英语三年级上join in版Unit3 Colours part7.8.9教案
文档属性
| 名称 | 英语三年级上join in版Unit3 Colours part7.8.9教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（刘兆义主编） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2014-11-21 12:55:42 | ||
图片预览
文档简介
英语三年级上join版Unit3 Colours part7.8.9教案
备课时间 主 备 人 主 备 人所在单位
复备时间 授课教师 授课教师所在单位
课 题 Unit3 colours（part7.8.9） 课 型 新 授
课时分配 第 课时 上课时间
项 目 内 容
教 学 目 标 知 识能 力 知识目标： 1.认准、读准，规范书写字母Ll，Mm，Nn，Oo，Pp。 2.认读单词L light. M milk. N nose.O orange .P plane能力目标：初步培养学生观察能力和模仿能力。
过 程方 法 听说读写
情 感态 度价值观 通过游戏等有趣活动教学，培养学生学英语的浓厚兴趣。
教学重点 让学生学会认、读、规范书写字母Ll，Mm，Nn，Oo，Pp。 及以它们开头的单词。
教学难点 在教授中，寓教于乐，循序渐进，降低学生学习英语的坡度。
教学、教具（课件）准 备 课件、字母卡、图片、悄悄话游戏、录音。
教 学 流 程
教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动
第一个环节：Free talk 师生问候 【师生联络感情，营造英语课堂气氛。】第二个环节：Warming-up预热。 Step1：播放字母歌，学生跟唱。 【让学生能在轻松愉快的氛围中作好上课准备，还能为下面的新授作准备。】 Step2：出示字母卡Ll，Mm，Nn，Oo，Pp。开火车认读【复习巩固】。 第三个环节：New teaching新授。 Step1：请生翻到课本P25，放录音，生边听边指认字母Ll，Mm，Nn，Oo，Pp初步感知字母读音。 Step2：再放录音，生跟读，模仿字母读音。 Step3：师可通过大声、小声、无声、学生带读及不同形式教授字母。让学生观察口型，学习正确发音。 Step4：游戏中练习。 组织全班同学玩“字母接龙”和“看口型猜字母”。 Step5：师多次播放录音，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp生手指字母，感知几组字母的读音规律。 【通过形式多样的认读方式，学会这几个字母，让学生没有枯燥乏味的感觉。】第四个环节：New teaching the new words. Step1：师重复播放录音，生指认字母和对应的单词，并跟读。 Step2：借助图片呈现单词： light milk nose.orange plane引导学生： 1）听单词的读音，指认图片；2）看图片说出单词； 3）根据单词指认图片。 【用图片和实物的方法引导学生理解单词。】第五个环节：Practice 操练 组织全班学生一起玩“悄悄话游戏”。 【采用学生喜欢的方式，对整节课所学的字母和单词进行进一步的操练和巩固。】 第六个环节：Work课堂作业 1、学生打开课本，自己认读字母并观察字母的印刷体和书写体，以及字母的书写格式。 2、师通过书空的形式指导学生正确书写字母。 3、学生抄写字母，师巡视指导。 【课堂上指导学生学习观察和正确认真书写字母，为养成规范书写的习惯打基础。】
教 学 环 节
板书设计 Unit3 coloursL light. M milk N noseO orange P plane
课后反思 课堂气氛非常活跃，效果很好。在上课过程中教师注意关注后进生
备课时间 主 备 人 主 备 人所在单位
复备时间 授课教师 授课教师所在单位
课 题 Unit3 colours（part7.8.9） 课 型 新 授
课时分配 第 课时 上课时间
项 目 内 容
教 学 目 标 知 识能 力 知识目标： 1.认准、读准，规范书写字母Ll，Mm，Nn，Oo，Pp。 2.认读单词L light. M milk. N nose.O orange .P plane能力目标：初步培养学生观察能力和模仿能力。
过 程方 法 听说读写
情 感态 度价值观 通过游戏等有趣活动教学，培养学生学英语的浓厚兴趣。
教学重点 让学生学会认、读、规范书写字母Ll，Mm，Nn，Oo，Pp。 及以它们开头的单词。
教学难点 在教授中，寓教于乐，循序渐进，降低学生学习英语的坡度。
教学、教具（课件）准 备 课件、字母卡、图片、悄悄话游戏、录音。
教 学 流 程
教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动
第一个环节：Free talk 师生问候 【师生联络感情，营造英语课堂气氛。】第二个环节：Warming-up预热。 Step1：播放字母歌，学生跟唱。 【让学生能在轻松愉快的氛围中作好上课准备，还能为下面的新授作准备。】 Step2：出示字母卡Ll，Mm，Nn，Oo，Pp。开火车认读【复习巩固】。 第三个环节：New teaching新授。 Step1：请生翻到课本P25，放录音，生边听边指认字母Ll，Mm，Nn，Oo，Pp初步感知字母读音。 Step2：再放录音，生跟读，模仿字母读音。 Step3：师可通过大声、小声、无声、学生带读及不同形式教授字母。让学生观察口型，学习正确发音。 Step4：游戏中练习。 组织全班同学玩“字母接龙”和“看口型猜字母”。 Step5：师多次播放录音，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp生手指字母，感知几组字母的读音规律。 【通过形式多样的认读方式，学会这几个字母，让学生没有枯燥乏味的感觉。】第四个环节：New teaching the new words. Step1：师重复播放录音，生指认字母和对应的单词，并跟读。 Step2：借助图片呈现单词： light milk nose.orange plane引导学生： 1）听单词的读音，指认图片；2）看图片说出单词； 3）根据单词指认图片。 【用图片和实物的方法引导学生理解单词。】第五个环节：Practice 操练 组织全班学生一起玩“悄悄话游戏”。 【采用学生喜欢的方式，对整节课所学的字母和单词进行进一步的操练和巩固。】 第六个环节：Work课堂作业 1、学生打开课本，自己认读字母并观察字母的印刷体和书写体，以及字母的书写格式。 2、师通过书空的形式指导学生正确书写字母。 3、学生抄写字母，师巡视指导。 【课堂上指导学生学习观察和正确认真书写字母，为养成规范书写的习惯打基础。】
教 学 环 节
板书设计 Unit3 coloursL light. M milk N noseO orange P plane
课后反思 课堂气氛非常活跃，效果很好。在上课过程中教师注意关注后进生