Unit 6 Food and lifestyle-study skills &task导学案（含答案）译林牛津版七年级英语上册

Unit 6 Food and lifestyle—study skills &task
【学习目标】
1.认知英语中的部分辅音音素。
2.能正确读出这些辅音音标。
3.能根据已学的音标认读新单词。
4.阅读文章，从文章里提取重要信息。
5.以课本范文为例，写一篇关于饮食习惯和生活习惯的文章。
【学习重难点】
1.能够根据已学的音标认读新单词。
2.根据课文内容和自身信息写一篇关于饮食习惯和生活习惯的文章。
3.掌握和应用新单词和新词组。
【导学过程】
一.自主预习
(一)预习study skills部分
1.阅读课本study skills部分，认识和总结部分辅音因素以及它们的发音。
2.预习检测：
1.听录音，大声朗读课本Consonants Ⅱ里面的单词，总结辅音字母在单词里面的发音。
2.完成课本的A，B题。
（二）预习task部分
1.阅读task部分的内容，圈出里面的重点难点单词和词语。
2.预习检测：
翻译词组：
1.有一个健康的生活方式 __________________________________
2.吃健康的食品__________________________________
3.吃饺子和馒头 __________________________________
4.午饭吃米饭或面条 __________________________________
5.喝汤，吃鱼和蔬菜 __________________________________
6.每天喝许多水 __________________________________
7.需要保持健康 __________________________________
8.为我整个下午提供能量 __________________________________
二.合作交流
（一）study skills
1.小组合作，检查预习的情况,相互检查。
2.小组听录音完成study skills的C题，相互检查发音和纠正错误的发音。
（二）task
1.听task的录音，回答下列问题
Why does Simon play football
What helps Simon start the day well
Which meal gives Simon energy for the whole afternoon
What does Simon often have for dinner
2.阅读task的文章，找出里面的重点单词和词组。
3.小组合作，总结Simon的饮食习惯和生活习惯。
4.小组讨论：小组成员互相讨论自己的饮食和生活习惯，并且根据课本范例，写一篇作文，小组成员互相批改。
思考__________________________________________________________________
课堂检测
一.找出划线部分读音不同的选项
1. A. school B. China C. chair D. teach
2. A. name B. have C.cake D. plate
3. A.nine B. rice C. fish D. bike
4. A.cute B. ruler C. supermarket D. mum
5. A. not B. those C. close D. note
二. 翻译句子，每空一词。
1. 我经常锻炼来保持健康。
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2. 凯蒂早餐常吃面包。
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3. 我们能从巧克力中获取很多能量。
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4. 吃蔬菜对我们的健康有益。
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5. 早操帮助我很好地开始一天。
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参考答案：
一. ABCDA
二.1. I often do exercise to keep health.
2.Kitty often eats bread for breakfast.
3.We can get energy from eating chocolate.
4.Eating vegetables is good for our health.
5.Doing morning exercise helps me begin a new day.
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