2023-2024学年语文四年级上册《语文园地一》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
语文园地一
活动一：读成语，想象画面
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
xiāo
qiǎo
活动一：读成语，想象画面
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
形容声音大
形容声音小或很安静
声音
人声鼎沸
震耳欲聋
响彻云霄
国庆节到了，中心广场两旁红旗招展，广场中央锣鼓喧天，人们欢快地扭着秧歌舞，热闹极了。
空气燥热的午后，一位同学得意洋洋地介绍自己去过哪些地方，同学们摆出洗耳恭听的姿态，听他讲旅途中有趣的故事。他夸张的语气逗得大家眉开眼笑。讲到有一次他在异地好友家帮忙做饭，却笨手笨脚地打碎了盛菜的碗，辛辛苦苦做的菜毁于一旦，倒让朋友家的狗开心坏了。讲到这里，他做出了开心的表情，引起哄堂大笑。
你以为事情就这样结尾了吗？不，后来，这位同学持之以恒地讲完了这个故事。这是个喜剧不是吗？但全场却鸦雀无声。为什么？因为班主任来了，而他正兴奋地坐在讲台上，挥动着双手。
声如洪钟 惊天动地 声震如雷
絮絮低语 呢喃细语 万籁俱寂
活动二：用“时间”词，描绘事物
霎时 顿时 忽然
过了一会儿 一会儿工夫
霎时 顿时 忽然
过了一会儿 一会儿工夫
风
烟花
雷雨
小狗
活动三：学习书写
字的中心要在横格的中线上，保持水平。
◎
字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
◎
活动四：日积月累
鹿 柴
[唐]王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
zhài
fǎn
tái
放眼望去，山岭连绵，偶尔传来人说话的声音，整个山中显得更加安静了。
夕阳的余晖穿过幽深茂密的树林，照射在青绿的苔藓上，是那样恬静美丽。
活动四：日积月累
鹿 柴
[唐]王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
活动一：分类梳理，组块积累
形容声音大的词语
人声鼎沸 锣鼓喧天
震耳欲聋 响彻云霄
形容声音小的词语
低声细语 窃窃私语
鸦雀无声 悄无声息
表示时间很短的词语
表示时间稍长一点的词语
霎时 顿时 一瞬间 一刹那 须臾
过了一会儿 一会儿工夫 过了好久
描写潮水的诗句
春江潮水连海平，
海上明月共潮生。
——张若虚《春江花月夜》
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
——刘禹锡《浪淘沙 其七》
描写月亮的诗句
小时不识月，
呼作白玉盘。
——李白《古朗月行》
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
——张继《枫桥夜泊》
描写星星的词语
月朗星稀
繁星满天
斗转星移
星罗棋布
交流自己认为最难写或容易写错的字，和大家一起讨论记忆的好办法。
潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 堵 犹 崩 震 霎 余 淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟
一个（衣）冠楚楚的（公）子走在一条泥泞有（水）的山路上，不小心顺着山路（滚）下来。
部件法
比较法
口诀法
组词法
“形象”法
……
活动二：借助交流平台，梳理学习经验
很多地方我们没有实地体验过，但是通过作者的言语表达，展开丰富的想象，我们就像身临其境一般，体会到自然的美好。这就是想象的魅力！
活动三：回顾课文，摘抄优美生动的句子
表现画面变化
的句子
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
画面中描写
声音的语句
人声鼎沸 锣鼓喧天
震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语
鸦雀无声 悄无声息
……
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
……
具有人情味的拟人句、比喻句
每个小水塘都抱着一个月亮！
沟水汩汩，很满意地响着。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
活动四：展示优美句段，交流表达心得
淡淡的月光轻轻地柔和地洒在树林中间。树叶闪烁斑驳，反射出银色的光辉，周围弥漫着安静祥和的气息。
溪水声声，蝉声连连，我们在月光下做游戏。月光像一只大手，温柔地抚摸着蝉，抚摸着玩耍的小狗，抚摸着小溪，也抚摸着我们。抬起头，望向月亮，我仿佛看到嫦娥在翩翩起舞。
作业
1.选择自己喜欢的句子，认真抄写。
2.用上表示时间的词语描绘一种事物，写下来。
3.背诵《鹿柴》。