17《动物笑谈》（学案）（含答案）-2023-2024学年七年级语文上册统编版

17 动物笑谈
学案
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【认定目标】
1.默读课文，了解课文大意。
2.欣赏精彩语段，感受语言特点。
3.体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。
【预习检测】
1.搜集资料，了解作者和《所罗门王的指环》
作者 是 著名 家、 作家，也是经典比较行为研究的代表人物之一。获1973年诺贝尔生理或医学奖。著有《 》《 》《狗的家世》《攻击的秘密》等多部作品。
2.给下列加点的字注音。
哺乳（ ） 嗔怪（ ） 羞怯 （ ）
匍匐（ ） 温驯（ ） 禁锢 （ ）
余晖（ ） 俯冲（ ） 鹦鹉（ ）
敛 （ ） 柠檬（ ） 滑翔（ ）
3.根据意思填写词语。
：对人表示不满。
：腿脚不灵便，走路缓慢、
摇摆的样子。
：离奇古怪，不合常理。
：形容彼此相差很远。
：形容精神饱满，容光焕发。
4.本文的题目《动物笑谈》是什么意思？请结合文章内容说说“笑谈”之“笑”表现在哪些方面？
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5.本文写了“我”和动物之间哪几件趣事？请用简洁的语言概括出来。
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【共同探究】
1.作者对小水鸭和可可的刻画极其传神，找出喜欢的语句，咀嚼品味，写下自己的感受。
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2.为了研究不同动物的行为，作者有些做法“怪诞不经”，惹人发笑，找出让你忍俊不禁、幽默风趣的句子，进行品读。
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【归纳整理】
这篇文章通过写作者与小鸭子和大鹦鹉相处的情形，表现了作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。
【拓展练习】
材料链接：
还记得丹顶鹤女孩吗？弟弟在她牺牲27年后又殉职，侄女接棒继续护鹤
当时，丹顶鹤人工孵化还属世界前沿课题，即使在亲鹤的羽翼下，温度稍有变化，也会胎死壳中。我们今天难以想象，娟子究竟付出多少情感，才有了世界首次在越冬地人工孵化成功。更令人惊奇的是，小鹤格外强壮，比正常周期提前20多天展翅飞天。前来考察的中外专家说，这是“爱生奇迹”。
然而，这种“半野化”保护方式也伴生着难题，淘气的幼鹤玩高兴了，很容易“走失”。1987年9月15日，又有幼鸟飞走未归。徐秀娟整整一天在芦苇荡中蹚水寻找，心力交瘁。第二天一早，娟子说听到了“宝贝”的鸣叫，没顾上吃饭就又出门了。不想从此永别，她终因疲劳过度，淹没在沼泽里。
那个美丽的女孩，终年23岁，被追认为我国环保战线第一位烈士。
娟子有个弟弟叫徐剑锋，小名“峰儿”。放弃城里的工作，回到扎龙，接过了接力棒，一干就是18年。2014年4月，又是丹顶鹤繁育孵化的关键期，徐剑锋发现湿地核心区内有个鹤巢，小鹤马上就要破壳，但那个春天异常干燥，附近时有“荒火”。“可别把鹤巢给烧了。”徐剑锋扔下一句话，只身前往看护。路上，徐剑锋因摩托车失控，一头扎进了沼泽。
在徐秀娟牺牲27年后，徐剑锋又献出了生命，年仅47岁。
爱，就是这样一种不可抗拒的召唤。
徐秀娟烈士的侄女、徐家第三代养鹤人徐卓接过了爷爷、姑姑、父亲的接力棒，毕业后回到了扎龙自然保护区工作。
你喜欢作者笔下的大鹦鹉吗？为什么？请结合下面这则材料，说说作者和动物们的和谐相处带给你怎样的启示？
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【参考答案】
【预习检测】
1.康拉德·劳伦兹/奥地利/动物行为学家/科普/所罗门王的指环/灰雁的四季
2.bǔ / chēn / qiè / pú fú / xùn / ɡù / huī / chōnɡ /yīnɡ wǔ / liǎn / ménɡ / xiánɡ
3.（1）嗔怪 （2）写照 （3）原委
（4）怪诞不经（5）大相径庭 （6）神采奕奕
4.动物笑谈：谈谈和动物有关的趣事、笑话。
笑：本文的主角不是讲动物的“趣事”，而是“观察者自己”。
5.四件事:
①我给小鸭子当“妈妈”；
②用自己的叫声召回在空中寻找自己的大鹦鹉 ；
③大鹦鹉把老教授衣服上的扣子啄下来，分类摆整齐；
④大鹦鹉把毛线缠绕到树上。
【共同探究】
1.（1）要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。
作者用拟人的手法来写小凫，以人的心理来揣测小凫的行为，充满了人情味，可见他是多么喜爱这些小动物。
（2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
“咬住”“飞”“打开”等词语，生动形象地写出了“可可”叼着毛线飞的情景。
2.（1）等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了……因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。（我和小鸭子的动作和神态描写）
作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类“高贵身段”，与动物们打成一片。
（2）那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
“我”的怪诞行为和暗自得意的心理与游人不解的神情形成强烈的反差，令人读来忍俊不禁。
【拓展练习】
略