4《繁星》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
4* 繁 星
同学们，你们观察过夜空中的星星吗？它们是夜晚的精灵，它们在无边的夜空闪烁着光芒。今天我们来共同学习巴金的《繁星》
巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代小说家，散文家，代表作有：长篇小说《爱情三部曲》《雾》《雨》《电》，《激流三部曲》《家》《春》《秋》
自由读课文，把字音读准，把句子读通。想一想：巴金分别是在什么时候，在哪里，看到了繁星？
半明半昧
摇摇欲坠
怀抱
mèi
zhuì
huái
读字词
挂
灯
笼
怀抱
半明半昧
摇摇欲坠
交流感悟
默读课文，用横线画出作者看到的星空的画面，用波浪线画出作者产生的联想。
细细品读，想象满天繁星的画面，小组之间相互交流。
虚实结合
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
拟人
写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星的知心之情。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，一群一群的，分布很广，所以“光明无处不在”，柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星群密布
　　拟人：“我望着……小声说话”这样写，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想．
　　排比：“海上的夜……”这句话依次从触觉，听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感．它们由表及里，由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美．静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染
在作者的笔下，繁星点点，如梦似幻。文章之所以有如此美妙的意境，是作者既有对星空的真实描写，又有自己丰富的联想。请你模仿课文的写法，按照下面的句式也来写一段话。
看着布满天空的繁星，渐渐地，( ) ，我仿佛看见了( ) ，我仿佛听见了( )，我感觉到 了( )。
作者三次看繁星的感受有何不同？
作者在不同的境况中三次观看繁星，感受越来越深，越来越细致，对大自然的热爱、对美好生活的向往之情越来越强烈，甚至还融入了对祖国的眷念之情。这不仅是因为随着年龄和阅历的增长，作者对星空的观察和感知逐步深入精细了，还因为他远走他乡特定的心境。
作者觉得自己是一个小孩子，为什么用“觉得”？
　　因为自己已经不是小孩子，只是感觉上回到了童年，所以用“觉得”。
时间 地点 情景 感受
第一次
第二次
第三次
根据课文内容，一起来填一填：
从前
家乡庭院
密密麻麻的星星
最爱看
三年前
南京菜园
静寂的夜，星群密布的蓝天
觉得光明无处不在
如今
海上舱面
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星
我仿佛看见他们……睡在母亲的怀里了
　　
文章主要描写“我”从前在家乡、三年前在南京、如今在海上三个不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了“我”热爱自然、向往美好生活的情感,给人以丰富的想象和美好的享受。
板书设计
繁星
从前
三年前
如今
家乡庭院 密密麻麻 喜爱
南京菜园 星群密布 光明无处不在
海上 半明半昧 仿佛回到母亲的怀抱
喜爱繁星依旧
无论何时何地
\
\
\
二、想象下列描述的画面，从文中找出恰当的四字词语来形容。
1．满树又大又红的果实，在秋风的吹动下，左摇右晃，像要掉下来似的。( )
2．天空中的星星有时明亮，有时昏暗，一闪一闪的，好像在眨眼睛。( )
摇摇欲坠
半明半昧
三、品析句子。
1. 下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
(1)句中所描绘的画面是作者在____________________看繁星的情景。
(2)这幅星空图中除了有___________的星星之外，还有__________________这些景物的映衬。
南京住所的菜园中
密密麻麻
菜园、蓝天
例:海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
____________________________________________________
示例: 春天的风是温柔的， 是芬芳的， 是香甜的。
四、照样子，写句子。
五、读句子，回答问题。
1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话运用了____的修辞方法，将______比作_______，描绘了星空朦胧、梦幻的美。
2. 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
从“______”“_______” 这两个词语可以知道，这句话运用了拟人的修辞方法，展现了星空的动态美。
3. 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
作者觉得在海上看繁星，就如同“_________________”，从中我体会到了作者__________________________________的情感。
比喻
星星
萤火虫
眨眼
说话
睡在母亲的怀里
热爱星空， 向往美好生活
人们常说“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，其实，就在我们身边都有很多美的景，美的人，美的事和美的心灵等等。只要我们学着用巴金眼光去认真观察大胆想象一定会有收获。
课堂小结
朗读总结
美丽的星空，
总是让人充满遐想。
向巴金爷爷学习，
学习他热爱生活。
向贾平凹爷爷学习，
学习他在生活中善于观察，
做生活的有心人。