第3课时 计算经过的时间 人教版数学三年级上册第1单元教学课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第3课时 计算经过的时间
义务教育人教版三年级上册
第一单元 时、分、秒
人教版数学三年级上册
时 针
分 针
秒 针
时针走一大格是1小时
分针走一小格是1分，走一大格是5分
秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒
复习导入
你能读出这个钟表上的准确时间吗？
7:30
复习导入
你能读出这个钟表上的准确时间吗？
7:50
复习导入
会看时间，但如何计算经过的时间呢？
一段时间后……
复习导入
小明从家走到学校用了多长时间？
探究新知
需要利用哪些信息？
问题是什么？
离家， 到校。
小明从家走到学校用了多长时间？
小明从家走到学校用了多长时间？
8:05
8:20
探究新知
所求问题 小明从家走到学校用了多长时间
所需条件 8：05离家，8：20到校优翼
时刻
时间段
钟表的表面上显示的某一特定瞬间叫时刻。
8:30开始上课
时刻与时间段的区别：
两个不同时刻间的间隔叫时间段。
时刻只有先后，没有长短。
例如：
会议从8:00开始到11:00结束，共用了3小时。
时刻
时刻
时间段
时间段没有先后，只有长短。
分析与解答
怎样解答这个问题？
所求问题 小明从家走到学校用了多长时间
所需条件 8：05离家，8：20到校优翼
可以直接数一数从8：05到8：20分针走了多少分。
8：05离家
8：20到校
分针走了3个大格，是15分钟。
方法一：借助钟面数格子。
方法二：用减法计算。
8：05离家
8：20到校
因为都是8时多，直接用分钟数相减。
20－5＝15（分）
结束时刻
开始时刻
回顾与反思
解答的对不对呢？
8：05过15分钟就是8：20。
解答正确。
答：小明从家走到学校用了15分钟。
计算经过时间的方法：
1.借助钟面数格子；
2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
(教材P5 做一做)
现在才上午8：40，我还要等多久才开门呢？
上午9:00开门
可以直接数一数从8：40到9：00，分针走了多少格。
分针走了4个大格，是20分钟。
9：00开门，可以想成8：60开门。
上午9:00开门
60－40＝20（分）
答：还要等20分钟才开门。
现在才上午8：40，我还要等多久才开门呢？
巩固运用
1.
(教材P7 T8)
11:
20
（20分）
11
40
20分
12
00
4
15
45分
5
00
25分
5
25
(教材P8 T9)
2.某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9：15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？
9时15分＋35分＝9时50分
答：9:50能到达终点站。
星期六小红9:10做作业，到9:40完成。算一算他写作业用了多长时间？
40－10＝30（分）
答：他写作业用了30分钟。
课堂练习
竞赛抢答：教师口头报时刻
（1）凌晨2时至凌晨2时45分，经过几分？
（2）早上7时至晚上8时，经过几小时？
（1）45分
（2）13小时
课堂练习
现在才上午8:40，我还要等多久才开门呢？
1小时＝60分
60－40＝20（分）
答：还要等20分钟才开门。
课堂练习
这节课你们都学会了哪些知识？
如何求经过时间:
1、数格后，用格数乘5来计算；
2、经过时间＝结束时刻－开始时刻。
分针从1走到4，共走了3个大格，每个大格是5分钟，所以一共经过了 3×5=15（分钟）。
8:20-8:05，经过了8时20分-8时05分=15（分钟）
课堂小结