2020-2021学年陕西省渭南市蒲城县六年级（上）期末语文试卷（有解析）

2020-2021学年陕西省渭南市蒲城县六年级（上）期末语文试卷
1．（6分）读拼音，写词语。
líng lì 　 　 jǔ sàng 　 　 lái yīn 　 　河
kānɡ kǎi 　 　 tái xiǎn 　 　 手liú dàn 　 　
2．（3分）下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．投掷（zhì） 驰骋（chéng） 入场券（quàn） 戛然而止（jiá）
B．卡住（qiǎ） 矗立（chù） 金箍棒（gū） 囫囵吞枣（hú）
C．围歼（qiān） 摇曳（yè） 殡仪馆（bìn） 窸窸窣窣（sū）
D．叉腿（chǎ） 蜷缩（quán） 蒙古包（měng） 鸣钟击磬（qìn）
3．（3分）根据语境，从括号里选择恰当的词语填空。
（1）亭台楼阁、池馆水榭，　 　（掩盖 掩映）在青松翠柏之中。
（2）如果地球上的资源都 　 　（枯竭 枯萎）了，我们很难从别的地方得到补充。
（3）两个半钟头的部队 　 　（检查 检阅），广场上不断地欢呼、不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
4．（8分）补充四字词语，并按要求完成练习。
高 　 　流 　 　 　 　夺 　 　工 　 　腔圆
　 　露 　 　遗 汹 　 　澎 　 　 　 　心裁
（1）上面画横线的词语与 　 　有关。
（2）这件衣服的设计真是 　 　。（从上面选择恰当的词语填空）
5．（3分）下列每组句子中加点字的意思相同的一项是（　　）
A．善哉乎鼓琴 能歌善舞
B．所宝以百数 不可胜数
C．路转溪桥忽见 各抒己见
D．日暮客愁新 离愁别绪
6．（3分）填入下面句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（　　）
我们只有一个地球， 它被破坏了，人类 没有地方居住了。
A．如果……就…… B．即使……也……
C．虽然……但是…… D．因为……所以……
7．（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．六年级的大合唱成了整场晚会的压轴戏。
B．他的舞蹈动作飘逸，真有笔走龙蛇之势。
C．异常天赋使他比同时代雕刻家技高一筹。
D．别看他年纪小，唱起京戏来有板有眼。
8．（3分）柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，骨力遒劲。下面选项中属于柳公权书法作品的一项是（　　）
A． B．
C． D．
9．（5分）按要求完成句子练习。
（1）所有人都认为鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为双重否定句）
　 　
（2）听了这个故事，我不约而同地笑了。（修改病句）
　 　
（3）那个盲姑娘说：“我会弹好这首曲子的。”（改为转述句）
　 　
（4）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
旅行路上 上学路上 人生路上
　 　：　 　
10．（8分）根据你所积累的知识填空。
（1）锺子期死，伯牙破琴绝弦，　 　，　 　。
（2）《书湖阴先生壁》中，“　 　，　 　”两句写出了诗人走进湖阴先生家，在庭院内看到的美丽景致。
（3）杜牧在《江南春》中将江南春日美景表现得淋漓尽致的诗句是：“　 　，　 　。”
（4）“　 　，　 　”，面对五岭与乌蒙山，红军战士为了长征的胜利，英勇向前。
11．（3分）班上正在进行一场以“走进墨香书法”为主题的辩论会，在辩论会上，同学们就“传统‘文房四宝’是否应传承下去”展开辩论。反方认为：随着科技的进步；正方认为：“文房四宝”是中华民族智慧的结晶，应得到更好传承。如果你是正方辩手
　 　
12．（10分）阅读
奇妙的唾液
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。是由遍布口腔黏膜深处的许多大大小小的唾液腺分泌出来的。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺，却是个很勤快的器官，一个成年人，唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起
③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。
④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶时强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。
⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。唾液腺虽小，它可是维持人体生命活动的重要物质之一。
（摘自《百科知识》，有删改）
（1）从全文看，唾液有哪些作用？
　 　
（2）第③段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？
　 　
（3）第④段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”一句中加点词“几乎”能否删去？为什么？
　 　
13．（12分）
老店不老
一家老店，一把剪刀，一个老人。
他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。这是他给我的第一印象。
不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。
老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？”常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，不新潮。”老人脸色一变，红一半
我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。
几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”。果然，转身离去。
风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。
时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我，说：“去找向师傅吧。他最近开门了。”我感到惊讶
于是，晨起。路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。
我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现，也许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找看，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，了不得。以前啊，我呢，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头
原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解
我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影
仍旧是那老店，老店不老。
（1）联系上下文，推测“敷衍一句”的意思是 　 　。
A.态度诚恳地说一句好话。
B.挖苦讽刺地说一句好话。
C.表面应付地说一句好话。
D.不情不愿地说一句好话。
（2）“老人脸色一变，红一半，紫一半的”这句话说明老人当时的心情是 　 　。
A.激动
B.羞愧
C.紧张
D.害怕
（3）老店“暂停营业”是因为老人 　 　。
A.到北京去拜师学艺了。
B.到了正式退休的年龄。
C.被嫌弃发型太老生气关门了。
D.年纪大了需要休息
（4）老人小店重新开业前后，“我”的心情变化是 　 　。
A.惊讶—惊喜—担忧—心满意足
B.惊喜—担忧—惊讶—心满意足
C.惊讶—担忧—惊喜—心满意足
D.担忧—惊讶—惊喜—心满意足
（5）“我顿时因为自己的误解，涨红了脸”，“我”误解的是 　 　。
A.老人年纪太大了。
B.老人生气了。
C.以为老店彻底关门了。
D.老人手艺很不错。
（6）文中“风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。”“路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。”两句属于什么描写？有什么作用？
　 　
（7）作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有什么值得我们学习的品质？请从文中找出依据并加以说明。
　 　
14．（30分）习作
鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话告诉我们要勇于实践，请选择其中一件把它写下来。
要求：题目自拟；中心明确，条理清楚，感情真实；书写工整、语句通顺、合理分段；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于450字。
2020-2021学年陕西省渭南市蒲城县六年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．（6分）读拼音，写词语。
líng lì 　伶俐　 jǔ sàng 　沮丧　 lái yīn 　莱茵　河
kānɡ kǎi 　慷慨　 tái xiǎn 　苔藓　 手liú dàn 　榴弹　
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
伶俐 沮丧 莱茵
慷慨 苔藓 榴弹
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（3分）下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．投掷（zhì） 驰骋（chéng） 入场券（quàn） 戛然而止（jiá）
B．卡住（qiǎ） 矗立（chù） 金箍棒（gū） 囫囵吞枣（hú）
C．围歼（qiān） 摇曳（yè） 殡仪馆（bìn） 窸窸窣窣（sū）
D．叉腿（chǎ） 蜷缩（quán） 蒙古包（měng） 鸣钟击磬（qìn）
【答案】B
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“驰骋”的“骋”应读“chěng”。
B.正确。
C.有误，“围歼”的“歼”应读“jiān”。
D.有误，“鸣钟击磬”的“磬”应读“qìng”。用石或玉制成，悬于架上。单一的叫特磬。
故选：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（3分）根据语境，从括号里选择恰当的词语填空。
（1）亭台楼阁、池馆水榭，　掩映　（掩盖 掩映）在青松翠柏之中。
（2）如果地球上的资源都 　枯竭　（枯竭 枯萎）了，我们很难从别的地方得到补充。
（3）两个半钟头的部队 　检阅　（检查 检阅），广场上不断地欢呼、不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】（1）掩盖：遮盖；覆盖。结合语境应选“掩映”。
（2）枯竭：（水源）干涸；断绝。结合语境应选“枯竭”。
（3）检查：（为了解真实情况）用心检验查看。检阅：高级首长来到军队或群众队伍面前。结合语境应选“检阅”。
故答案为：
（1）掩映；
（2）枯竭；
（3）检阅。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．（8分）补充四字词语，并按要求完成练习。
高 　山　流 　水　 　巧　夺 　天　工 　字正　腔圆
　暴　露 　无　遗 汹 　涌　澎 　湃　 　别出　心裁
（1）上面画横线的词语与 　戏曲　有关。
（2）这件衣服的设计真是 　别出心裁　。（从上面选择恰当的词语填空）
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补全词语、选词填空、词语归类或排列。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】高山流水 巧夺天工
暴露无遗 汹涌澎湃
（1）字正腔圆：吐字清晰，腔调圆润、唱腔等咬字清楚。
（2）别出心裁：另有一种构思或设计。指另出新意。
故答案为：
山 水 天
暴 无 湃
（1）戏曲；
（2）别出心裁。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
5．（3分）下列每组句子中加点字的意思相同的一项是（　　）
A．善哉乎鼓琴 能歌善舞
B．所宝以百数 不可胜数
C．路转溪桥忽见 各抒己见
D．日暮客愁新 离愁别绪
【答案】D
【分析】本题考查一词多义。
【解答】A．善：好/擅长；
B．数：几个/数数；
C．出现/意见；
D．愁：都是“愁绪”的意思。
故选D。
【点评】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
6．（3分）填入下面句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（　　）
我们只有一个地球， 它被破坏了，人类 没有地方居住了。
A．如果……就…… B．即使……也……
C．虽然……但是…… D．因为……所以……
【答案】A
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“它被破坏了”和“人类没有地方居住了”之间是假设关系，故用关联词“如果……就……”。
故选：A。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
7．（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．六年级的大合唱成了整场晚会的压轴戏。
B．他的舞蹈动作飘逸，真有笔走龙蛇之势。
C．异常天赋使他比同时代雕刻家技高一筹。
D．别看他年纪小，唱起京戏来有板有眼。
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于词语的理解，完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A、C、D正确。
B.不当。“笔走龙蛇”意思是意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态、风格洒脱，笔势雄健活泼。
故选：B。
【点评】学习中对于成语的积累，不仅要会写、会读，还要理解其意思，并能熟练应用。
8．（3分）柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，骨力遒劲。下面选项中属于柳公权书法作品的一项是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】考查了书法绘画。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。答题的关键是熟知书法常识，根据自己的积累作答。
【解答】柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，结构精妙，骨力遒劲。
故选：B。
【点评】中国书法成为一个民族符号，代表了中国文化博大精深和民族文化的永恒魅力。
9．（5分）按要求完成句子练习。
（1）所有人都认为鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为双重否定句）
　所有人没有不认为鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。　
（2）听了这个故事，我不约而同地笑了。（修改病句）
　听了这个故事，我禁不住地笑了。　
（3）那个盲姑娘说：“我会弹好这首曲子的。”（改为转述句）
　那个盲姑娘说，她会弹好这首曲子的。　
（4）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
旅行路上 上学路上 人生路上
　上学路上　：　一天，小明在上学路上看到一个小妹妹摔倒了，忙跑过去把小妹妹扶了起来，见小妹妹没有受伤，就高高兴兴上学去了。这时，路边的小花在点头，小树在弯腰，好像在夸小明是个助人为乐的好孩子。　
【答案】（1）所有人没有不认为鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。
（2）听了这个故事，我禁不住地笑了。
（3）那个盲姑娘说，她会弹好这首曲子的。
（4）上学路上 一天，小明在上学路上看到一个小妹妹摔倒了，忙跑过去把小妹妹扶了起来，见小妹妹没有受伤，就高高兴兴上学去了。这时，路边的小花在点头，小树在弯腰，好像在夸小明是个助人为乐的好孩子。
【分析】考查了语句改写、修改病句、扩展写话。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）把“都”改为“没有不”即可。
（2）用词不当，“不约而同”改为“禁不住”。
（3）改为转述句，删去引号，“我”改为“她”。
（4）选择一个词语，把你想到的用一段话写下来即可，选“上学路上”。
故答案为：
（1）所有人没有不认为鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。
（2）听了这个故事，我禁不住地笑了。
（3）那个盲姑娘说，她会弹好这首曲子的。
（4）上学路上 一天，忙跑过去把小妹妹扶了起来，就高高兴兴上学去了，路边的小花在点头，好像在夸小明是个助人为乐的好孩子。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
10．（8分）根据你所积累的知识填空。
（1）锺子期死，伯牙破琴绝弦，　终身不复鼓琴　，　以为世无足复为鼓琴者　。
（2）《书湖阴先生壁》中，“　一水护田将绿绕　，　两山排闼送青来　”两句写出了诗人走进湖阴先生家，在庭院内看到的美丽景致。
（3）杜牧在《江南春》中将江南春日美景表现得淋漓尽致的诗句是：“　千里莺啼绿映红　，　水村山郭酒旗风　。”
（4）“　五岭逶迤腾细浪　，　金沙水拍云崖暖　”，面对五岭与乌蒙山，红军战士为了长征的胜利，英勇向前。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）出自《伯牙鼓琴》。
（2）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》。
（3）出自唐代杜牧的《江南春》。
（4）出自毛泽东的《七律 长征》。
故答案为：
（1）终身不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者；
（2）一水护田将绿绕 两山排闼送青来；
（3）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风；
（4）五岭逶迤腾细浪 金沙水拍云崖暖。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
11．（3分）班上正在进行一场以“走进墨香书法”为主题的辩论会，在辩论会上，同学们就“传统‘文房四宝’是否应传承下去”展开辩论。反方认为：随着科技的进步；正方认为：“文房四宝”是中华民族智慧的结晶，应得到更好传承。如果你是正方辩手
　我方认为“文房四宝”应该传承下去，“文房四宝”作为中国古代的书写工具，虽然其实用性已经有所降低，但承载了中华民族的精神和文化。一个民族只有拥有自己独特的民族精神和文化，才能吸引世界的目光，才不会湮没在璀璨的世界文化之林。　
【答案】我方认为“文房四宝”应该传承下去，“文房四宝”作为中国古代的书写工具，虽然其实用性已经有所降低，但承载了中华民族的精神和文化。一个民族只有拥有自己独特的民族精神和文化，才能吸引世界的目光，才不会湮没在璀璨的世界文化之林。
【分析】考查了口语交际中“辩论”这一考点。完成此类题目要注意分析所给材料，明确辩论的内容及主题，然后组织语言。可结合小学生上网的利与弊进行思考，组织语言时要注间结合题目中已有的论点进行辩论，注意语句通顺，有条理。
【解答】说出支持“文房四宝”是中华民族智慧的结晶，应得到更好传承的观点即可。
故答案为：
我方认为“文房四宝”应该传承下去，虽然其实用性已经有所降低。一个民族只有拥有自己独特的民族精神和文化，才不会湮没在璀璨的世界文化之林。
【点评】辩论时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
12．阅读
奇妙的唾液
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。是由遍布口腔黏膜深处的许多大大小小的唾液腺分泌出来的。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺，却是个很勤快的器官，一个成年人，唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起
③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。
④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶时强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。
⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。唾液腺虽小，它可是维持人体生命活动的重要物质之一。
（摘自《百科知识》，有删改）
（1）从全文看，唾液有哪些作用？
　①口腔的“润滑油”。②具有抗菌和凝血的作用。③对污染食物中的致癌物具有消毒作用。④有助于人的健康长寿。　
（2）第③段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？
　作比较。将口腔内伤口与其他地方伤口愈合的时间进行比较，突出了唾液具有抗菌和凝血的作用。　
（3）第④段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”一句中加点词“几乎”能否删去？为什么？
　不能。“几乎”指大部分，表明具有较强致癌作用的毒性物质大部分消失，并不是全部消失。如果去掉“几乎”就变成了全部消失，与事实不符。该词的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。　
【答案】（1）①口腔的“润滑油”。②具有抗菌和凝血的作用。③对污染食物中的致癌物具有消毒作用。④有助于人的健康长寿。
（2）作比较。将口腔内伤口与其他地方伤口愈合的时间进行比较，突出了唾液具有抗菌和凝血的作用。
（3）不能。“几乎”指大部分，表明具有较强致癌作用的毒性物质大部分消失，并不是全部消失。如果去掉“几乎”就变成了全部消失，与事实不符。该词的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。
【分析】本文开头介绍了唾液是怎样形成的，接着介绍了唾液的四种重要作用：口腔的“润滑油”；具有抗菌和凝血的作用；对污染食物中的致癌物具有消毒作用；有助于人的健康长寿。文章旨在说明唾液对人体很重要。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。读文章可知，结合关键句子“唾液的作用很多，咽不下食物是不必说的，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快”“近年来，常咽唾液可以健康长寿”进行概括并分点作答即可。
（2）本题考查说明方法及其作用。“唾液具有抗菌和凝血的作用，这个句子将口腔里的伤口的愈合快慢与其他地方的伤口的愈合快慢作对比，其好处是突出了唾液具有抗菌和凝血的作用。
（3）本题考查说明文语言的特点。“几乎”的意思是大部分，用在句子“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”中表示具有较强致癌作用的毒性物质大部分消失。如果去掉“几乎”就变成了使原来具有较强致癌作用的毒性物质全部消失。该词的使用体现了说明文语言的准确性。因此。
故答案为：
（1）①口腔的“润滑油”。②具有抗菌和凝血的作用。④有助于人的健康长寿。
（2）作比较。将口腔内伤口与其他地方伤口愈合的时间进行比较。
（3）不能。“几乎”指大部分，并不是全部消失，与事实不符、严谨性。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
13．（2分）
老店不老
一家老店，一把剪刀，一个老人。
他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。这是他给我的第一印象。
不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。
老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？”常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，不新潮。”老人脸色一变，红一半
我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。
几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”。果然，转身离去。
风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。
时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我，说：“去找向师傅吧。他最近开门了。”我感到惊讶
于是，晨起。路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。
我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现，也许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找看，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，了不得。以前啊，我呢，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头
原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解
我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影
仍旧是那老店，老店不老。
（1）联系上下文，推测“敷衍一句”的意思是 　C　。
A.态度诚恳地说一句好话。
B.挖苦讽刺地说一句好话。
C.表面应付地说一句好话。
D.不情不愿地说一句好话。
（2）“老人脸色一变，红一半，紫一半的”这句话说明老人当时的心情是 　B　。
A.激动
B.羞愧
C.紧张
D.害怕
（3）老店“暂停营业”是因为老人 　A　。
A.到北京去拜师学艺了。
B.到了正式退休的年龄。
C.被嫌弃发型太老生气关门了。
D.年纪大了需要休息
（4）老人小店重新开业前后，“我”的心情变化是 　D　。
A.惊讶—惊喜—担忧—心满意足
B.惊喜—担忧—惊讶—心满意足
C.惊讶—担忧—惊喜—心满意足
D.担忧—惊讶—惊喜—心满意足
（5）“我顿时因为自己的误解，涨红了脸”，“我”误解的是 　C　。
A.老人年纪太大了。
B.老人生气了。
C.以为老店彻底关门了。
D.老人手艺很不错。
（6）文中“风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。”“路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。”两句属于什么描写？有什么作用？
　是环境描写。表现了作者看到店又开门了，很高兴。　
（7）作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有什么值得我们学习的品质？请从文中找出依据并加以说明。
　表层含义是指店内布置发生了改变，变得很新潮，以及老师傅理的发型发生变化，发型设计多种多样，从店内布置到师傅手艺都能顺应时代发展潮流，所以说老店不老；深层含义是指老师傅年纪很大，却依然能够顺应时代发展赴京拜师学习，老师傅的心不老，能够不断学习新的东西，不断进行改变。　
【答案】（1）C；
（2）B；
（3）A；
（4）D；
（5）C；
（6）是环境描写。表现了作者看到店又开门了，很高兴。
（7）表层含义是指店内布置发生了改变，变得很新潮，以及老师傅理的发型发生变化，发型设计多种多样，从店内布置到师傅手艺都能顺应时代发展潮流，所以说老店不老；深层含义是指老师傅年纪很大，却依然能够顺应时代发展赴京拜师学习，老师傅的心不老，能够不断学习新的东西，不断进行改变。
【分析】本文主要讲了老师傅帮人理的发型受到年轻人的嫌弃，于是老人赴京拜师学习，回来后重新开张，受到大家一致好评的故事。
【解答】（1）考查了对词语的理解。“敷衍”的意思是做事不认真负责或待人不肯切，有欺骗的成分，不真切，这发型很不错吧”这样的问题很敷衍地去回答，所以顾客心里可能会想：剪得一般吧，不新潮。
（2）考查了对句子的理解与赏析。老人一直对自己给顾客理的发型很满意，也一直以自己理发水平高而自豪，就是发型种类少了点，不新潮”这句话后，还有一些尴尬，自己过去在理发行业得到里的荣誉受到质疑，红一半紫一半的。
（3）考查内容理解与概括。从“于是，去北京拜师学艺了”可知关门的原因。
（4）考查内容理解与概括。“我担忧地望着老人”“向师傅!““心满意足地离开了小店”可以看出：担忧—惊讶—惊喜—心满意足。
（5）考查内容理解与概括。从“我感到惊讶！”“原来，他真是学艺去了，涨红了脸。
（6）考查描写手法。从“风、鸟儿”可知是景物描写，景物也会随之变化。
（7）考查内容理解与概括、开放探究。表层含义是指店内布置发生了改变，以及老师傅理的发型发生变化，从店内布置到师傅手艺都能顺应时代发展潮流；深层含义是指老师傅年纪很大，老师傅的心不老，不断进行改变。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A；
（4）D；
（5）C；
（6）是环境描写。表现了作者看到店又开门了。
（7）表层含义是指店内布置发生了改变，变得很新潮，发型设计多种多样，所以说老店不老，却依然能够顺应时代发展赴京拜师学习，能够不断学习新的东西。
【点评】解答此题的关键是一定要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容和作者写作时的心境来体会句子意思。
14．（3分）习作
鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话告诉我们要勇于实践，请选择其中一件把它写下来。
要求：题目自拟；中心明确，条理清楚，感情真实；书写工整、语句通顺、合理分段；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于450字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为自命题作文，要求选择一件体现勇于实践，大胆探索道理的事，写一篇记事类记叙文。鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话告诉我们要勇于实践，大胆探索的道理。你在学习、生活中一定遇到过许多体现这一道理的事情。写作时，要选对典型的事例，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
那是一次勇敢的尝试
人生难免有几次尝试，它可能成功。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，有所感悟，有一次尝试让我刻骨铭心。
周六，我和姐姐。当我们走到溜冰场时，溜旱冰真有趣，他们身轻如燕，随后我的眼神暗了下来，古人云：眼是懒虫。我为什么不能尝试一次呢，进入场地。
穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，甭提滑了，一步一步地走，我仔细地观察了他们的步伐，而且身子要配合好，就松开栏杆试一次，没想到力不从心。我勇敢地站了起来，他们弯着腰，凭此保持平衡，模仿他们的动作。真是“功夫不负有心人”！可是姿态一点儿也不优美，我决心改进我的技术，而又一次次地失败。酷日当头，可我不气馁
终于，我可以自由自在地滑旱冰了，翩翩起舞；犹如一位舞女；犹如一骏马。我自由自在地滑着。
我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，感到了成功的喜悦，我深深感受到“不以一番彻骨寒。我为我这次勇敢的尝试！
【点评】作者写了自己学习滑旱冰的过程中收获到的成功与喜悦。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。