（湘教版）三年级科学上册课件 溶解 1

(共14张PPT)
义务教育课程标准实验教科书
科 学
溶解
认识实验器材
烧杯：常见的实验室玻璃器皿，顶部的一侧开有槽口，便于倾倒液体。有些烧杯外壁还标有刻度。
玻璃棒：化学实验中使用，细长的棒状搅拌器，也称为玻棒。
观察盐在水中发生的变化
观察要求：
1）按照“没有放入水中时”、“刚放入水中时”、“搅拌一会儿”、“搅拌较长时间后”的观察顺序进行细致的观察。
2）用自己喜欢的方式填写观察记录表。
3）安全提示：实验的液体不能随便尝，这样很危险。只有经过老师确定无危险，且得到教师的允许才能尝。
实验器材：烧杯、玻璃棒、食盐、水
没放入水中的食盐是什么样的
1、把纸上的盐放在烧杯的水中观察。
2、轻轻的搅拌几下后观察。
3、再搅拌一会儿，静置，观察。
不搅拌 搅拌后 放置一会后
盐粒
的样
子
食盐在水中……
盐在水中……
没放入水中时 刚放入水
中时(不搅拌) 搅拌一会儿 搅拌较长时间后
盐粒的样子
大颗粒
小颗粒
微粒
化在水中
物质 不搅拌 搅拌后 放置一会后
沙子
高锰
酸钾
沙子、高锰酸钾在水中……
1、没放入水中的沙子、高锰酸钾是什么样的呢？
2、分别把沙子、高锰酸钾放在烧杯的水中观察。
3、轻轻的搅拌几下后观察。
4、再搅拌一会儿，静置，观察。
实验器材：烧杯、玻璃棒、沙子、高锰酸钾、水
沙子在水中时，我看到了……
食盐、高锰酸钾在水中时，我看到了……
没有溶解
食盐、高锰酸钾“藏”在水中
沙子在水中
我们的结论：
溶解
总结：溶解一定是一种物体均匀地分散在另一物体（水）里。
其他物体在水中……
观察要求：
1）实验过程中细心观察，并且做好实验记录。
2）实验完毕整理观察结果，得出哪些材料容易溶解、哪些材料不容易溶解的结论。
其他物体在水中……
石子 红糖 粉笔 肥皂 洗衣粉 橡皮
猜想
溶解
没有溶解
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拓展延伸
说一说：生活中哪些地方还有溶解现象？