化学人教版九上：6.2 二氧化碳制取的研究（第2课时）课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
课题2 二氧化碳制取的研究
第六单元 碳和碳的氧化物
第2课时
知识回顾
二氧化碳实验室制法
1. 实验药品
2.实验原理
3.实验装置
5.验满方法
4.检验方法
大理石（或石灰石）和稀盐酸
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明集满。
将气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。
制取二氧化碳可选择的发生装置
装 置
优 点
便于
添加液体
可以控制反应速率
获得平稳气流
可以控制反应的
发生和停止
制取二氧化碳可选择的发生装置
启普发生器
适用范围：反应物为固体和液体，不需要加热。
优点：可以控制反应的发生和停止。
注意：不能用于过氧化氢和二氧化锰制氧气。
简易装置
可以控制反应发生和停止的装置
拉起铜丝，反应停止
1.将装置提起，反应停止
2.关闭弹簧夹，反应停止
可以控制反应发生和停止的装置
挤压塑料管，反应发生
松开塑料管，反应停止
关闭弹簧夹，反应停止
可以控制反应发生和停止的装置
错误装置
上下移动A管，可改变右端液面高低，从而控制反应发生和停止
不能控制反应的发生和停止
但可以节约药品
制取二氧化碳可选择的收集装置
向上排空气法
比较气体密度的方法：
空气的平均相对分子质量为29，气体的相对分子质量大于29，则密度大于空气，小于29则密度小于空气。
O2- 32 CO2- 44 H2- 2
思考
1.收集二氧化碳用向上排空气法的原因是什么？
2.收集二氧化碳只能用向上排空气法的原因是什么？
二氧化碳密度比空气大（且不与空气中成分反应）
二氧化碳密度比空气大（且不与空气中成分反应）；
二氧化碳能溶于水。
装置气密性的检查
将导管放入水中，用双手握住试管，若导管口有气泡产生，（松开手后，导管里形成一段水柱），说明该装置的气密性良好。
若容器较大，可用热毛巾捂住
装置气密性的检查
向长颈漏斗中注水至没过长颈漏斗下端管口，夹紧弹簧夹，继续向长颈漏斗中注水，如果漏斗下端导管中形成一段（稳定的）水柱，则装置气密性良好。
用弹簧夹夹紧橡皮管，拿下分液漏斗的盖子，打开分液漏斗的旋塞向锥形瓶中注水，如果水不能持续滴下，说明装置气密性良好。
装置气密性的检查
由长颈漏斗向瓶中注水使长颈漏斗下端管口
位于液面下，
向左推活塞，如果长颈漏斗下端形成一段水柱，
说明装置气密性良好。
向右拉活塞，如果长颈漏斗下端口产生气泡，
说明装置气密性良好。
装置气密性的检查
向装置中注入一定量水，再夹紧弹簧夹。
向上（或向下）移动左管，若两边液面形成高度差，说明装置气密性良好。
④在医院给病人输氧时，瓶中盛放约半瓶蒸馏水，病人从 端吸入氧气。
①用于排空气法
收集CO2，CO2
应从 端通入。
②用于排水法收集
CO2，瓶中先装满水，
CO2从 端通入。
③瓶中贮满氧气，
用水将氧气排出时，
水从 端通入。
洗气瓶：又称“多功能瓶”或“万能瓶”
a
b
a
b
a
b
a
b
a
b
a
b
用该装置收集并测量CO2的体积，若集气瓶上方有空气 。（填“影响”或“不影响”。下同）测量结果； 收集到气体的纯度。
用该装置收集CO2的优点是：
1.排水法收集，得到的气体较纯净。
2.可测得收集CO2的体积。
影响
不影响
洗气瓶：又称“多功能瓶”或“万能瓶”
植
物
油
用该装置收集CO2，应如何验满
洗气瓶：又称“多功能瓶”或“万能瓶”
a
b
将燃着的木条放在导管口 b处，
若木条熄灭，说明已收集满。
课堂精练
1. 实验室制取二氧化碳常用的方法是(　　)
A．木炭在氧气中燃烧
B．碳酸钠与稀盐酸反应
C．大理石与稀盐酸反应
D．大理石与稀硫酸反应
C
课堂精练
2. 下列实验操作规范的是(　　)
A
课堂精练
3. 实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需要考虑的是(　　)
A．密度
B．可燃性
C．溶解性　
D．能否与水反应
B
课堂精练
4. 下列气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集
的是(　　)
A．O2 B．H2S
C．CO2 D．H2
D