岳麓版七上第11课百家争鸣（共18张PPT）

课件18张PPT。春秋战国的社会大变革
（奴隶制度瓦解，封建制度确立）政治：王室衰微，大国征战经济：铁犁牛耕，变法自强思想文化：百家争鸣百家争鸣第 11 课 1. 名丘，春秋时期人， 创始人。思想核心是 。孔子的弟子根据他的言行，编成 一书。
2.战国时期，社会发生 ，思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，形成了 的局面。
3. 是孔子学说的继承人。他认为 ，主张实行 。他还反对 。
4. 创始人墨子要求人们 ，反对 。他还主张选举 ，提倡 。
5.道家代表人物是 ，他嘲笑 的不合理现象。他认为 ，对现实人生采取
的态度。
6. 代表人物韩非认为历史是 ，应按照需要进行 ，国家的权力应 ，主张 。
7.军事家 著有《孙膑兵法》，书中强调战前一定要 ，论述了 的作战方法。孔子儒家“仁”《论语》急剧变化“百家争鸣”孟子“民为贵”“君为轻”“仁政”兼并战争墨家互爱互利不义战争贤能节俭庄子“窃钩者诛，窃国者为诸侯”人不能战胜自然乐安天命法家向前发展的改革集中于君主手中依法治国孙膑（bin）做好准备以少胜多自主学习 梳理新知合作探究 秘境追踪伟大的教育家、思想家——孔子孔子生平孔子思想主张：“仁” 儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道吗？讲一讲你能给大家讲一讲“苛政猛于虎”的故事吗？文化上的贡献：整理《诗经》等书，编订《春秋》。教育上的贡献：兴办私学，广收门徒 因材施教
学而时习之，不亦说乎
三人行，必有我师焉
知之为知之，不知为不知
学而不思则罔，思而不学则殆要有区别地施以教育要经常温习要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合教育上的贡献：提出较好的教育教学方法合作探究 秘境追踪思想纷呈的时代——“百家争鸣”找一找，“百家争鸣” 的含义。想一想，“百家争鸣”局面形成的背景。说一说，百家争鸣主要有哪几“家”， 代表人物是谁？兵家法家道家墨家儒家
孟子
墨子
庄子
韩非子
孙膑合作探究 秘境追踪思想纷呈的时代——“百家争鸣”儒家墨家道家法家兵家孟子墨子庄子韩非孙膑仁政，民贵君轻，反对兼并战争兼爱、非攻、尚贤、节俭痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”不合理现象，人不能战胜自然，乐天安命发展观，改革观，集权观，法治观代表作《孙膑兵法》，强调战前准备，论述以少胜多的作战方法填一填，看书填出下列各家学派的思想主张总结反思 收获知识一、孔子（春秋时期）
1.创立 学派。
2.思想核心：
3.记载孔子言行的著作：儒家仁《论语》二、百家争鸣（战国时期）
1.背景：
2.各家代表及主张战国时，社会处于大变革时期。（1）儒家代表：孟子主张：①认为“民贵君轻”，
② 主张“仁政”，
③ 反对兼并战争。主张：兼爱非攻，尚贤节俭。（2）墨家创始人：墨子（3）道家代表：庄子主张：①痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”不合理现象，
②认为人不能战胜自然，
③乐天安命的现实态度（4）法家代表：韩非、商鞅韩非主张：发展观，改革观，集权观，法治观。（5）兵家（军事家）：孙膑代表作《孙膑兵法》，强调战前准备，论述了以少胜多的作战方法1、儒家学派的创始人是（ ）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子C2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（ ）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子B3、下列观点不属于韩非子的是（ ）A.反对不义战争
B.应按照现实需要进行改革
C.权力应集中在君主手中
D.以法治国A检测反馈 沙场点兵