5《一个豆荚里的五粒豆》第一课时 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
5 一个豆荚里的五粒豆
（第一课时）
为学患无疑，疑则有进。
为学患无疑，疑则有进。
做学问、治学
忧虑、担心
阅读时尝试从不同角度
去思考，提出自己的问题。
⑤ 一个豆荚里的五粒豆
jiá
豆荚
豌豆
⑤ 一个豆荚里的五粒豆
jiá
豆荚
豌豆
⑤ 一个豆荚里的五粒豆
这五粒豆发生了什么事情？
五粒豆最后的结局怎样？
1.大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，不理解的地方打上“？”。
2.边读边思考，根据问题把相关信息圈一圈。
自读要求：
我会读
按照 僵硬 预感 揭晓
青苔 囚犯 窗框 洋溢
我会读
按照 僵硬 预感 揭晓
青苔 囚犯 窗框 洋溢
àn
jiānɡ
yù
jiē
yì
kuànɡ
qiú
tái
我会读
按照 僵硬 预感 揭晓
青苔 囚犯 窗框 洋溢
àn
jiānɡ
yù
jiē
yì
kuànɡ
qiú
tái
我会读
当作 相称 缝隙
暖和 的确 兴奋
挣点儿生活费 涨得大大的
我会读
当作 相称 缝隙
暖和 的确 兴奋
挣点儿生活费 涨得大大的
dànɡ
chèn
fènɡ
huo
dí
xīnɡ
zhènɡ
zhànɡ
一个豆荚里的 五粒豆 名称 原本的愿望 结果
第一粒豌豆
第二粒豌豆
接下来的两粒
最后一粒
我会填
一个豆荚里的 五粒豆 名称 原本的愿望 结果
第一粒豌豆
第二粒豌豆
接下来的两粒
最后一粒
飞到广阔的世界里去
飞进太阳里去
飞得最远
该怎么样就怎么样
落到水笕里
被鸽子吃掉
落到水沟里
涨得大大的
没走多远
也被鸽子吃掉
在青苔的裂缝里
开出了花朵
我会填
我会说
豆荚成熟了，五粒豌豆被一个小男孩当作玩具枪的子弹射了出去。第一粒豌豆落到水笕里，被鸽子吃掉了；第二粒豌豆落到水沟里，涨得大大的；接下来的两粒没走多远也被鸽子吃掉了；最后一粒豌豆落在顶楼窗子下面的木板裂缝里，它不断生长，开出了花朵。一位身体虚弱的小女孩看着豌豆的生长，身体慢慢地好起来。
提问，是学习的开始！
读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题。
为什么、
是不是、
怎么样、
会不会、
什么
……
课文说被青苔包裹着的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，这是为什么呢？
母亲为什么称一株豌豆就是“一个小花园”？
五粒豌豆中哪一粒豌豆是最了不起的？
豌豆花开了，为什么“这一天简直像一个节日”？
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
为什么第二粒豆认为飞进太阳里才和自己的身份相称？
……
小组问题清单
◇课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，
但它却长得很好，为什么？
◇母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
◇掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
……
我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。
小组问题清单
◇课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，
但它却长得很好，为什么？
◇母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
◇掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
……
针对课文的一部分内容
针对全文
小组问题清单 针对课文局部进行提问 针对课文整体进行提问
1. 2. 3. …… 1.
2.
3.
……
小组问题清单 针对课文局部进行提问 针对课文整体进行提问
1.母亲为什么称一株豌豆就是“一个小花园”？ 2.豌豆花开了，为什么“这一天简直像一个节日”？ 3.课文说被青苔包裹着的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，这是为什么呢？ 4.为什么第二粒豆认为飞进太阳里才和自己的身份相称？ 1.五粒豌豆中哪一粒豌豆是最了不起的？
2.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
妙招一：抓住情节变化提问。
妙招二：对比人物经历提问。
妙招三：根据故事结尾提问。
妙招四：针对题目和内容之间的差异提问。
例：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
例：掉到水沟里的豌豆真的是最了不起的吗？
例：小女孩为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑呢？
例：题目写的是“五粒豆”，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？
小组问题清单 针对课文局部进行提问 针对课文整体进行提问
1.母亲为什么称一株豌豆就是“一个小花园”？ 2.豌豆花开了，为什么“这一天简直像一个节日”？ 3.课文说被青苔包裹着的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，这是为什么呢？ 4.为什么第二粒豆认为飞进太阳里才和自己的身份相称？ 1.五粒豌豆中哪一粒豌豆是最了不起的？
2.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
……
作业：
1.约上小伙伴，继续制作“问题清单”；
2.再读课文，结合提出的问题，自己尝试着解决问题。