1.4 科学测量(4)（课件 16张PPT）

(共16张PPT)
1.4科学测量（4）
浙教版七年级上册
教学目标
科学观念：知道体积和液体体积的常用单位，学会用量筒测量
液体和形状不规则的固体的体积，掌握量筒的读数规范；
科学思维：学会选择合适的工具测量体积，会正确读数；理解
测量形状不规则物体体积的方法与原理；
探究实践：通过分组实验操作，掌握液体体积的测量方法；
态度责任：形成仔细、细致、实事求是的实验态度。
如何测量不规则形状物体的体积
器材：一块不规则体积的小石块、水、量筒、一根细线
如何设计实验？
新知讲解
形状不规则的物体
1、沉入水中、不溶于水、不吸水的物体
①先测出一定量水的体积V1
②再把待测物放入水中然后测出体积V2
③待测物体的体积 V
= V2 - V1
测量方法：
排水法
新知讲解
4、石蜡的体积为___________
3、A与D对照得出____________的体积为9ml。
1、A图中量筒内的水的体积_______
2、A与B对照得出铁块的体积_______
形状不规则的物体
2、在水中不会沉底浸没的物体
重物法
50ml
4cm3
石蜡与铁块
5cm3
针压法
测量方法：
新知讲解
3、放不进量筒的物体
（例如苹果）
溢水法
4、体积较小的物体
（如：回形针、铁钉）
采用累积法测量
形状不规则的物体
新知讲解
规则形状的面积测量:
S长=ab
S正=a2
S圆=πr2=πR2/4
……
如何测量不规则形状的面积呢
例如鞋印或树叶等。
新知讲解
38 × 1 × 1 = 38cm2
方格法
半格以上算一格;
半格以下忽略不算
格子越小越准确
如何调整格子大小，
提高该方法的准确度
不规则形状的面积测量:
新知讲解
试测算图中树叶的面积。你的测算步骤：
① _________________________________ ；
② _________________________________ ；
③ _________________________________。
测出每一方格的长和宽，求出每一方格的面积；
数出有一半以上被树叶盖住的格子
面积＝每一方格的面积×格数
新知讲解
1、准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒
正确的是-------------------------------------（ ）
A.100毫升 B.50毫升
C.200毫升 D.10毫升
A
2.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的（　 ）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液
面中央最低处相平
C
课堂练习
3. 用量筒测量液体体积时,小明采用俯视读数法 ，
读出液体的体积为32毫升，则此液体的真实体
积将--------------------------------------------（ ）
A．大于32毫升 B．小于32毫升
C．等于32毫升 D．都有可能
B
4.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，
则测得的体积比液体的真实体积要-------（ ）
A. 更大 B. 更小
C. 一样大 D. 以上三种都有可能
A
5. 你能测出一个形状不规则的墨水瓶的容积吗？
试写出测量的过程。
用水注满墨水瓶
课堂练习
啤酒瓶体积的测量
如图所示是一个圆底直径为D、高度为L的啤酒瓶，如果你只有刻度尺这一测量工具，你能粗略测量出它的容积吗？
（可以用一定体积的水）
课堂练习
课堂总结
一、体积和容积;
体积是物体占有空间的大小；容积是能容纳物体的体积。
体积的单位以及换算：１立方米＝1000立方分米＝1000 立方厘米
二、液体体积的测量
测量液体的体积，我们一般用量筒或量杯。
三、固体体积的测量
形状不规则的固体体积测量方法：排水法、溢水法、沉坠法测体积
板书设计
体积的测量
体积和容积
液体体积的测量
形状规则固体体积测量
测量仪器：量筒或量杯
量筒的使用方法
体积和容积定义
体积的单位以及单位换算
固体体积的测量
形状不规则的物体的体积测量
实验：测量物体的长度和体积
谢谢
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