(共17张PPT)
新目标版七年级上册
Starter Unit 1
Good morning!
Starter Unit 1
Good morning!
(1a,1b,1c,4a)
Let’s sing.
Let’s guess.
Look at the picture and guess when it is.
(看图，猜猜是什么时候。)
['m n ]
m
or
n
i
ng
Good morning!
[ ɑ ft nu n]
a
er
oo
ft
n
n
Good afternoon!
[ i vn ]
e
v
e
n
i
ng
Good evening!
Let’s guess.
Look at the picture and guess what the gesture means.
(看图，猜猜这个手势是什么意思。)
[ha ]
[h l ]
hi
hello
Let’s learn.
Look at the picture and find how many greetings you can see.
(看图，你能发现多少的问候语。)
Let’s learn.
Work on 1a.
Write down the names in the picture. (写出图中人物的名称。)
Boys’ names
Girls’ names
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
Bob
Frank
Eric
Grace
Dale
Helen
Cindy
Alice
/ei/
/ /
/e/
/ei/
/e/
/ /
Cindy
Bob
Helen
Eric
Frank
Dale
Alice
Grace
Let’s remember.
Look at the pictures and remember their names.
( 看图记住他们的名字)
/ei/
/e/
/ei/
/e/
Alice Frank
Dale Grace
Eric Helen
Let’s challenge.
Look at the pictures and say out their names.
( 看图,快速说出他们的名字)
Bob
Dale
Alice
Eric
Cindy
Frank
Grace
Helen
Aa, Aa, Alice;
Bb, Bb, Bob;
Cc, Cc, Cindy
Dd, Dd, Dale;
Ee, Ee, Eric;
Ff, Ff, Frank;
Gg, Gg, Grace;
Hh, Hh, Helen.
Let’s work on 4a.
Write the names of the children .Then write the names in alphabetical order.(写出下列孩子的名字，按首字母顺序列表。)
_____ ____ ____ _____
____ ____ ____ _____
Name List
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
Cindy
Bob
Helen
注意： 名字的首字母要大写。
Eric
Dale
Frank
Alice
Grace
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
Let’s listen.
-Good morning, Helen.
-Hi, Bob!
-Good morning, Alice!
-Good morning, Cindy!
-Hello! Frank!
-Hello, Eric!
-Good morning, Dale.
What are they talking
Let’s imitate.
-Good morning, Helen.
-Hi, Bob!
-Good morning, Alice!
-Good morning, Cindy!
-Hello! Frank!
-Hello, Eric!
-Good morning, Dale.
Listen and imitate, pay attention to the tone.
(听并模仿,注意声调。)
Let’s role-play.
Practice the conversations in the picture.
练习图中对话.
Checklist
We can show feelings with tones.（我们可以用声调来表达我的情感)
We can use the word /sentence stress correctly.(我们可以正确使用单词句子的重音)
We can use English fluently.(我们可以流利地使用英语。)
Work in sixes.
6人一组
Let’s real-play.
Work in fours.
4人一组
Checklist
Greet your partners.问候同伴。
I can show feelings with tones.（我可以用声调来表达我的情感)
I can use the word /sentence stress correctly.(我可以正确使用单词句子的重音)
I can use English fluently.(我可以流利地使用英语。)
How many stars can you get
你可以得到多少颗星星？
Let’s do homework.
Oral Practice: (口头作业)
1). Read 1b and recite 1b with feelings, don’t forget the tone
and the stress.(读1b并且有感情地背诵1b,不要忘记声调
和重音)
2). Greet your classmates.(问候同伴).
Written Practice(笔头作业)
1). 抄写8个人名，每个3遍，注意大小写。
2) . 把1b 对话抄写在练习本上一遍，注意大小写。
3). 书写三个音标，边写边读。
/ei/
/e/
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin26个字母通关练 （1）
英语字母A-H的检测 Name_____________ Score_____________(总分100分)
请在下列四线格里规范书写A-H的大小写。（16分）
请写出A-H这八个字母的元音字母的大小写。（4分）
按要求，写出下列字母的正确笔画。（12分）
1.E的第一笔 2. F的第二笔 3. H的第三笔
4. B的第二笔 5.f的第一笔 6. d的第二笔
四. 请在字母的旁边写出笔画。如:a 1 (15分)
1. A _________ 2. B__________ 3. b________ 4. d_______ 5. E_______
6. F__________ 7. f_________ 8. G________ 9. H_______ 10. D______
五. 请写出下列字母的左邻右舍。(7.5分)
1. Ff Hh 2. e g 3. B D 4. Ee Gg 5.d f
六．请按下列要求答题。（A-H） (14分)
1. 大写字母由三笔完成的有：
2 大写字母由两笔完成的有:
3.小写字母由两笔完成的有:
4. 小写字母由一笔完成的有:
七. 写出下列含义的字母组合。（10分）
1. 硬黑铅笔 2. 光盘 3. 基础英语
4. 英国广播公司 5. 中国篮球协会
八．找出每组字母不含相同元音音素的一个。（7.5分）
( ). 1. A. A B. H C. G
( ). 2. A. E B. F C. D
( ). 3. A. a B. g C. c
( ). 4. A. H B. B C. C
( ). 5. A. G B. E C. A
九．根据下列音标写出字母的大小写。( 12分)
1. / e / 2. / e t / 3. /ef/ 4. /i:/
5. /bi:/ 6. /si:/ 7./di:/ 8. / d i:/
十．哪个字母可独立成词？（2分）
