；
Ｃ．水银温度计在-40℃时已无法使用；　　Ｄ．在-265℃时氢气是固态.
8．在探究海波的熔化规律时，小芳记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据完成填空。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
海波温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 49 53 56
海波的熔点是 ℃，从开始加热经过2min，海波处于 态（选填“固”或“液”）。
9．如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以得到许多信息，请你写出两条。
（1）____________________________
（2）____________________________
10．图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计、水。
（1）图乙是 （选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。
F.课后训练
1.关于晶体熔液凝固的过程，下列说法中正确的是（ ）
A.达到凝固点时晶体熔液就会全部凝固
B.整个凝固过程中，处于固液混合态
C.晶体熔液在凝固过程中，液态总比固态多
D.晶体在凝固点时可能是固态、可能是液态，还可能是固液混合态
2．如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列说法中正确的是（ ）
A．AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高
B．BC段表示该物质有一定的熔点，因此它是晶体
C．BC段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质已经完全熔化
D．该曲线可能是蜡熔化时温度随时间变化的图象
3．在图中，正确描述巴中铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是（ ）
4．小明想从酒精和水的混合液中把酒精分离出来。他想，水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是﹣117℃。于是他把混合液放入温度为﹣5℃的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水并没有凝固，酒精没能分离出来。水为什么在0℃以下还没凝固呢请你就此问题提出合理的猜想： 。
5.甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图3中给出的信息，我们可以判断 物质是晶体，该晶体的熔点是 ℃，该晶体加热 min后开始熔化。
6.下面是研究海波熔化时记录的实验数据：
时间(min) 0 2 4 6 8 10 12
温度(℃) 32 36 40 44 48 48 48
时间(min) 14 16 18 20 22 24 26
温度(℃) 48 48 52 56 60 64 68
（1）在图5中作出海波的熔化图象。
（2）从图象中可看出海波的熔点是 ℃。
（3）海波熔化用了 min。
（4）从计时开始，经过12min，海波的温度是 ，状态是 。
7．将下列实验报告中的空却部分补充完整。（探究物质的熔化和凝固过程）
物质 这种物质是一种晶体，熔点是 ℃。
过程 该物质在BC段需要吸热，但温度保持 。
方法 物质吸收的热量无法直接测得，可通过加热时间的长短来说明，这里运用的是 法。
8．生活中小明提出了这样的问题：“不同固态物质在熔化的过程中，温度的变化相同吗”？小明选择的固态物质是蜡和海波，设计的实验装置如图甲所示：
（1）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要 固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为_______℃。
（2）为了使物质受热均匀，实验过程中使用的方法有 （写出一种即可）。
（3）如图乙所示，a、b是小明绘制的蜡和海波的熔化图像，则 是海波的熔化图像，判断的依据是： 。
G．设计实验
过冷水的制作
过冷水（supercooled water）是指温度低于摄氏零度的液态水。这在物理概念上来说是一种特殊现象的存在，让很多的学生有很神奇的感觉。其实这只是水的一种特殊状态。下面我们就介绍过冷水的几种制作方法。
工具及原料：蒸馏水、饮料瓶、冰箱、毛巾
1.你要保证饮料瓶子是干净的，最好是从市面上买回来的饮料，倒干净使用。把蒸馏水倒入瓶子内。放入冰箱2－3小时。
这里需要注意控制温度和时间，一般会多次尝试才会成功。
2.如果不容易控制温度，你可以用毛巾包起来，在毛巾和瓶子之间插入温度计。观察到0度了，就取出来。取出的时候要小心哦，不要有摇动。
然后你把水倒出来的时候，就会看到水在瞬间结冰了。
H.拓展阅读
古人如何在夏日防暑？
炎炎夏日，酷暑难耐，好在现代有了空调、电扇、电冰箱等等一系列的降温设备，现代人还可以去一些清凉的地方来避开炎炎夏日。可是在古代根本没有这些电器，交通不方便也阻碍了人们的长途旅行及避暑，我们就很好奇人们是怎样度过炎炎夏天的呢？
　　古人夏天防暑降温的一种方法是吃冰块！别以为只有现代人才能享受到“冰爽”的感觉，古代人夏天也能吃到冰，而且还有“冰箱”。不过，古代“冰箱”是不插电的。湖北曾出土一件战国时期的“铜冰鉴”，据说就是世界上最早的“冰箱”。这种“冰箱”的工作原理很简单，就是直接放入冰块来使温度下降，用以冰镇食物。
　　那么夏天的冰块又是哪来的呢？这就得提到古人的另一项创造——冰窖。顾名思义，冰窖就是用来储存冰块的地方。人们在冬天采下冰块，然后挖一个深地窖，把冰储存起来。我国储藏冰块的历史悠久，《诗经》中就有冬日凿冰储藏，供贵族们夏季使用的记载。
I. 知识拾遗
同学们，你能回答学前导读中的三个问题了吗？
本课中的疑问