7《呼风唤雨的世纪》第一课时 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
7 呼风唤雨的世纪
（第一课时）
呼风唤雨
千里眼
顺风耳
腾云驾雾
呼风唤雨的世纪
计算年代的单位，一百年为一个世纪。
是谁来呼风唤雨？
靠什么呼风唤雨呢？
自读课文
1.认真读课文，读准字音，读通句子。
2.边读边思考：为什么说20世纪是
一个“呼风唤雨”的世纪呢？
获得 依赖 潜入 探索 船舶
世纪 技术 超过 百亿 奥秘
日益 联系 物质 任何 哲学
光年
原子核
程控电话
因特网
长度单位，指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间所经过的距离。
位于原子的核心部分。
通过预先编制的程序来控制的电话系统。
指国际互联网。
发明 发现
改变 改善
发明 发现
1.莱特兄弟（ ）的飞机，让人类得以翱翔蓝天。
2.牛顿通过观察落地的苹果，（ ）了地球有引力。
发明
发现
改变 改善
1.在医生的帮助下，他的睡眠质量有了很大的（ ）。
2.想要（ ）一个人的性格确实很困难。
改善
改变
《一个豆荚里的五粒豆》
从课文的局部内容或整体提问。
从内容、写法、启示这三个角度提问。
《夜间飞行的秘密》
提问策略
小组问题清单 提问内容 提问角度
小组问题清单 提问内容 提问角度
为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？ “‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？ 为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？ 课文明明是写20世纪，为什么还要写过去呢？
为什么把我们居住的星球比喻成“地球村”？ 20世纪的科学技术还创造了哪些神话？
未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？ 内容
写法
启示
筛选问题
引发深入思考
帮助理解课文
不影响理解课文
小组问题清单 提问内容 提问角度
为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？ “‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？ 为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？ 课文明明是写20世纪，为什么还要写过去呢？
为什么把我们居住的星球比喻成“地球村”？ 20世纪的科学技术还创造了哪些神话？
未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？ 内容
写法
启示
筛选问题 不影响理解课文 帮助理解课文 引发深入思考
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？
课文明明是写20世纪，为什么还要写过去呢？
为什么把我们居住的星球比喻成“地球村”？
为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？
为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？
20世纪的科学技术还创造了哪些神话？
未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代？”
课后作业：
思考问题清单中提出的问题，并尝试回答。