(共31张PPT)
3.6推动社会发展的印刷术
教科版六年级上册
单元主题
在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。
工具与技术，有的很简单，有的很复杂；有的应用广泛，有的应用于有限的领域；有的很古老，有的才发明不久……
工具与技术有什么联系？人类是如何发明和改进工具与技术的？哪些工具与技术对我们人类产生了重要的影响……
工具与技术
单元教学设计
工具（物品）
工具和技术
技术（方法）
斜面（省力）
省力（支点靠近用力点，撬动距离近）
简单机械 杠杆
费力（支点远离用力点，撬动距离远）
轮轴（省力，灵活，用时短）
简单机械组合：剪刀（斜面、杠杆）
印刷术（方便、灵活、省时、省力、效率高）
信息交流传播 文字（快速，不直观）
信息技术 视频、音频（直观，耗时）
工具与技术
单元课时规划
课时 课型 课时内容 课时目标 （单元目标分配） 课时学习任务（或问题） （一般1-2个） 达成评价
1 实验课 紧密联系的工具和技术 了解生活中的常见工具和技术，知道一种工具可能有不同用法，不同工具使用的技术可能不同。认识到工具和技术之间存在联系。 观察和比较同一任务下不同工具的结构和使用情况，通过分析、交流，初步构建工具和技术之间的联系。 ①知道工具就是物品，技术就是方法
②不同工具用不同技术
1 实验课 斜面 知道利用斜面从上往下搬运物体和从下往上搬运物体都能省力，认识到斜面在生活中的应用相当广泛。 能在教师指导下，利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬运任务并且能以实验数据为证据，说明斜面能省力。 知道斜面是一种简单机械，能省力
1 实验课 不简单的杠杆 利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物;改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。 用比较大石块能否被撬动的方法，能区别省力杠杄和不省力。 知道杠杆是一种简单机械，有省力杠杆，有费力杠杆。
1 实验课 改变运输的车轮 认识轮轴这一类简单机械,了解工具安装车轮后具有省力、灵活等优点。 通过比较平板和小推车在直线和曲线这两种道路上的使用感受，归纳带有车轮的工具所具备的优点。 知道轮轴也是一种简单机械，省力、灵活、用时短。
1 实验课 灵活巧妙的剪刀 认识剪刀是多项技术组合的产物,能解决不同任务的需要。知道各种各样的剪刀是人们的创新发明,给生产生活带来了极大的便利。 通过观察、体验和比较的方法,认识到工具的结构与功能具有一致性。 知道剪刀是斜面和杠杆两种简单机械的组合。
1 实验课 推动社会发展的印刷术 知道活字印刷推动了印刷术的发展,让文化、知识的传承更加便 捷,推动了人类文明的发展。 用比较的方法，能分析手工抄写和活字印刷的优劣。 知道印刷术方便、灵活、省时、省力、效率高。
1 实验课 信息的交流传播 认识到不同的信息传播工具会影响人们接收信息的效果,信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。 了解书本、电脑作为信息传播载体的传播形式、传播效果的异同。 ①知道文字传递信息快，但不直观；音频、视频传递信息直观，但比较耗时。
②知道信息交流传播促进工具和技术的发展。
学习目标
（1）能参与体验活字印刷术并印刷一页“书籍”。
（2）能合理估量手工抄写和印刷完成同样任务所需要的时间。
（3）能结合模拟体验和估量结果，对手工抄写和活字印刷进行评测。
推动社会发展的印刷术
新知讲解
情境导入
人类总是在不断地改进着工具和技术，从而推动着社会的发展。在这个过程中，有一项技术发挥了十分重要的作用，这就是中国古代的四大发明之一印刷术。你了解印刷术吗？它是怎样印制图文的？
新知讲解
新知讲解
活字印刷术制版灵活方便，效率高。它的字模具有反复使用、保存方便、占用空间小等特征。
同学们，想不想穿越时空模拟古人的活字印刷？
新知讲解
活动一：模拟活字印刷
（1）活字印刷的过程有哪些？
（2）活字印刷模拟实验需要哪些器材？
（3）活字印刷《望庐山瀑布》，并记录时间。
（4）展示作品并交流感受。
活 动
新知讲解
活字印刷的过程
新知讲解
①检字
把字模按照顺序排列整齐
②刷墨
在活字印刷版上均匀涂抹墨汁
新知讲解
③拓印
铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印
④晾制
缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干
新知讲解
实验器材
活字印刷套材(字模、印刷盘、墨、宣纸、刷子)、计时器
新知讲解
活字印刷《望庐山瀑布》
①检字，先认识字模上的汉字，然后再把字模按照顺序横向排放在印刷盘上。
②刷墨，用毛刷取墨汁，在排好的字模上来回滚动，把墨汁均匀地涂抹在字模上。涂的时候不要蘸墨太多，注意涂抹均匀。
③拓印，把裁剪好的宣纸展平，铺在子模上，然后用拓印圆盘均匀地压印。
④晾制，拎住宣纸的一角，然后缓缓地把宣纸揭开，放到通风处晾干。
新知讲解
作品展示与交流
通过模拟实验，有什么发现、体会或感受？
①字模灵活，可以重复使用
②字模易放反，油墨不易干
③涂抹很容易不均匀，容易有墨团
④刻字比较麻烦
新知讲解
下面我们进行第二项探索活动：评测手工抄写和活字印刷。
通过模拟实验，我们熟悉了活字印刷环节：检字、刷墨、拓印、晾制。通过同学的活动体验交流情况看，并没有太多体会到活字印刷的优势。
新知讲解
“模拟活字印刷”活动自主评价表
评价标准 自评 互评 师评
实验前 ①了解实验过程得1星 ②认识实验材料得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
实验中 ①实验操作规范得2星 ②爱惜实验器材得1星 ③有准确及时得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
实验后 ①完成印刷任务得1星 ②在展示交流中被评为优秀作品的得2星 ③敢于交流实验体验的得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
新知讲解
活动二：评测手工抄写和活字印刷
（1）记录用手抄写一行字的时间，然后估量抄写一页字的时间。
（2）估量印刷一页书的时间。
（3）估量抄写一本书和印刷一本书的时间。
（4）估量抄写100本书和印刷100本书的时间。
（5）评测手抄与印刷的区别。
活 动
新知讲解
格子纸
钢笔
诗歌《望庐山瀑布》
新增实验器材
新知讲解
①抄写文字内容：《望庐山瀑布》
②小组分工：
A同学书写
B同学测量书写时间
C同学估算
D填写记录单。
新知讲解
怎样估算时间？
根据写一行字所需要的时间，数一数一张方格纸多少行，估算抄写一页字、一本书、100本书所需要的时间。
根据活动一模拟印刷一首（按一页计算）所需要的时间，估算一本书，100本书印刷所需要的时间。
新知讲解
任务 估算时间 测评文字的区别
手工抄写 活字印刷
一行字
一页字
一本书
一百本书
手工抄写：时间长，有错误，并且书写质量不能得到保障，有时字迹很潦草；
活字印刷：节省时间，不会有错字，书写质量能够得到保障，都非常工整，字的大小一致。
新知讲解
活字印刷在带来优势的同时，也存在一些不足，比如刻字比较麻烦，油墨不易干，排版字难辨认等，如何改进？是什么样的技术推动了印刷术的发展
印刷术的出现使书籍快速而大批制成为可能。通过阅读书籍获取知识成为人类文明传承和发展的重要方式，也促使人们创造出更多新的工具和技术。
印刷术本身在不断地发展。从雕版印刷到活字印刷，从人工拓印到用蒸汽做动力的机器印刷，从大型印刷机到家庭打印机，每一次变化，都让知识的普及和交流更为快速有效。
雕版印刷→活字印刷
人工拓印→蒸汽印刷机
大型印刷机→家庭打印机
知识普及交流快速有效
印刷术在不断发展，印刷工具也在不断革新，印刷术推动着文化和知识的传播。
新知讲解
“评测手工抄写和活字印刷”活动自主评价表
评价标准 自评 互评 师评
小组分工合理得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
数据搜集准确得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
分析数据，得出结论得2星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
回答问题积极踊跃，表现优秀，适当奖励1-2星。 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
新知讲解
回忆这节课学习了什么？
知道活字印刷是重要的印刷技术之一。印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。
课堂练习
1.填空题
（1）模拟活字印刷的四个主要步骤是______、刷墨、______、晾制。
（2）活字印刷术是印刷术发展史上根本性的改革，他的发明者是______。
2.判断题
（1）“若只印三二本，未为简；若印数十百千本，则极为神速。”说明活字印刷术工具烦琐。（ ）
（2）印刷术的出现和发展，对工具和技术的发展没有影响。（ ）
（3）不管在什么情况下，印刷都比手工抄写来得快捷。（ ）
检字
拓印
毕昇
课堂练习
3.选择题
（1）下面关于活字印刷，说法错误的是（ ）
A．有时候活字印刷要比手工抄写费时、费力
B．活字印刷的字体规范美观，便于认读
C．现在的书籍都是用活字印刷的方式印刷的
（2）中国的以下发明中与信息交流和传播直接相关的是（ ）
A．印刷术 B．指南针 C．火药
（3）“铺上白纸，拉平后用拓印圆盘均匀压印”属于活字印刷（ ）过程。
A．检字 B．刷墨 C．拓印
C
A
C
作业布置
在生活中，你知道哪些印刷工具？
板书设计
步骤：检字——刷墨——拓印——晾制
优势：提高效率 推动信息的交流与传播
推动社会发展的印刷术
谢谢
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