1.《大青树下的小学》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
大青树下的小学
三年级 上册
吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员.主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
傣 族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节
德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞
景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。——目脑纵歌，跳孔雀舞
阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
hàn
汉
yàn
艳
bàn
扮
yáng
扬
bà
坝
shuāi
摔
jiāo
蛟
fèng
凤
jié
洁
dú
读
我会读
yàn
艳
晨
rónɡ
绒
qiú
球
hàn
汉
fú
服
zhuānɡ
装
bàn
扮
chén
我会写
dú
jìnɡ
读
静
tínɡ
停
cū
粗
jǐnɡ
影
晨：上面是“日”不要写成“目”。
粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。
鲜
xiān
xiǎn
鲜花
鲜见
这种鲜（xiān）花在我们当地是鲜（xiǎn）见的。
多音字
敬爱——亲爱
飘扬——飘舞
安静——宁静
热闹—---喧闹
近义词
　
有趣——（ 乏味）
热闹——（ 冷清）
古老——（ 年轻）
粗壮——（ 纤细）
反义词
坪坝：平坦的场地。
穿戴：穿的和戴的衣帽、首饰等。
摇晃：摇摆。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。
词语解释
同学们，你们的学校是什么样子的呢？让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏 ……。
　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
排比句写出小学生们来自不同的地方。
“有…有…有…还有…”体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。
小组成员互相说说：读到这些词句你眼前出现的画面？
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
学生不同方式向小鸟打招呼，有的……有的……有的……向老师问候的画面，以及敬礼的样子。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
突出下课后孩子们的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
（ ）的学校，（ ）的学校、（ ）的学校、（ ）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
团结
美丽
欢乐
与众不同
大
青
树
下
的
小
学
上学、到校
课上、课下
结尾点题
穿戴不同
文明有礼
可爱美丽
认真读书
快乐游戏
美丽可爱
团结欢乐
板书设计
本文按照时间顺序，描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。
课文主题
方法指导：朗读课文时，书上的文字进入眼睛的同时好像变成了一幅幅画，出现在眼前。这种方法就是边读边想象画面，等到将来你在生活中看到这样的场景，就会想到这些句子。
读课文时想画面可以猜测重点词语的意思，可以想与描述画面一样的生活场景、可以猜测可能发生了什么……
运用：本文第三自然段朗读时，想象同学们怎样朗读课文的，树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上是什么样子的？这样我们就能感受到同学们上课学习多么认真，窗外多么安静，也能感受到大青树下小学生与我们生活的不同。自己读第三自然段试试，看你的眼前出现什么样的画面，和同学说说。
边读边想象画面
知识拓展
一、将词语填入合适的位置。
安静 平静 宁静
(1)放学了，操场上十分( 　　　 )。
(2)想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能
( 　 )。
安静
平静
随堂练
二、给加点的字选择正确的读音。
坪坝（ bà bèi ）
鲜艳（ xiān xiǎn ）
摔跤（ suāi shuāi ）
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谢谢！下节见！