1.4 科学测量(5)(课件 29张PPT)

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名称 1.4 科学测量(5)(课件 29张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.7MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2023-08-08 16:53:33

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文档简介

(共29张PPT)
1.4科学测量(5)
浙教版七年级上册
教学目标
科学观念:知道液体温度计的构造原理;知道摄氏度和100摄氏
度的元宝,掌握摄氏度的读、写方法;了解并记住一些生活
环境中常见的温度值;
科学思维:知道实验室用的温度计和体温计的构造和使用区别,
能对物体的温度进行估测;
探究实践:通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理,通
过活动,使学生掌握温度计的正确使用方法;
态度责任:通过活动,激发学生学习的兴趣和求知欲,使学生
乐于探索自然现象和日常生活中的科学道理。
温度的测量
你觉得今天热吗?
冬天冲冷水澡会有怎样的感觉?
喝热汤、吃冰棒又有何感觉?
这些都是我们对冷热的感觉。
新知导入
什么是温度
物体的冷热程度称为温度。
越冷温度越低
越热温度越高
新知讲解
标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃
沸水的温度为100℃
37oC人体正常温度
58oC地球最高温
② 常用单位:
符号:___ 。
摄氏度

① 国际单位:
开尔文
符号:K
温度的单位
③读作和写作
如人的体温是“37℃”读作
北京一月份平均气温“-4.7℃”读作
“37摄氏度”
“零下4.7摄氏度”
“负4.7摄氏度”
新知讲解
思考
在相同温度下,用手去摸大理石和棉布的感觉一样吗?
结论:凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
感觉:一只手指感到冷,另一只手指感到暖和
实验
热水
温水
冷水
热水
温水
冷水
新知讲解
思考:我们应该怎样准确地判断物体的温度高低?
°C
准确测量温度需用温度计
新知讲解
玻璃泡
玻璃管
液体(如水银)
玻璃外壳
刻度
温度计
1、液体温度计的构造
2、液体温度计的原理
利用液体热胀冷缩的性质制成的。
温度升高时,液面上升;温度降低时,液面下降。
新知讲解
3、温度计的刻度
在0度和100度之间分成100等分,
每等分为______________。
③刻度划分
甲读作 写作
零下8摄氏度
-8℃
乙读作 写作
12摄氏度
12℃
1℃(1摄氏度)
新知讲解
实验用温度计
体温计
家庭气温计
温度计
4、温度计的种类
①按液体种类分
水银温度计
酒精温度计
煤油温度计
②按用途分
新知讲解
1. 观察不同的温度计,熟悉它们的用途、测
量范围和最小刻度,把结果填入下表。
序号 温度计 名称 主要用途 测量范围 最小刻度(℃)
最高温度(℃) 最低温度(℃) A
B
C
新知讲解
种 类 煤油温度计 水银温度计 酒精温度计
量 程 -30℃~150℃ -38℃~356℃ -117℃~78℃
为什么在南极用的温度计是酒精温度计而不是水银温度计?
提示:南极的最低气温达 -89.6℃
新知讲解
5、正确使用温度计
温度计
②选:选择量程和最小刻度合适的温度计
③放:温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,
不能碰到容器壁或容器底
④读:温度计内的液柱稳定后再读数;
读数时,玻璃泡要继续留在被测液体中
读数时视线要与温度计内液面相平
⑤ 记:数值和单位
①估:估计待测液体的温度
新知讲解
体温计
玻璃泡较粗
缩口:特别细并弯曲
玻璃管较细
2、体温计测量范围为___℃至___℃,最小刻度为____℃。
35 42
0.1
1、体温计的构造
新知讲解
体温计
①先用手指捏紧体温计上部,用力甩几下,使体温计的水银柱回落到35℃以下。
②把体温计夹在自己的腋下,过3~5 分钟后,取出读数。
③使用后用酒精棉擦拭消毒。体温计再次使用前应用力甩几下。使体温计的水银柱回落到35 ℃以下。
3、体温计的使用
由于________________________ ,温计离开人体后水银柱不会回落,
缩口处的水银柱冷缩后断裂
新知讲解
甲同学感冒发烧,体温为38.5℃,测量后体温计不作任何处理,又给正常的乙同学测量,测得体温也为38.5℃,
问:操作中有哪些错误?
①没有用力甩一下,水银没有回位。
②没有消毒。
新知讲解
比较 体温计 常用温度计
测量范围
能否测量开水温度
一般能否测量室温
最小刻度
玻璃泡与玻璃管之间有无细小的弯曲
读数时
0 ~ 100°C
35 ~ 42°C
不能

不能

一般为1°C
0.1°C

没有
不能离开
可以离开
被测物体
观察体温计与水银温度计,在构造和功能上有什么不同之处?
比较
思考与讨论:
新知讲解
其他温度计
温度计
红外线测温仪
双金属温度计
电子温度计
光测高温计
新知讲解
温度自动记录仪能用不同的色彩显示被加热的烧瓶中不同温度的分布
卫星能遥感地表温度,海水0.1℃的温度变化也能测出。
新知讲解
1、液体温度计是根据水银、酒精、煤油等
液体_________ 的特性制成的。
热胀冷缩
2、图中温度计甲和乙所示的
温度为:甲读作_________ ;
乙读作___________。


零下八摄氏度
十二摄氏度
3、人的正常体温(口腔温)
大约是____,读作 ________
37℃
37摄氏度
4、实验室常用的是水银温度
计,它的下端是______,上面连着一根内径
很细的______。
玻璃泡
玻璃管
课堂练习
5.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合
物的温度,下列说法正确的是------------( )
A.0℃的水温度高
B.0℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同
D.无法比较
C
6.家庭用的寒暑表的测量范围是-----------( )
A.0℃~100℃. B.35℃~42℃
C.-10℃~100℃ D.-20℃~50℃
D
7.给体温计消毒的正确方法是 ------------( )
A.用开水煮 B.用酒精灯加热
C.用自来水冲洗 D.用酒精棉花擦
D
课堂练习
°c
°c
°c
×
×


课堂练习
×
×


°c
°c
°c
°c
课堂练习
课堂总结
1、物体的冷热程度称为温度,常用的温度单位是摄氏度,用“℃”表示。
2、温度计测量温度(体温计测量体温35-42℃)。
3、温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
4、把冰水混合物的温度定为 0℃,水沸腾时的温度定为 100℃,均分100格,每一格为1℃。
5、温度计的正确使用方法:(1)测量前,观察所要使用的温度计,了解它的量程(测量范围)和分度值(每一小格对应的温度值);
(2)测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触(要浸没在被测液体中);(3)待示数稳定后再读数;(4)读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中,不能取出来读数。(5)体温计使用前甩向下,且可取出读数。
板书设计
1.4 科学测量
一、温度
1、温度:冷热程度
2、常用单位:摄氏度(℃)
3、测量仪器:温度度、体温计(35-42℃)
二、温度计
1、原理:液体热胀冷缩
2、摄氏温度的规定:
冰水混合物: 0℃,沸水:100℃
3、使用规范: 浸没、平视、读数带单位
作业布置
1、复习本课时主要内容;
2、完成作业本中相应练习;
3、复习“1.4科学测量”。
谢谢
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