重点单元特训：长方形和正方形（单元测试） 数学三年级上册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 重点单元特训：长方形和正方形（单元测试） 数学三年级上册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-08 10:51:30 | ||
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文档简介
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重点单元特训：长方形和正方形（单元测试）-数学三年级上册人教版
一、选择题
1．小明把一根铁丝按下面的“·”折弯，（ ）铁丝能折成一个长方形。
A． B．
C． D．
2．用一根长14厘米的铁丝围成一个边长为整厘米的长方形，有（ ）种围法。
A．3 B．4 C．5
3．如图中有（ ）个四边形。
A．2 B．3 C．4 D．5
4．以下四个图形，周长相等的是（ ）。
A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④
5．用28米长的绳子围成个长方形，长方形的长和宽可能是（ ）。
A．20米和8米 B．7米和4米 C．10米和4米
6．用4个边长5厘米的正方形拼成如图图形，拼成的新图形的周长（ ）厘米。
A．50 B．65 C．80 D．40
二、填空题
7．一个正方形边长是16厘米，它的周长是( )厘米。
8．一个长方形宽8厘米，长是宽的2倍，这个长方形的长是( )厘米，周长是( )厘米。
9．长方形和正方形都是( )形，都有4条( )，4个( )。
10．有一张长22厘米，宽13厘米的长方形纸，先剪下一个最大正方形，从余下的纸片中再剪下一个最大的正方形，最后余下的长方形周长是( )厘米。
11．有3组小棒，如果要搭一个长方形，我可以选( )号，搭成的长方形周长是( )厘米。
12．一个边长8厘米的正方形，周长是( )厘米，一个长方形与这个正方形的周长相等，如果长方形的长是9厘米，那么长方形的宽是( )厘米。
三、判断题
13．一个长方形长是9厘米，宽是7厘米，周长是16厘米。( )
14．吴娜家到学校有两条路可走（如图所示），这两条路一样长。( )
15．正方形一定是四边形，四边形不一定是正方形。( )
16．周长相等的两个长方形，长和宽也分别相等。( )
17．一个长方形的长增加了3厘米，它的周长就增加了12厘米。( )
四、图形计算
18．计算下面图形的周长。
19．计算下面图形的周长。
五、解答题
20．一个正方形苗圃的边长是50米，小刚沿着它的四周跑了4圈。小刚至少跑了多少米？
21．新年到啦，幼儿园小朋友给新年贺卡粘花边。如果一卷花边长4米，最多可以粘几张贺卡？
22．长方形的长是10厘米，宽是8厘米。如下图，小文将它沿对角线对折，阴影部分的周长和是多少厘米？
23．周老师要把同学们的16幅边长3分米的正方形美术作品拼在一起，做一个长方形或正方形的“美术作品园地”（中间无缝隙）。她还想在这个“美术作品园地”的四周贴上花边，至少需要花边多少分米？
24．用两个长是10厘米，宽是5厘米的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形。它们的周长分别是多少厘米？
参考答案：
1．B
【分析】长方形对边相等，四个角都是直角；由此可知，被分成4条线段的铁丝，从左往右第一条线段的长度应等于第三条线段的长度，第二条线段的长度应等于第四条线段的长度，依此选择即可。
【详解】A．这根铁丝按“·”折弯，不能折成一个长方形。
B． 这根铁丝按“·”折弯，能折成一个长方形。
C．这根铁丝按“·”折弯，不能折成一个长方形。
D．这根铁丝按“·”折弯，不能折成一个长方形。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握长方形的特点，是解答此题的关键。
2．A
【分析】长方形的长＋宽＝周长÷2＝7厘米，只要两个整厘米的数相加等于7厘米即可。
【详解】14÷2＝7（厘米）
①6＋1＝7（厘米）
②5＋2＝7（厘米）
③4＋3＝7（厘米）
有3种围法。
故答案为：A
【点睛】本题考查长方形的周长的计算，应熟练掌握并灵活运用。
3．C
【分析】有4条边首尾相连的图形是四边形，图中单个的四边形有1个，由两个三角形组成的四边形有1个，1个三角形和1个四边形组成的四边形有1个，整个图形是1个四边形，则一共有（1＋1＋1＋1）个四边形。
【详解】1＋1＋1＋1＝4（个）
图中共有4个四边形。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查四边形的认识，注意按一定的顺序计数，避免重复和遗漏发生。
4．B
【分析】
如图所示，将各个图形的边平移后，可知①和③的周长等于大正方形的周长，②的周长比大正方形的周长多2个小方格的边长和，④的周长比大正方形的周长多6个小方格的边长和，据此解答。
【详解】由分析得：
①和③的周长相等。
故答案为：B
【点睛】此题考查了学生观察图形、分析图形的能力，利用平移将不规则图形的周长转换为规则图形的周长，再进行解答。
5．C
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，计算出各个选项长方形的周长，周长等于28米符合要求，据此即可解答。
【详解】A．（20＋8）×2＝28×2＝56（米），不符合要求。
B．（7＋4）×2＝11×2＝22（米），不符合要求。
C．（10＋4）×2＝14×2＝28（米），符合要求。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握长方形的周长公式是解答本题的关键。
6．A
【分析】封闭图形一周的长度就是图形的周长，找一个点开始数一数每条边有几个5厘米，再把每条边的长度相加即可。
【详解】（个）
（厘米）
故答案为：A
【点睛】本题考查了不规则图形周长的求法。
7．64
【分析】正方形的周长＝边长×4，依此将数字代入公式计算出结果即可。
【详解】16×4＝64（厘米）
它的周长是64厘米。
【点睛】熟练掌握正方形的周长的计算，是解答此题的关键。
8． 16 48
【分析】先根据对倍的认识计算出长方形的长，求一个数的几倍是多少，用乘法计算；然后根据“长方形的周长＝（长＋宽）×2”求出周长即可。
【详解】8×2＝16（厘米）
（16＋8）×2
＝24×2
＝48（厘米）
这个长方形的长是16厘米，周长是48厘米。
【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式以及掌握对倍的认识。
9． 四边 边 角
【分析】正方形是特殊的长方形，找出长方形的特征即可。
【详解】长方形和正方形都是四边形，都有4条边，4个角。
【点睛】本题主要考查长方形、正方形的基本特征。
10．26
【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。第一次剪下的最大正方形的边长是13厘米，剩下的长方形的长为13厘米，宽为22－13＝9（厘米）。第二次剪下的最大正方形的边长是9厘米，剩下的长方形的长为9厘米，宽为13－9＝4（厘米）。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】长：22－13＝9（厘米）
宽：13－9＝4（厘米）
（9＋4）×2
＝13×2
＝26（厘米）
最后余下的长方形周长是26厘米。
【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。再根据长方形的周长公式解答。
11． ③ 24
【分析】长方形对边相等，四个角都是直角，依此填空。
长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此将数字代入公式即可计算出长方形的周长。
【详解】根据分析可知，如果要搭一个长方形，我可以选③号；
（5＋7）×2
＝12×2
＝24（厘米）
搭成的长方形周长是24厘米。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握长方形的特点，以及掌握长方形的周长的计算方法。
12． 32 7
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形的周长。长方形的宽＝周长÷2－长，据此求出长方形的宽。
【详解】8×4＝32（厘米）
32÷2－9
＝16－9
＝7（厘米）。
正方形的周长是32厘米，长方形的宽是7厘米。
【点睛】本题考查长方形和正方形的周长公式的应用，关键是熟记公式。
13．×
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此将数字代入公式计算出这个长方形的周长即可判断。
【详解】（9＋7）×2
＝16×2
＝32（厘米）
一个长方形长是9厘米，宽是7厘米，周长是32厘米。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握长方形的周长的计算，是解答此题的关键。
14．√
【分析】如下图，线路1和线路2的长度都等于长方形长加宽的和，所以这两条路一样长，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，吴娜家到学校有两条路可走，这两条路一样长，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】把线路2的长度转换成长方形长加宽的和是解答本题的关键。
15．√
【分析】根据四边形的含义：四条边首尾顺次连接，所形成的图形叫做四边形；根据正方形的含义：四条边相等，四个角是直角的四边形叫做正方形；进行解答即可。
【详解】正方形是四边形，但四边形四条边不一定相等，所以四边形不一定是正方形，故原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查了四边形、正方形的含义，结合题意分析解答即可。
16．×
【分析】长方形的周长相等，则长方形长与宽之和相等，而同一个和可以分解成不止一组的加数。
【详解】当周长为12时，长、宽可以为4、2，也可以为5、1，所以长和宽不一定相等，原题说法错误。
故答案为：
【点睛】此题主要考查长方形的周长公式，运用反例即可证明。
17．×
【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2，已知长方形的长增加了3厘米，但宽的长度是否改变不能确定，所以不能确定长方形的周长是否变化，据此解答。
【详解】根据分析，一个长方形的长增加了3厘米，它的周长不能确定，所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查长方形周长的理解及应用。
18．（1）12cm
（2）12cm
【分析】正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可。
【详解】（1）3×4＝12（cm）
正方形的周长是12cm。
（2）（4＋2）×2
＝6×2
＝12（cm）
长方形的周长是12cm。
19．12厘米
【分析】根据平移的知识可知，图形的周长等于长是4厘米，宽是2厘米的长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2；据此解答。
【详解】（4＋2）×2
＝6×2
＝12（厘米）
这个图形的周长是12厘米。
20．800米
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形苗圃的周长，再乘4，求出小刚跑步路程。
【详解】50×4×4
＝200×4
＝800（米）
答：小刚至少跑了800米。
【点睛】本题考查正方形周长公式的应用，关键是熟记公式。
21．6张
【分析】先计算出1张贺卡需要的花边长度，用长方形的周长公式：（长＋宽）×2＝长方形周长；1米＝10分米，将4米转换单位后，除以1张贺卡的周长，得出的商就是最多可以粘的贺卡张数；据此解答。
【详解】（2＋1）×2
＝3×2
＝6（分米）
4米＝40分米
40÷6＝6（张）……4（分米）
答：最多可以粘6张贺卡。
【点睛】本题考查的是长方形周长的实际应用。
22．36厘米
【分析】根据观察发现，折叠前后图形的周长没有变化，因此，可以按照长方形周长的计算方法计算，周长＝（长＋宽）×2，据此解答。
【详解】（10＋8）×2
＝18×2
＝36（厘米）
答：阴影部分的周长和是36厘米。
【点睛】本题考查长方形周长的灵活运用。
23．48分米
【分析】可以摆1排16列，“美术作品园地”四周的长度相当于一个长（16×3）分米、宽（3分）米的长方形的周长；
可以摆2排8列，“美术作品园地”四周的长度相当于一个长（8×3）分米、宽（2×3）分米的长方形的周长；
可以摆4排4列，“美术作品园地”四周的长度相当于一个边长（4×3）分米正方形的周长；
据此根据长方形周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，代入数据计算，最后再作比较即可解答。
【详解】（16×3＋3）×2
＝（48＋3）×2
＝51×2
＝102（分米）
（8×3＋2×3）×2
＝（24＋6）×2
＝30×2
＝60（分米）
4×3×4
＝12×4
＝48（分米）
102＞60＞48
答：至少需要花边48分米。
【点睛】熟练掌握长方形、正方形的周长计算公式，是解答此题的关键。
24．长方形的周长50厘米；正方形的周长40厘米
【分析】把长方形的两条宽拼在一起就能拼出一个长方形，长是20厘米、宽5厘米；把两条长边拼在一起就能拼出一个边长10厘米的正方形。由此分别计算周长即可。
【详解】（10＋10＋5）×2
＝25×2
＝50（厘米）
10×4＝40（厘米）
答：长方形的周长是50厘米；正方形的周长是40厘米。
【点睛】明确拼成的长方形的长、宽或正方形的边长是多少是解答本题的关键。
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重点单元特训：长方形和正方形（单元测试）-数学三年级上册人教版
一、选择题
1．小明把一根铁丝按下面的“·”折弯，（ ）铁丝能折成一个长方形。
A． B．
C． D．
2．用一根长14厘米的铁丝围成一个边长为整厘米的长方形，有（ ）种围法。
A．3 B．4 C．5
3．如图中有（ ）个四边形。
A．2 B．3 C．4 D．5
4．以下四个图形，周长相等的是（ ）。
A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④
5．用28米长的绳子围成个长方形，长方形的长和宽可能是（ ）。
A．20米和8米 B．7米和4米 C．10米和4米
6．用4个边长5厘米的正方形拼成如图图形，拼成的新图形的周长（ ）厘米。
A．50 B．65 C．80 D．40
二、填空题
7．一个正方形边长是16厘米，它的周长是( )厘米。
8．一个长方形宽8厘米，长是宽的2倍，这个长方形的长是( )厘米，周长是( )厘米。
9．长方形和正方形都是( )形，都有4条( )，4个( )。
10．有一张长22厘米，宽13厘米的长方形纸，先剪下一个最大正方形，从余下的纸片中再剪下一个最大的正方形，最后余下的长方形周长是( )厘米。
11．有3组小棒，如果要搭一个长方形，我可以选( )号，搭成的长方形周长是( )厘米。
12．一个边长8厘米的正方形，周长是( )厘米，一个长方形与这个正方形的周长相等，如果长方形的长是9厘米，那么长方形的宽是( )厘米。
三、判断题
13．一个长方形长是9厘米，宽是7厘米，周长是16厘米。( )
14．吴娜家到学校有两条路可走（如图所示），这两条路一样长。( )
15．正方形一定是四边形，四边形不一定是正方形。( )
16．周长相等的两个长方形，长和宽也分别相等。( )
17．一个长方形的长增加了3厘米，它的周长就增加了12厘米。( )
四、图形计算
18．计算下面图形的周长。
19．计算下面图形的周长。
五、解答题
20．一个正方形苗圃的边长是50米，小刚沿着它的四周跑了4圈。小刚至少跑了多少米？
21．新年到啦，幼儿园小朋友给新年贺卡粘花边。如果一卷花边长4米，最多可以粘几张贺卡？
22．长方形的长是10厘米，宽是8厘米。如下图，小文将它沿对角线对折，阴影部分的周长和是多少厘米？
23．周老师要把同学们的16幅边长3分米的正方形美术作品拼在一起，做一个长方形或正方形的“美术作品园地”（中间无缝隙）。她还想在这个“美术作品园地”的四周贴上花边，至少需要花边多少分米？
24．用两个长是10厘米，宽是5厘米的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形。它们的周长分别是多少厘米？
参考答案：
1．B
【分析】长方形对边相等，四个角都是直角；由此可知，被分成4条线段的铁丝，从左往右第一条线段的长度应等于第三条线段的长度，第二条线段的长度应等于第四条线段的长度，依此选择即可。
【详解】A．这根铁丝按“·”折弯，不能折成一个长方形。
B． 这根铁丝按“·”折弯，能折成一个长方形。
C．这根铁丝按“·”折弯，不能折成一个长方形。
D．这根铁丝按“·”折弯，不能折成一个长方形。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握长方形的特点，是解答此题的关键。
2．A
【分析】长方形的长＋宽＝周长÷2＝7厘米，只要两个整厘米的数相加等于7厘米即可。
【详解】14÷2＝7（厘米）
①6＋1＝7（厘米）
②5＋2＝7（厘米）
③4＋3＝7（厘米）
有3种围法。
故答案为：A
【点睛】本题考查长方形的周长的计算，应熟练掌握并灵活运用。
3．C
【分析】有4条边首尾相连的图形是四边形，图中单个的四边形有1个，由两个三角形组成的四边形有1个，1个三角形和1个四边形组成的四边形有1个，整个图形是1个四边形，则一共有（1＋1＋1＋1）个四边形。
【详解】1＋1＋1＋1＝4（个）
图中共有4个四边形。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查四边形的认识，注意按一定的顺序计数，避免重复和遗漏发生。
4．B
【分析】
如图所示，将各个图形的边平移后，可知①和③的周长等于大正方形的周长，②的周长比大正方形的周长多2个小方格的边长和，④的周长比大正方形的周长多6个小方格的边长和，据此解答。
【详解】由分析得：
①和③的周长相等。
故答案为：B
【点睛】此题考查了学生观察图形、分析图形的能力，利用平移将不规则图形的周长转换为规则图形的周长，再进行解答。
5．C
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，计算出各个选项长方形的周长，周长等于28米符合要求，据此即可解答。
【详解】A．（20＋8）×2＝28×2＝56（米），不符合要求。
B．（7＋4）×2＝11×2＝22（米），不符合要求。
C．（10＋4）×2＝14×2＝28（米），符合要求。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握长方形的周长公式是解答本题的关键。
6．A
【分析】封闭图形一周的长度就是图形的周长，找一个点开始数一数每条边有几个5厘米，再把每条边的长度相加即可。
【详解】（个）
（厘米）
故答案为：A
【点睛】本题考查了不规则图形周长的求法。
7．64
【分析】正方形的周长＝边长×4，依此将数字代入公式计算出结果即可。
【详解】16×4＝64（厘米）
它的周长是64厘米。
【点睛】熟练掌握正方形的周长的计算，是解答此题的关键。
8． 16 48
【分析】先根据对倍的认识计算出长方形的长，求一个数的几倍是多少，用乘法计算；然后根据“长方形的周长＝（长＋宽）×2”求出周长即可。
【详解】8×2＝16（厘米）
（16＋8）×2
＝24×2
＝48（厘米）
这个长方形的长是16厘米，周长是48厘米。
【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式以及掌握对倍的认识。
9． 四边 边 角
【分析】正方形是特殊的长方形，找出长方形的特征即可。
【详解】长方形和正方形都是四边形，都有4条边，4个角。
【点睛】本题主要考查长方形、正方形的基本特征。
10．26
【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。第一次剪下的最大正方形的边长是13厘米，剩下的长方形的长为13厘米，宽为22－13＝9（厘米）。第二次剪下的最大正方形的边长是9厘米，剩下的长方形的长为9厘米，宽为13－9＝4（厘米）。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】长：22－13＝9（厘米）
宽：13－9＝4（厘米）
（9＋4）×2
＝13×2
＝26（厘米）
最后余下的长方形周长是26厘米。
【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。再根据长方形的周长公式解答。
11． ③ 24
【分析】长方形对边相等，四个角都是直角，依此填空。
长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此将数字代入公式即可计算出长方形的周长。
【详解】根据分析可知，如果要搭一个长方形，我可以选③号；
（5＋7）×2
＝12×2
＝24（厘米）
搭成的长方形周长是24厘米。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握长方形的特点，以及掌握长方形的周长的计算方法。
12． 32 7
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形的周长。长方形的宽＝周长÷2－长，据此求出长方形的宽。
【详解】8×4＝32（厘米）
32÷2－9
＝16－9
＝7（厘米）。
正方形的周长是32厘米，长方形的宽是7厘米。
【点睛】本题考查长方形和正方形的周长公式的应用，关键是熟记公式。
13．×
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此将数字代入公式计算出这个长方形的周长即可判断。
【详解】（9＋7）×2
＝16×2
＝32（厘米）
一个长方形长是9厘米，宽是7厘米，周长是32厘米。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握长方形的周长的计算，是解答此题的关键。
14．√
【分析】如下图，线路1和线路2的长度都等于长方形长加宽的和，所以这两条路一样长，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，吴娜家到学校有两条路可走，这两条路一样长，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】把线路2的长度转换成长方形长加宽的和是解答本题的关键。
15．√
【分析】根据四边形的含义：四条边首尾顺次连接，所形成的图形叫做四边形；根据正方形的含义：四条边相等，四个角是直角的四边形叫做正方形；进行解答即可。
【详解】正方形是四边形，但四边形四条边不一定相等，所以四边形不一定是正方形，故原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查了四边形、正方形的含义，结合题意分析解答即可。
16．×
【分析】长方形的周长相等，则长方形长与宽之和相等，而同一个和可以分解成不止一组的加数。
【详解】当周长为12时，长、宽可以为4、2，也可以为5、1，所以长和宽不一定相等，原题说法错误。
故答案为：
【点睛】此题主要考查长方形的周长公式，运用反例即可证明。
17．×
【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2，已知长方形的长增加了3厘米，但宽的长度是否改变不能确定，所以不能确定长方形的周长是否变化，据此解答。
【详解】根据分析，一个长方形的长增加了3厘米，它的周长不能确定，所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查长方形周长的理解及应用。
18．（1）12cm
（2）12cm
【分析】正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可。
【详解】（1）3×4＝12（cm）
正方形的周长是12cm。
（2）（4＋2）×2
＝6×2
＝12（cm）
长方形的周长是12cm。
19．12厘米
【分析】根据平移的知识可知，图形的周长等于长是4厘米，宽是2厘米的长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2；据此解答。
【详解】（4＋2）×2
＝6×2
＝12（厘米）
这个图形的周长是12厘米。
20．800米
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形苗圃的周长，再乘4，求出小刚跑步路程。
【详解】50×4×4
＝200×4
＝800（米）
答：小刚至少跑了800米。
【点睛】本题考查正方形周长公式的应用，关键是熟记公式。
21．6张
【分析】先计算出1张贺卡需要的花边长度，用长方形的周长公式：（长＋宽）×2＝长方形周长；1米＝10分米，将4米转换单位后，除以1张贺卡的周长，得出的商就是最多可以粘的贺卡张数；据此解答。
【详解】（2＋1）×2
＝3×2
＝6（分米）
4米＝40分米
40÷6＝6（张）……4（分米）
答：最多可以粘6张贺卡。
【点睛】本题考查的是长方形周长的实际应用。
22．36厘米
【分析】根据观察发现，折叠前后图形的周长没有变化，因此，可以按照长方形周长的计算方法计算，周长＝（长＋宽）×2，据此解答。
【详解】（10＋8）×2
＝18×2
＝36（厘米）
答：阴影部分的周长和是36厘米。
【点睛】本题考查长方形周长的灵活运用。
23．48分米
【分析】可以摆1排16列，“美术作品园地”四周的长度相当于一个长（16×3）分米、宽（3分）米的长方形的周长；
可以摆2排8列，“美术作品园地”四周的长度相当于一个长（8×3）分米、宽（2×3）分米的长方形的周长；
可以摆4排4列，“美术作品园地”四周的长度相当于一个边长（4×3）分米正方形的周长；
据此根据长方形周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，代入数据计算，最后再作比较即可解答。
【详解】（16×3＋3）×2
＝（48＋3）×2
＝51×2
＝102（分米）
（8×3＋2×3）×2
＝（24＋6）×2
＝30×2
＝60（分米）
4×3×4
＝12×4
＝48（分米）
102＞60＞48
答：至少需要花边48分米。
【点睛】熟练掌握长方形、正方形的周长计算公式，是解答此题的关键。
24．长方形的周长50厘米；正方形的周长40厘米
【分析】把长方形的两条宽拼在一起就能拼出一个长方形，长是20厘米、宽5厘米；把两条长边拼在一起就能拼出一个边长10厘米的正方形。由此分别计算周长即可。
【详解】（10＋10＋5）×2
＝25×2
＝50（厘米）
10×4＝40（厘米）
答：长方形的周长是50厘米；正方形的周长是40厘米。
【点睛】明确拼成的长方形的长、宽或正方形的边长是多少是解答本题的关键。
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