8《蝴蝶的家》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
蝴蝶的家
蝴蝶的家会在哪里？
蝴蝶的家是什么样子的？
作者会怎么写呢？
其他昆虫的家和蝴蝶一样吗？
……
提出问题
内容
写法
启示
提出问题
提出问题
读准读通课文，说说主要内容
①
④
②
③
⑤
⑥
它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。
qiǎo
读读含有生字的句子
天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。
读读含有生字的句子
读读含有生字的句子
天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。
课文主要讲了“我”为雨中的蝴蝶感到 ，不断地找 ，
但最终 。
说说课文的主要内容
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢
想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
蝴蝶的家到底在哪里呢 我真为蝴蝶着急了。
我真为蝴蝶着急了。
谁要是能说给我听，我就不着急了。
着急 担心
1.这不是难为蝴蝶吗？
2.怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，
怎能容它们藏身呢？
着急 担心
1.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢
2.这样的天气它们能躲在哪里呢
3.不过它们的家在哪里呢
4.麦田里呢
5.松林里呢？
6.园里的花是它们的家吗
7.蝴蝶的家到底在哪里呢
8.它们的家会不会是在桥下面呢
9.那它们会不会是藏在树叶下面
着急 担心
它们的家会不会是在桥下面呢 这也未可知，但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀!我真为蝴蝶着急了。
猜测——否定
它们的家会不会是在桥下面呢 这也未可知，但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀!我真为蝴蝶着急了。
猜测——否定
——猜测——否定
提出问题
整理问题
解决问题
课文中为什么要写那么多问句？
分享思考
第一，“我”一直在寻找蝴蝶的家，却怎么都找不到，所以一边找一边在心里问。
第二，不断地提出问题并进行思索，突出“我”的着急担心，情感热烈又真挚。
第三，我们读到这么多问句，会情不自禁为蝴蝶担心，希望找到它的家到底在哪里。
还用什么方法写出着急和担心？
天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。
它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢
还用什么方法写出着急和担心？
风雨的猛烈
蝴蝶的柔弱
还用什么方法写出着急和担心？
它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢
蝴蝶的柔弱
还用什么方法写出着急和担心？
它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢
蝴蝶的柔弱
着急
关爱
问句
着急
关爱
问句 对比 排比
蝴蝶的家到底在哪里呢？
1.观察大自然。
2.阅读相关书籍，如《这是我的家》《动物的家》……
3.请教他人。