2024届高考语文复习：议论文论据的选择和使用 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
论据的积累和运用
课标要求：
1.掌握选择与使用论据的方法，提高议论文的说服力。
2.培养正确使用论据的习惯，提高写议论文的能力。
重点、难点：
学会围绕论点和论题，恰当地选择和使用论据；处理好论点与论据之间的关系。
论据：
论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。
论据可以分为事实论据和道理论据。
一、事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。
二、道理论据：指的是用来作为论据理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的，包括名言警句、科学理论以及成语俗语。
总结：论据是用来证明观点的材料。
壹
论据的选择
思考：论述“勤能补拙”可以用如下材料吗？为什么？
1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使得她为祖国赢得了荣誉。
2、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。
不能用。原因：材料都体现了论证对象的“勤”，但都没有体现他们的“拙”。
3、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已经是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比较，他身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没办法和黑人比。但他相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真是刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”
思考：论述“勤能补拙”可以用如下材料吗？为什么？
能用。原因：材料体现了论证对象的“拙”，而且是通过“勤”来弥补的。
4、梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。
思考：论述“勤能补拙”可以用如下材料吗？为什么？
能用。原因：材料体现了论证对象的“拙”，而且是通过“勤”来弥补的。
荀子说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
思考：论述“不要轻视小事”可以用如下材料吗？为什么？
不能。这个引言材料只能证明“要重视积累”，不能证明“不要轻视小事”。
上述的部分论据之所以不能选用的原因：
论据选择没有围绕中心论点（论据不能证明论点）
选择论据的要求之一：
——选择的论据必须能证明论点
“论据要能证明论点”，因为论据是为论点服务的，它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是议论文最基本的要求。
我们写议论文，选择论据首先要能证明自己的论点。
这是同学们作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗
1.记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧；
2.桑地亚哥是一个伟大的作家，又聋又哑，后来写了《假如给我三天光明》；
3.而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门而自刎于乌江。
1.不是鲁迅说的，是意大义文学家但丁的长诗《神曲》中的句子。
2.桑地亚哥不是作家，此处应是海伦·凯勒。
3.自刎于乌江是项羽，不是屈原。
上述同学的作文中使用的论据都是不可以的，原因是他们的论据“张冠李戴，失去真实性”。
选择论据的要求之二：
——选择的论据必须真实准确
论据要真实。如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而论据会动摇论点。涉及人名、国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有错。
思考：以“挫折铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？
挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。
思考：以“压力与成功”为论点，下面的论据说服力强吗？
我们班有一男生，第一次考试成绩很不理想，面对众多高手给自己的压力。他没有气馁，而是认真苦学，最后期末考试名列前茅。
上述论据不能证明论点，原因是这个论据“不典型”。
选择论据的要求之三：
——选择的论据要有典型性
论据要典型。典型性即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以少胜多的效果。从古到今，由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。
千万注意：
慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例，也慎用明星事例。
思考：下面是论证“谈‘韧’的精神 ”的论据，能吸引你吗？为什么？
“司马迁受宫刑之后。写下了被称为‘史家之绝唱，无韵之离骚’的《史记》。张海迪在身体瘫痪三分之二的情况下，啃外语，钻医学，学文化，成为大家学习的楷模。她成功的秘决是什么 韧!居里夫人经45个月不分昼夜的辛勤工作，从十几吨的铀矿中提炼出一克纯铀，其坚忍不拔的毅力，令世人叹服。”
不能，老生常谈，缺乏时代感。
勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。
——80后作家韩寒小说《三重门》
新颖的论据往往能吸引人。选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度去用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
选择论据的要求之四：
——选择的论据要有新颖性
注意：
新颖包括两层意思：一是素材人物本身新颖，如在写“追寻诗意的栖居”这一主题时，不用陶渊明而用“竹林七贤”之一的嵇康；
二是从熟知的素材中挖掘出新的内容。如写出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的悯农诗人李绅在当上副宰相后逐渐奢侈腐化，酷爱吃鸡舍，一餐要杀掉三百只鸡的故事，可以作为反例来论证“人应该言行一致”的论点。
1.论据要能证明论点（针对性）。
2.论据要真实。（真实性）
3.论据要典型。（典型性）
4.论据要新颖。（时代性）
选择论据的要求：
（1）从学过的课文中多角度挖掘。
（2）从人物素材背后的故事中多侧面挖掘。
（3）多收集古今中外的名人轶事，对其分类积累。
分类建议：
「百折不挠」、「不畏艰难」、「 努力奋斗」、「青春热血」、「知错能改」、「团结合作」、「民族振兴」、「环境保护」、「爱心关怀」、「语文&文学」、「学习&高考」、「亲情友情」、「诚实守信」
方法引导：
山东省优秀作文《打不垮的信念》：谈迁、奥斯特洛夫斯基、卡莱尔。
福建满分作文《于逆境处捡拾一地馨香》：沈从文、林徽因、苏轼、弘一法师。
江苏优秀作文《一事能狂便青春》：王国维、戴尅戎、拜伦、鲁迅、萧红、丁玲。
浙江满分作文《 推开门 走下去》：梅贻琦、钱钟书、杨绛、梁思成、林徽因、金岳霖、汪曾祺。
建议：关注文化名人，让素材更有文化味。
贰
论据的运用
例：放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。（提出论点，要素：放弃、辉煌）古今中外，有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，才终于彪炳史册。（概括例证：放弃，彪炳史册）李白放弃了富贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；（具体例证之一：放弃、留住气节）司马迁放弃了尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；（具体例证之二：放弃、恢宏史诗）钱学森放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；（具体例证之三：放弃、两弹一星）德国前总理勃兰特放弃总理的身份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。（具体例证之四：放弃、赢得赞誉） 这样的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一种寻求主动，积极进取的人生态度。进退从容，积极乐观，必然会迎来光辉的未来。（小结，深化论点）
小结1：针对论点，瞄准要素；定向叙述，字斟句酌。
比较论据的运用：
证明“敢于向权势挑战”这个论点
例一：1985年2月21日，俄国伟大的作家果戈理逝世了，他的挚友屠格涅夫，用沉重的笔和着自己的悲伤、泪水，赶写出一篇悼念和果戈理的文章。但是，沙皇统治者害怕这个俄罗斯人名爱戴的名字出现在报刊上。他们禁止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他机智地避开沙皇侦探的监视，离开圣彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。沙皇的特务机关不久就见到了这篇文章，他们传讯了屠格涅夫。沙皇早就痛恨这个经常在《现代人》杂志上登载《猎人笔记》的作家。在把屠格涅夫监禁一个月后，沙皇亲自下令，把屠格涅夫流放到司马达斯基去。为了果戈理，为了朋友而被流放的屠格涅夫，感到自豪和光荣。
例二：1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世了，他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统治者禁止发表任何有关悼念果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他机智地避开沙皇侦探的监视，离开圣彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。
小结2：概括要点：对象、事件、结果（但概括时要扣住观点的关键词）
比较论据的运用：
例一：面对某些血管里流淌着炎黄血液、嘴巴里吮吸着黄土地母亲乳汁、口腔里残存着华夏口腔，刚刚拿到某国绿卡就数典忘祖，对祖国母亲说三道四的逆子们，（交代背景）我们要高声疾呼：“爱国之心是最伟大的民族之魂。”（提出论点）古往今来，为国家为民族抛头颅、洒热血的仁人志士、先辈先烈不可胜数。（概括例证）当代爱国者中，最让我们敬佩的是钱学森先生了。钱学森先生不怕美国特务的跟踪监控，不怕进监狱，毅然决定回国；不顾师友们的善意挽留与自己的学术前途，坚决回到科学技术十分落后的祖国；不考虑个人经济上生活水平上的得失，坚决启程回到还没有解决温饱的祖国。（叙述事例）这种爱国主义精神值得我们好好学习，更应该让那些民族的逆子们汗颜！（归纳小结，回应论点）
例二：面对某些血管里流淌着炎黄血液、嘴巴里吮吸着黄土地母亲乳汁、口腔里残存着华夏口腔，刚刚拿到某国绿卡就数典忘祖，对祖国母亲说三道四的逆子们，（交到背景）我们要高声疾呼：“爱国之心是最伟大的民族之魂。”（提出论点）古往今来，为国家为民族抛头颅、洒热血的仁人志士、先辈先烈不可胜数。（概括例证）当代爱国者中，最让我们敬佩的是钱学森先生了。当美国特务紧紧盯上、监狱大门朝他洞开的时候，钱学森这位被称为顶得上五个师兵力的爱国者，与他们斗智斗勇，毅然决定回国，这是何等可敬的爱国情怀；（叙议交融之一：政治上）
当师友们苦苦相劝、真心挽留的时候，钱学森这位学有所成前景看好的科学巨匠，婉言谢绝，断然启程回归毫无学术氛围可言的祖国，这是何等崇高的爱国情怀；（叙议交融之二：学术上）当美国当局以优厚待遇、良好条件相诱的时候，钱学森这位在美国整整生活了二十年的他乡游子，挥手告别，决然回到尚未解决温饱问题的祖国，这是何等高尚的爱国情怀！（叙议交融之三：生活上）钱学森的精神是什么精神？是伟大的爱国之魂！这足以让那些民族的逆子们汗颜！（小结，回应论点）
小结3：以议带叙，以叙促议；叙议交融，联为一体。
1.针对论点，瞄准要素；定向叙述，字斟句酌。
2.概括要点：对象、事件、结果（但概括时要扣住观点的关键词）
3.以议带叙，以叙促议；叙议交融，联为一体。
4.论据叙述之后要分析。（议论文的分析请关注“晓文语文”公众号搜索课件）
运用论据的要求：
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