Module 8
【预习目标】
知识目标
1.巩固本课的单词并能很好运用:coin ever tidy messy never blackboard
2.运用often , ever, never 等频率副词谈论自己的生活习惯
3. 语法:一般现在时
4. 话题:谈论自己的生活习惯。
能力目标:
能力目标:
介绍自己经常从事的活动,并能针对自己的生活习惯写出相关语句或短文。
情感目标:
在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同。敢于开口, 表达中不怕出错。
【预习内容】
熟读本单元自己归纳本单元的单词,短语,经典句型
单词与短语:
coin ever tidy messy never blackboard
单词与短语在句子中的应用:
1.I tidied my room and found a coin.
2.Does Tom ever tidy his bed
3.My desk is messy .
4.I never play football.
5.I sometimes clean the blackboard for my teachers.
经典句子:(与生活和学习习惯相关的句子)
1. Does he ever tidy his bed No , he doesn’t.
2. Do you often tidy your bed Yes , every day .
3. Do you often tidy your desk No , I don’t .
4. I will tidy your desk . Thank you .
5. Do you often read stories Yes , I read stories everyday .
6. I never play football .
7. I sometimes clean the blackboard for my teachers .
8. I always read English books .
9. I always ride my bike to school . I never go by bus.
【展示与探究】
根据本模块学习的内容,回答下列句子。
Does Tom ever tidy his bed _________________________________________
Does Amy often tidy her desk _______________________________________
How often does Amy tidy her bed ________________________________________
What do you often do at the weekend _____________________________________
【方法总结】本单元谈论用一般现在时描述个人的生活和学习习惯。
What do you often do at the weekend
What don’t you often do at the weekend
Why
你能根据课文学的内容,你能描述一下你在周末经常做或不经常做的事。
At the weekend
At the weekend , I often ____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【扩展交流】
小学生在学校的良好的学习习惯
一、学习卫生习惯
读写时,要做到“三个一”:即“眼距书一尺,胸距桌一拳,手距笔尖一寸”,读写姿势要端正,脊柱正直,不耸肩,不歪头,不伏在桌子上,大腿呈水平状态,两足着地,连续看书一小时中间要休息一会儿。读写时光线要充足、适度;不要在强光或弱光下看书、写字。不要在行进的车上看书;不要在走路时看书;不要躺着看书。
二、科学安排时间的习惯
做到该学学、该玩玩,该学习时不用别人督促主动学习,该活动时快快乐乐去活动。
三、预习的习惯
预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。
四、认真听课的习惯
听课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析。
五、上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来。
六、多思、善问的习惯
“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考。“善问”不仅要多问自己几个为什么,还虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己,发现问题,增长知识,有所创造,要做到决不轻易放过任何一个问题。
七、敢于发表不同见解的习惯
敢于怀疑、敢于突破旧观点,敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法,有理有据的阐明自己的观点。发表自己的看法,要先把问题想好声音要洪亮,表述要准确,逻辑要清楚。
八、协作研讨的学习习惯
要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。要善于帮助别人,也要善于向别人学习。
九、课后复习的习惯
课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识的关系,思考解决问题的方法。主动询问,补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
十、及时完成作业的习惯
认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中出现的问题,认真寻找解决的方法。作业写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三的效果。作业错了,要及时改过来。