1.3软体动物和节肢动物 课件（31页PPT）
文档属性
| 名称 | 1.3软体动物和节肢动物 课件（31页PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 09:24:58 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
鹬蚌相争渔翁得利
泥蚶 毛蚶
牡蛎（即生蚝）
文蛤（白仔）
缢yì 蛏chēng （即指甲螺）
第一章第三节
软体动物和节肢动物
鳃
足
出水管
入水管
外套膜
贝壳
保护柔软身体
保护内部结构
形成珍珠、贝壳
缢蛏
贝壳的外套膜形成珍珠
贝壳随着身体长大呈现出年轮般的花纹。
鳃
足
出水管
入水管
外套膜
贝壳
保护柔软身体
保护内部结构
形成珍珠、贝壳
运动器官
呼吸器官
摄食
珍珠层
（外套膜的分泌物）
斧足（1个）
鳃（2对4片）
其他软体动物
石鳖
背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。
其他软体动物
蜗牛
螺旋形的壳，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。
其他软体动物
乌贼
身体内有退化的贝壳，叫海螵蛸，可入药。有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。
1.很多种类可以食用。如，牡蛎、乌贼、田螺、河蚌、鲍鱼、扇贝等。
2.有些软体动物可以做中药材。如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等。
3.有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以做工艺或装饰品。如宝贝、鸡心螺、竖琴螺等。
4.有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺日本血吸虫 的中间寄主，与血吸虫的传播有关。
软体动物与人类的关系非常密切：
软体动物的主要特征
1.特征：身体柔软，外面有外套膜，大多有贝壳（并不是所有都有贝壳），运动器官是足。
2.贝壳呼吸器官：鳃
3.食物进入：入水管
4.外套膜形成珍珠和贝壳
5.鲍鱼的壳：药用石决明
6.乌贼的壳：药用海螵蛸
代表动物：鲍鱼，乌贼，蜗牛，缢yì 蛏chēng ，牡蛎，文蛤
课堂练习
1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点（ ）
A．都有贝壳 B．都有外套膜
C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食
B
2．河蚌的运动器官是（ ）
A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
C
3．能形成珍珠的结构是（ ）
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
B
二、节肢
动物
节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
3
2
4
5
6
7
1
8
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部
翅
通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目：
（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？
（2）说出图中1 至 9的名称
2、观察蝗虫的身体
气门
9
甲和乙两个试管中
哪一只蝗虫先死亡？
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
甲
乙
气门
气门是气体出入的门户
小实验：
甲
乙
气管
外骨骼
位于蝗虫身体的表面。
1.保护作用，防止水分蒸发。
2.外骨骼不能随身体的生长而生长，当外骨骼限制生长发育时，昆虫就会蜕去原来的外骨骼。
蝗虫为什么适应陆地生活？
1.体表有外骨骼，防止身体水分蒸发。
2.后足发达，动作迅速，有利于捕食，躲避敌害。
3.身体有翅，扩大了活动范围。
有外骨骼，身体和附肢分，有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
蝴蝶是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、蟹是昆虫吗？
为什么？
昆虫的基本特征：
动物名称 七星瓢虫
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
分节有差别
是
二对
三对,分节
动物名称 蜘蛛
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
分节有差别
无
无
四对,分节
动物名称 蜈蚣
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
分节有
是
无
多对,分节
动物名称 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
分节有
是
无
五对,分节
动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
身体是否较硬
身体是否分节， 体节是否有差别
有无触角， 触角是否分节
有无翅
有几对足， 足是否分节
（1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。
较硬 硬 较硬 较硬 硬
分节 分节 分节 分节 分节
有 有 有 有 有
有翅 有翅 无翅 无翅 无翅
三对足 三对足 四对足 多对 五对足
分节 分节 分节 分节 分节
分节 分节 分节 分节
有 有 无 有 有
1.身体分部（不一定分为头·胸·腹），附肢分节。体表有坚硬外骨骼，
数量最多，分布最广的动物。代表动物：蜘蛛、虾、蟹、瓢虫等
2.昆虫特征：三对足、一对触角、一般有两对翅
代表：蜜蜂、蝗虫、蚂蚁等
3.外骨骼不能随身体长大而长大，防止水分蒸发，金蝉脱壳褪去的是外骨骼。
4.蝗虫呼吸器官：气管（进行气体交换的地方）
5.气体进出的通道：气门
节肢动物特点
节肢动物与人类的关系非常密切
1.虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。
2.蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。
3.蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。
4.果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。
5.有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰，例如，蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病。
1、昆虫蜕皮是指（ ）
A、蜕掉外骨骼 B、蜕掉皮肤层
C、蜕掉皮肤和外骨骼 D、蜕掉内骨骼
A
2、蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚地看到它的腹部在收缩、舒张，不停地活动，这是蜻蜓（ ）
A、在进行呼吸 B、在进行生殖
C、肌肉疲劳的表现 D、在进行消化
A
3、节肢动物与环节动物相同之处是（ ）
A、身体分部 B、身体有许多体节构成
C、足和触角分节 D、体表有外骨骼
B
练一练
鹬蚌相争渔翁得利
泥蚶 毛蚶
牡蛎（即生蚝）
文蛤（白仔）
缢yì 蛏chēng （即指甲螺）
第一章第三节
软体动物和节肢动物
鳃
足
出水管
入水管
外套膜
贝壳
保护柔软身体
保护内部结构
形成珍珠、贝壳
缢蛏
贝壳的外套膜形成珍珠
贝壳随着身体长大呈现出年轮般的花纹。
鳃
足
出水管
入水管
外套膜
贝壳
保护柔软身体
保护内部结构
形成珍珠、贝壳
运动器官
呼吸器官
摄食
珍珠层
（外套膜的分泌物）
斧足（1个）
鳃（2对4片）
其他软体动物
石鳖
背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。
其他软体动物
蜗牛
螺旋形的壳，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。
其他软体动物
乌贼
身体内有退化的贝壳，叫海螵蛸，可入药。有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。
1.很多种类可以食用。如，牡蛎、乌贼、田螺、河蚌、鲍鱼、扇贝等。
2.有些软体动物可以做中药材。如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等。
3.有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以做工艺或装饰品。如宝贝、鸡心螺、竖琴螺等。
4.有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺日本血吸虫 的中间寄主，与血吸虫的传播有关。
软体动物与人类的关系非常密切：
软体动物的主要特征
1.特征：身体柔软，外面有外套膜，大多有贝壳（并不是所有都有贝壳），运动器官是足。
2.贝壳呼吸器官：鳃
3.食物进入：入水管
4.外套膜形成珍珠和贝壳
5.鲍鱼的壳：药用石决明
6.乌贼的壳：药用海螵蛸
代表动物：鲍鱼，乌贼，蜗牛，缢yì 蛏chēng ，牡蛎，文蛤
课堂练习
1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点（ ）
A．都有贝壳 B．都有外套膜
C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食
B
2．河蚌的运动器官是（ ）
A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
C
3．能形成珍珠的结构是（ ）
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
B
二、节肢
动物
节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
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4
5
6
7
1
8
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部
翅
通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目：
（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？
（2）说出图中1 至 9的名称
2、观察蝗虫的身体
气门
9
甲和乙两个试管中
哪一只蝗虫先死亡？
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
甲
乙
气门
气门是气体出入的门户
小实验：
甲
乙
气管
外骨骼
位于蝗虫身体的表面。
1.保护作用，防止水分蒸发。
2.外骨骼不能随身体的生长而生长，当外骨骼限制生长发育时，昆虫就会蜕去原来的外骨骼。
蝗虫为什么适应陆地生活？
1.体表有外骨骼，防止身体水分蒸发。
2.后足发达，动作迅速，有利于捕食，躲避敌害。
3.身体有翅，扩大了活动范围。
有外骨骼，身体和附肢分，有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
蝴蝶是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、蟹是昆虫吗？
为什么？
昆虫的基本特征：
动物名称 七星瓢虫
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
分节有差别
是
二对
三对,分节
动物名称 蜘蛛
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
分节有差别
无
无
四对,分节
动物名称 蜈蚣
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
分节有
是
无
多对,分节
动物名称 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
分节有
是
无
五对,分节
动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
身体是否较硬
身体是否分节， 体节是否有差别
有无触角， 触角是否分节
有无翅
有几对足， 足是否分节
（1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。
较硬 硬 较硬 较硬 硬
分节 分节 分节 分节 分节
有 有 有 有 有
有翅 有翅 无翅 无翅 无翅
三对足 三对足 四对足 多对 五对足
分节 分节 分节 分节 分节
分节 分节 分节 分节
有 有 无 有 有
1.身体分部（不一定分为头·胸·腹），附肢分节。体表有坚硬外骨骼，
数量最多，分布最广的动物。代表动物：蜘蛛、虾、蟹、瓢虫等
2.昆虫特征：三对足、一对触角、一般有两对翅
代表：蜜蜂、蝗虫、蚂蚁等
3.外骨骼不能随身体长大而长大，防止水分蒸发，金蝉脱壳褪去的是外骨骼。
4.蝗虫呼吸器官：气管（进行气体交换的地方）
5.气体进出的通道：气门
节肢动物特点
节肢动物与人类的关系非常密切
1.虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。
2.蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。
3.蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。
4.果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。
5.有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰，例如，蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病。
1、昆虫蜕皮是指（ ）
A、蜕掉外骨骼 B、蜕掉皮肤层
C、蜕掉皮肤和外骨骼 D、蜕掉内骨骼
A
2、蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚地看到它的腹部在收缩、舒张，不停地活动，这是蜻蜓（ ）
A、在进行呼吸 B、在进行生殖
C、肌肉疲劳的表现 D、在进行消化
A
3、节肢动物与环节动物相同之处是（ ）
A、身体分部 B、身体有许多体节构成
C、足和触角分节 D、体表有外骨骼
B
练一练