第三单元 估测距离（课件）-三年级上册数学人教版(共23张PPT)

(共23张PPT)
估测距离
测 量
3
情景导入
小组讨论：不用尺测量，估计一下教室的长和宽各是多少？怎么估算？
情景导入
小组讨论学习
1．先自己估一估，将结果记录下来。
2．在小组内交流，互相验证估计是否合理。
3．小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。
探究新知
我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步，所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走了15步，那么教室的宽大约是5米。
探究新知
知识点1：估计长度
估一估，从你家到学校大约有多远。
小组合作学习
1．先自己估一估，将结果记录下来。
2．在小组内交流，互相验证估计是否合理。
3．小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。
探究新知
100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约……
整理信息。
方法一：
100米约
多少步
从家到学校
约多少步
从家到学校
约多少米
100米约
200步
从家到学校
约600步
600里有3个200,300米。
探究新知
方法二：
家到学校有几站地
两站之间有多远
从家到学校
约多少米
家到学校有3站地
两站之间有500米
3个500是1500米
我坐3站公共汽车，每站约500米，大约……
探究新知
方法三：
走100米用多少时间
从家到学校要用多少时间
从家到学校
约多少米
走100米约2分钟
家到学校要约用10分钟
10里面有5
个2，500米
举手回答：你还有其他的方法吗？试着用自己的话说一说。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约……
探究新知
利用转化法：以上三个思路都是将较长的路程转化成自己所熟知的较短的路程，进而推算出总路程。
路程远一些的，怎么办呢？
知识小结
在估测较长距离时，一步的距离，一分钟走的距离，公共汽车一站的距离，都可以作为单位长度来估算出这段距离的总长度。
课堂练习
练习
在（ ）里填上合适的数。
300厘米=（ ）米
4千米=（ ）米
90毫米=（ ）厘米
50分米=（ ）米
3
4000
9
5
课堂练习
7千米－1000米＝（ ）米
5000米＋3000米＝（ ）千米
390米＋（ ）米＝1千米
4千米－1千米500米＝（ ）千米（ ）米
6000
算一算。
8
610
2
500
课堂练习
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）一本小学生字典厚40毫米。（ ）
（2）一条毛巾长7厘米。（ ）
（3）黑板长30分米。（ ）
（4）小红家距奶奶家50千米，她最好步行去。（ ）
√
×
√
×
课堂练习
行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
课堂练习
王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。王老师的家距学校大约有多远
100×20=2000（米）
答：王老师的家距学校大约有2000米。
课堂练习
丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了1000步，那么她家到学校大约有多少米？
1000里面有5个200
100+100+100+100+100=500（米）
答：她家到学校大约有500米。
课堂练习
跑道一圈长400米，小明跑了5圈，他一共跑了几千米？
400×5＝2000（米）
2000米＝2千米
答：他一共跑了2千米。
5圈即为5个400米，用乘法计算。
课堂练习
雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一个具有全国意义的新区，是千年大计，国家大事。李叔叔上午7:00从北京出发到雄安新区开会，全程145千米，每小时行驶50千米，那么他上午10:00能到吗？
10时－7时=3（时）
答：他上午10:00能到达。
50+50+50=150（千米）
150＞147
课
堂
业
作
课堂作业
（基础题）在（ ）里填上合适的数。
300厘米 =( )米
4千米 =( )米
30毫米 =( )厘米
50分米 =( )米
3
4000
3
5
课堂作业
（基础题）在（ ）里填上合适的数。
8千米 =( )米
700米 + 300米 =( )千米
6000米 =( )千米
3千米 - 1千米 =( )米
8000
1
6
2000
课堂作业
（探究题）妈妈带小亮和妹妹坐长途汽车去看望爷爷奶奶，途中汽车要走308千米。他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗
分析：
解决本题的关键是从上午8时到中午12时能走多远，再跟308千米比较。
12－8＝4（小时）
答：中午12时能到达。
80×4＝320（千米）
308＜320
再
见