3 拍手歌 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
拍手歌
1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。
2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
本课目标
我会读
pāi kào cán chā gēn gùn
靠
蚕
把
插
根
棍
掰
苞
鸣
闯
匹
bǎ bāi bāo míng chuǎng pǐ
拍
小鸟唱歌
世
雁
深
界
丛
雀
锦
雄
鹰
猛
翔
灵
休
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
我会读
结构：
部首：
书写指导：
半包围
又
撇起笔在竖中线上，“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。
yǒu
友
书写指导
课文讲解
自读课文想一想
动物的世界是什么样的？
动物世界很新奇。
说一说文中写了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、百灵、鸟、熊猫
这些动物是如何生活的？在文中找出来，并且画下来。
孔雀锦鸡是伙伴；雄鹰飞翔彩云间；天空雁群会写字；丛林深处有猛虎；黄鹂百灵唱不休；竹林熊猫在嬉戏。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
每一句结构相同、节奏相同。
雄鹰飞翔云彩间。
你拍五，我拍五，　　丛林深处有猛虎。
我会读
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
拟人。叽叽喳喳不停地歌唱。
运用了什么修辞手法？
大家听过黄鹂和百灵唱歌吗？一起来听听吧。
同学们，听，黄鹂和百灵的歌声多动听呀，它们真是鸟类的歌唱家！黄鹂和百灵在枝头唱个不停，这就是“唱不休”。
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在干什么？
“嬉戏”表明什么？
表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。
黄鹂百灵唱不休。
你拍九，我拍九，　　人和动物是朋友。
我会读
你拍十，我拍十，　　保护动物是大事。
我会读
为什么说“保护动物是大事”？
因为人和动物是朋友，都生活在地球上。我们应从点滴做起，保护身边的动物。
本文通过一首活泼轻快的“拍手歌”，描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面，从中我们领悟到动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。
课文主旨
归纳总结
孔雀锦鸡是伙伴。
雄鹰飞翔云彩间。
天空雁群会写字。
丛林深处有猛虎。
黄鹂百灵唱不休。
竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇
大小动物都有家
人和动物是朋友
保护动物是大事
动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。
黄鹂 锦鸡 雄鹰 百灵
连一连
孔雀锦鸡——（ ）
雄鹰飞翔——（ ） 天空雁群——（ ）
丛林深处——（ ） 黄鹂百灵——（ ）
竹林熊猫——（ ）
填一填
同学们可以找自己的好朋友，一边拍手一边读儿歌。
学编拍手歌
①押韵，每句话的最后一个字，韵母相同或相近。
②每句话都有“你拍（ ），我拍（ ）”。
③每句话的节奏一样。
仔细观察每句儿歌，说说你的发现。