2023-2024 学年九年级开学摸底考试卷
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 基础（25 分）
（一）基础与运用(本题包括 1-3 题，共 8 分)
同学们纷纷就“和”的内涵展开讨论。
小文：在浩繁的汉字中，“和”是一个结构简单、人人皆识的字，但又蕴藉．着丰富的内涵。
小豫：的确。对个人来说，“和”是重要的修养目标。有人认为“和”是放弃自己的观点，我对此 ① ，实
际上“和”是求同存异的。儒．家主张，若要有君子之修，必须善于兼听各种不同的声音，协调各种不同的关系。
小林：对社会来说，“和”是一种价值追求，和平、和 mù、和谐诠释着中华民族五千年来坚守的信念。
小夏：更进一步看，“和”还是 ② ，面对风云变 huàn、纷争迭起的国际形势，“和”是“各美其美，美美与
共”的号召，是“一带一路”的倡议，是人类命运共同体的构建。
小文：我十分赞同大家的意见。总而言之，“和”尊重万物之间的差异性，旨在使万物之间互相配合， ③ ，
最终达到和谐的状态。
1．（4分）给加点的字注音或根据拼音写汉字。
①蕴藉．( ) ②儒．( )家 ③和 mù( ) ④风云变 huàn( )
2．（2 分）①③处填入词语最恰当的一项是（ ）
A．①不以为意 ③相辅相成 B．①不以为意 ③水乳交融
C．①不以为然 ③水乳交融 D．①不以为然 ③相辅相成
3．（2分）请在②处补写恰当的语句，使文段语意连贯，衔接紧密。
（二）综合性学习（本题包括 4-5 题，共 5 分）
中国是一个诗的国度。特别是古典诗词，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。
请阅读下面三则材料，完成下面小题。
【材料一】《经典咏流传》是中央电视台推出的大型文化节目。该节目采用诗和歌相结合的形式，让古诗
词进入生活，人们在歌唱中学诗词、背诗词、赏诗词，让诗词在音乐中重获新生，在配乐歌唱中彰显中国传
统文化的独特魅力，促进传统文化创造性转化和创新性发展。
【材料二】学校将组织一次“古诗苑漫步”综合性学习活动，力求通过多种艺术形式，带动全校学生分
享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
【材料三】人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计
总数（篇） 年平均数（篇） 增长率（%）
版本
小学 初中 小学 初中 小学 初中
2013 年版 69 64 11.5 21.3
79.7% 93.8%
2017 年版 124 124 20.7 41.3
【注】小学学制为六年，初中学制为三年。
4.（3 分）请用简洁的语言概括材料三的主要信息。
5.（2分）在“古诗苑漫步”活动中，如果你是组织者，除死记硬背和配乐歌唱外，你还能想出什么办法帮助
同学爱上古诗词、记住古诗词？（写出两种办法）
（三）名著阅读（包括 6-7题，共 4分）
当我们无法远行的时候，朋友圈也可以是了解世界的窗口。
6.（2 分）图一中，保尔会如何回复粉丝的评论？
7.（2分）二中，“钢琴诗人”是 ① （人名），从这条朋友圈的信息中，我们可以感受到傅雷_ ② 性
格特征。
（四）古诗默写（8 分）
8.（8 分）同学们认为古诗文中常常用到“和”，请在横线处填写相应的古诗文名句，体会“和”的妙用。
用平和之态与自然相处。常建漫步古寺，感受盈耳的钟声，淡然闲适之情溢于言表：“ ① ， ② 。”
（《题破山寺后禅院》）。用和善之心对待他人。老人以卖炭维持生计，白居易感叹“可怜身上衣正单， ③ ”
（《卖炭翁》），充满了对老人的关怀与同情；韩愈为千里马不遇伯乐的悲惨结局而慨叹道“ ④ ， ⑤ 。”
（《马说》），希望天下英才都能被赏识。用和谐之义构建理想社会。“ ⑥ ，并怡然自乐”（陶渊明《桃花
源记》）洋溢着老人与孩童的欢乐，让世外桃源成为人人向往的乐土；“老有所终， ⑦ ，幼有所长，矜、
寡、孤、独、废疾者 ⑧ ”彰显着众人的各得其所，使大同社会成为无数仁人志士追寻的梦想。
第二部分 阅读（35 分）
（五）文言文阅读（12 分）
秋于敬亭送从侄耑游庐山序① [唐]李白
余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽③之壮观。
初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣，见
尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。
方告我远涉，西登香炉④。长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电。此宇宙之奇诡也。
其上有方湖、石井，不可得而窥焉。
羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟⑤，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负⑥夙愿，惭归名山；
终期后来，携手五岳。 （选自《李太白全集》）
【注】①从侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。②《子虚赋》：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。③七泽；
传说楚国古有七个水泽。云梦：属“七泽”之一。④香炉：庐山香炉峰。⑤丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。白龙：传说
中仙人的坐骑。⑥孤负：辜负。
9.（3 分）解释句子中加点词的意思。
（1）及．长 （2）方．告我远涉 （3）恨．丹液未就
10.（2 分）下列句子中“之”的意思与其他三句不同的一项是（ ）
A．览七泽之．壮观 B．此宇宙之．奇诡也
C．乃记之．而去 D．春冬之．时
11.（2 分）下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．“私心慕之”，是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。
B．“此宇宙之奇诡也”，包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。
C．“不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。
D．“终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李耑一起去游访名山了。
12．（3分）用“/”给第二段画线文字断句（限断三处）。
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气
13．（2分）请结合文章内容，写出李白对后辈寄予了怎样的希望。
（六）实用文本阅读（10 分）
网络流行语与思维
①语言不仅是交流的工具，也是一种思维的工具；不仅塑造了我们的社交方式，也塑造了我们的认知方
式。当我们在说流行语的时候，流行语也不可避免地影响到我们的思维活动。
②现在的网络流行语，当然有新鲜、活泼、接地气的优点，但由于网络传播极为快速，因而也存在三个
明显的缺点：浮夸化、标签化和浅薄化。浮夸化就是追求夸张的语义表达，动不动就封“王”称“霸”，说
“神”道“仙”，语不惊人死不休。标签化就是把复杂的社会现实、复杂的人物事件，都粗线条地划分为有
限的类别。浅薄化就是不追求形义配合的深层语言趣味，而只进行形式上的浅加工，能夺人眼球就够了。比
如蓝瘦香菇（难受想哭）、集美（姐妹）等等谐音梗，究其实质只是换了一个别字记音，和修辞中巧妙的谐音
双关不可同日而语。
③网络流行语的这些缺陷肯定会对使用者的思维方式产生深远影响。如果长期使用浮夸的流行语，就会
养成一种过度夸张的思维习惯，用情感的宣泄来代替理性的明辨。对习惯使用网络语言的一代人来说，似乎
所有的东西都是被放大的，好像说出的任何话语都是加上一个感叹号的，都是以“哇哦”“哇塞”这样的情
绪表达出来的，但是对精微细腻的思想感情却缺少了识别和表达的能力。
④热衷于到处套用网络流行语，也很容易简化思维活动，采用“贴标签”的方式去和对象打交道。仔细
辨析的话，就可以发现标签的类型就那么几组，只不过是换了一个热点事件就换一个新表达，比如“社
畜”“996”“打工人”流行的时间不同，但都表达了一个核心意思，并没有太多观念上的创新。在人际交往
中，按照这样简单分类的方式去评判对象，我们就不愿意去深入体会一个人身上的复杂性和全面性，而是用
“懂王”“小镇做题家”“直男”一下子就对号入座了。这在某种程度上也是网络语言暴力频繁产生的一个
重要原因。即使在赞扬别人的时候也不例外，所有和疫情斗争的人都是“逆行者”，不再去思考“逆行”的
具体过程和压力，不再去思考不同逆行者的细微差异。网络流行语里的人物都是扁平的，不是立体的。显然，
这种语言使用方式对我们认识世界和社会、处理人际关系都是有很大危害的。
⑤浅薄化则会带来追求快速反馈、放弃深度思考的习惯。使用者希望话语一经使用就引发别人的关注，
用最低的成本去求取最大的收益。长此以往，我们的语言就会粗鄙化，我们的思考也会肤浅化。别字代替双
关，搞笑代替幽默，哈哈一笑之余没有可回味的东西，还会对这种快速刺激逐渐上瘾，放弃对精致事物的追
求。就像用鸡精做菜，会带来口感的迅速提升，但久而久之就败坏了味蕾，降低了品味。
⑥流行语的诞生、传播和消亡，是语言正常的新陈代谢。我们要警惕的是网络流行语对思维方式的影响。
慎重对待语言，就是慎重对待我们的思想。（作者：徐默凡，选自“咬文嚼字”公众号，有删改）
14．（4分）根据文章内容，填写下图：
（1）
（2） （3）
（4）
15．（2分）根据选文推断，作者所认为的优秀的语言应具有的特点不包括（ ）
A．细腻 B．准确 C．华丽 D．精致
16．（4分）以下两句话都有谐音现象，请依据选文观点分析哪一句更令人回味，为什么？
A．这件事雨女无瓜。（注：“雨女无瓜”谐音“与你无关”）
B．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
（七）文学类文本阅读（13分）
假病人
（俄国）契诃夫 鲁迅译
①将军夫人玛尔法被得罗夫娜·贝纲基娜，或者如农人们的叫法，所谓贝纲金家的，十年以术，行着类
似疗法的医道，五月里的一个星期二，她在自己的屋子里诊察着病人。她面前的桌子上，摆着一个类似疗法
的药箱，一本类似疗法的便览，还有一个类似疗法药的算盘。挂在壁上的是嵌在金边镜框里的一封信，那是
一位彼得堡的同类疗法家，据玛尔法·被得罗夫娜说，很有名，而且简直是伟大的人物的手笔；还有一幅神
甫亚理斯泰尔夫的像，那是将军夫人的恩人，否定了有害的对症疗法，教给她认识了真理。客厅里等候着病
人们，大半是农人。他们除两三个人之外，都赤着脚，这是因为将军夫人吩咐过，他们该在外面脱掉那恶臭
的长靴。玛尔法·彼得罗夫娜已经看过十个病人了，于是就叫十一号：“格天里拉·克便慈提！”
②门开了，走进来的却不是格夫里拉·克鲁慈提，倒是将军夫人的邻居，败落了的地主萨木弗利辛，一
个小身材的老头子，昏眼睛，红边帽。他在屋角上放下手杖，就走到将军夫人的身边，一声不响地跪下去了。
③“您怎么了呀！您怎么了呀，库士玛·库士密支！”将军夫人满脸通红，发了抖。“罪过的！”“只
要我活着，我是不站起来的！”萨木弗利辛在她手上吻了一下，说，“请全国国民看看我在对您下脆，您这
保佑我的菩．萨．，您这人类的大．恩．人．！不打紧的，这慈仁的精．灵．，给我性命，指我正路，还将我多疑的坏聪明
照破了，岂但下跪，我连火里面还肯跳进去呢，您这我们的神．奇．的．国．手．，鳏．寡．孤．独．的．母．亲．！我全好了呀！我
复活了呀，活．神．仙．！”
④“我……我很高兴…！”将军夫人快活到脸红，吞吞吐吐的说，“那是很愉快的，听到了这样的事情……
请您坐下罢！上星期二，您却是病得很重的！”“是呀，重得很！只要一想到，我就怕！”萨木弗利辛一面
说，一面坐。“我全身都是风湿痛。我苦了整八年，一点安静也没有……不论是白天，是夜里，我的恩人哪！
我看过许多医生，请喀山的大学教授们对诊，行过土浴，喝过矿泉，我什么方法都试过了！我的家私就为此
花得精光，太太。这些医生们只会把我弄糟，他们把我的病赶进内部去了！他们很能够赶进去，但再赶出来
呢——他们却不能，他们的学问还没有到这地步……他们单喜欢要钱，这班强盗，至于人类的利益，他们是
不大留心的。他开一张鬼画符，我就得喝下去。一句话，那是谋命的呀。如果没有您，我的菩萨，我早已躺
在坟里了！上礼拜二我从您这里回家，看了您给我的那丸药，就自己想：‘这有什么用呢？这好容易才能看
见的沙粒，医得好我的沉重的老病吗？’我这么想，不大相信，而且笑笑的；但我刚吃下一小粒，我所有的
病可是一下子统统没有了。我的老婆看定着我，疑心了自己的眼睛，‘这是你吗，珂略？’——‘不错，我
呀。’于是我们俩都跪在圣像面前，给我们的恩人祈祷；主呵，请把我们希望于她的，全都给她罢！”
⑤萨木弗利辛用袖子擦一擦眼，从椅子上站起，好像又要下跪了，但将军夫人制住他，使他仍复坐下去。
“您不要谢我，”她说，兴奋得红红的，向亚理斯泰尔夫像看了一眼。“不，不要谢我！这时候我不过是一
副从顺的机械……这真是奇迹！拖了八年的风湿痛，只要一粒瘰疬①丸就断根了！”
⑥“您真好，给了我三粒。一粒是中午吃的，立刻见效！别一粒在傍晚，第三粒是第二天，从此就无影
无踪了！无论那里，一点痛也没有我可是已经以为要死了的，写信到莫斯科去，叫我的儿子回来！上帝竟将
这样的智能传授了您，您这活菩萨！现在我好像上了天堂……上礼拜二到您这里来，我还蹩着脚的，现在我
可是能够兔子似的跳了……我还会活一百来年哩。不过还有一件事情困住我——我的精穷。我是健康了，但
如果没有东西好过活，我的健康又有什么用处呢。穷的逼我，比病还厉害……拿这样的事来做例子罢……现
在是种燕麦的时候了，但叫我怎么种它呢，如果我没有种子的话？我得去买罢，却要钱……我怎么会有钱
呢？”
⑦“我可以送您燕麦的，库士玛·库士密支……您坐着罢！您给了我这么大的高兴，您给了我这样的满
足，应该我来谢您的，不是您谢我！”“您是我们的喜神！敬爱的上帝竟常常把这样的好人放在世界上！您
高兴就是了，太太，高兴您行的好事！我们罪人却没有什么好给自己高兴……我们是微末的，小气的，无用
的人……蚂蚁……我们不过是自称为地主，在物质的意义上，却和农民一样，甚至于还要坏……我们确是住
在石造房子里，但那仅是一座 Fata Morgana②呀，因为屋顶破了，一下雨就漏……我又没有买屋顶板的钱。”
⑧“我可以送给您板的，库士玛·库士密支。”萨木弗利辛又讨到一匹母牛，一封介绍信，是为了他想
送进专门学校去的女儿的，而且被将军夫人的大度所感动，感激之至，呜咽起来，嘴巴牵歪了，还到袋子里
去摸他的手帕……将军夫人看见，手帕刚一拉出，同时也好像有一个红纸片，没有声响的落在地板上面了。
⑨“我一生一世不忘记的……”他絮叨着说，“我还要告诉我的孩子们，以及我的孙子们……一代一
代……孩子们，就是她呀，救活了我的，她，那个……”将军夫人送走了病人之后，就用她眼泪汪汪的眼睛，
看了一会神甫亚理斯泰尔夫的像，于是又用亲密的，敬畏的眼光，射在药箱。备览，算盘和靠椅上，被她救
活的人就刚刚坐在这里的，后来却终于看见了病人落掉的纸片。将军夫人拾起纸片来，在里面发见了三粒药
草的丸子，和她在上礼拜二给与萨米弗利辛的丸药，是一模一样的。
⑩“就是那个……”她惊疑着说，“这也是那张纸……他连包也没有打开呀！那么，他吃了什么呢？奇
怪……他未必在骗我罢。”将军夫人的心里，在她那十年行医之间，开始生出疑惑来了……她叫进其次的病
人未，当在听他们诉说苦恼时，也觉得了先前没有留心，新过就算的事。一切病人，没有一个不是首先恭维
她的如神的疗法的，佩服她医道的学同，骂詈那些对症疗法的医生，待到她兴奋到脸红了，于是就来叙述他
们的困苦。这一个要一点地，另二个想讨些柴，第三个要她许可在她的林子里打猎。她仰望着启示给她真理
的神甫亚理斯泰尔夫的善良的，宽阔的脸，但一种新的真理，却开始来咬她的心了。那是一种不舒服的，沉
闷的真理。
人是狡猾的。
一八八五年作
（选自《小笑话集：契诃夫短篇小说 8种》）
【注释】①生于颈部的一种感染性外科疾病；②意思是“海市蜃楼”。
17．（3分）请根据原文内容，梳理情节。
假装来复诊→① →② →假装哭穷骗财物
→③ →将军夫人识破假相，知道被骗
18．（4分）结合下面的卡片，思考并分析人物所代表的类型。
读有所录
脸红的将军夫人将军夫人满脸通红，发了抖。
将军夫人快活到脸红，吞吞吐吐地说……
“您不要谢我，”她说，兴奋得红红的，向亚理斯泰尔夫像看了一眼。
读有所思
这是哪类人？将军夫人为什么经常脸红？“假病人”借看病的由头诓骗钱财，责任都在“假病人们”身
上吗？……
读有所悟
将军夫人代表了这样一类人：
①
理由是②
19．（3分）契诃夫的短篇小说长于讽刺。请结合选文画线句中的加点词，说说讽刺效果是如何表现出来的。
20．（3分）在假相被戳穿之后，将军夫人认定的“真理”变成了一种“新的真理”。请围绕下面的句子，结合全
文，分析契诃夫想要告诉读者的“真理”到底是什么。
（1）还有一幅神甫亚理斯泰尔夫的像，那是将军夫人的恩人，否定了有害的对症疗法，教给她认识了真．理．。
（2）她仰望着启示给她真理的神甫亚理斯泰尔夫的善良的，宽阔的脸，但一种新的真．理．，却开始来咬她的
心了。那是一种不舒服的，沉闷的真．理．。
第三部分 作文（40 分）
21.（40分）你看过不少电影和电视剧，（或文学作品）其中哪一部给你印象最深？为什么？就此写一篇观后
感（或者读后感），题目自拟。不少于 500 字。
提示：
①回忆你看过的电影或电视剧（或文学作品）想一想，其中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
②分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。语文·答案及评分标准
第一部分 基础（25 分）
（一）基础与运用(本题包括 1-3 题，共 8 分)
1．（4分）【答案】①jiè ②rú ③睦 ④幻
2．（2 分）【答案】D
3．（2分）【答案】构建理想世界的价值依据
（二）综合性学习（本题包括 4-5 题，共 5 分）
4.（3 分）
【答案】示例：中小学语文课本 2017 版和 2013 版相比，古诗文在中小学课本中总篇数、年平均篇数大幅增
加，增长率大幅提高；初中课本中古诗文的增长率比小学增长率大。说明我国中小学越来越重视传统文化的
教育。
5.（2 分）
【答案】示例：组织以古诗词为主题的绘画比赛，将诗词画成一幅画；将诗词写成书法作品展览；将诗词谱
曲并根据音乐和诗词的意境编成舞蹈；把诗词改编成剧本，摄制成短片或制作电脑动画等。
（三）名著阅读（包括 6-7题，共 4分）
6.（2 分）
【答案】例：我全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验，就像被“铁环”紧紧扣住，但文学创作成为了
我“新的武器”。
7.（2 分）
【答案】①傅聪 ②严谨（认真/细致/一丝不苟/精益求精）
（四）古诗默写（8 分）
8.（8 分）
【答案】①万籁此都寂 ②但余钟磬音 ③心忧炭贱愿天寒 ④祗辱于奴隶人之手 ⑤骈死于槽枥之间 ⑥
黄发垂髫 ⑦壮有所用 ⑧皆有所养
第二部分 阅读（35 分）
（五）文言文阅读（12 分）
9.（3 分）【答案】（1）等，等到。；（2）正，正要；（3）遗憾
10.（2 分）【答案】C
11.（2 分）【答案】D
12．（3分）【答案】耑乃稚子/嬉游在旁/今来有成/郁负秀气。
13．（2分）
【答案】希望李耑精神振奋地前往庐山游历。（像自己年轻时一样向往大自然，领略大自然的神奇）
（六）实用文本阅读（10 分）
14．（4分）
【答案】（1）对精微细腻的思想感情却缺少了识别和表达的能力；（2）标签化；（3）浅薄化；（4）带来追求
快速反馈、放弃深度思考的习惯。
15．（2分）
【答案】C
16．（4分）
【答案】B 句好。B 句以多变的天气寓意情感，诗中的“晴”字一语双关，既指晴朗，又可以理解为“感情”，
诗句形象地表现了含蓄复杂的感情，有形义配合的深层趣味； A 句单以读音相同来夺人眼球，缺乏语义相关，
只是形式上的浅加工。
（七）文学类文本阅读（13分）
17．（3分）
【答案】 ①阿谀奉承将军夫人 ②将军夫人得到夸赞后很兴奋 ③将军夫人发现了没有动过的药
18．（4分）
【答案】①被夸赞冲昏头脑，失去理智的人。 ②喜欢听阿谀奉承的话，陶醉在自己的成就中，失去了
判断力。
19．（3分）
【答案】加点的词语是假病人对将军夫人的特定称谓，辛辣地讽刺了假病人阿谀奉承、奴颜婢膝的丑恶嘴
脸。
20．（3分）
【答案】第（1）句写的是将军夫人面对神甫的像对治愈病人身体疾病这一真理的坚定（1分）；第（2）句
写的是通过被欺骗钱财的反思，对“治愈病人身体疾病”真理变得怀疑起来，感觉到最需要治愈的不是病人
的身体，而是“假病人”的灵魂。所以契诃夫想要告诉读者的“真理”是治愈人的思想比治愈人的身体更重
要（2分）。
第三部分 作文（35 分）
21.（40分）
【例文】
挫折让生活更精彩
——读《假如给我三天光明》有感
学完了海伦·凯勒的《再塑生命的人》一文，恰逢五一假期，我便迫不及待地找来《假如给我三天光明》
一书，一口气读完。书中的海伦凯勒与命运抗争的故事，让我的心久久不能平静。
书中记录了海伦·凯勒在不到两周岁时因为一场大病而丧失了听力和视力，幸运的是，她遇到了莎莉文
老师。在莎莉文老师的帮助下，她凭借着惊人的毅力与顽强的精神完成了大学学业，随后她投入了为盲人服
务的工作。在繁忙的工作中，她始终没有放下手中的笔，先后完成了十四部著作。多么坎坷的人生！多么了
不起的成就！她的经历不正说明了挫折让生活更精彩吗？
是的，穿过茫茫的迷雾，才能感受到阳光的明媚；经过播种的辛苦，才能品尝到收获的甜蜜。人的一生
注定不是一条直线，而是一条曲线。只有走遍所有的弯弯曲曲，才能到达胜利的终点。曹雪芹、蒲松龄在贫
困交加中留下了《红楼梦》《聊斋志异》这样的不朽之作；贝多芬命运多舛，失聪之后，仍扼住命运的咽喉，
以惊人的毅力创作了《第九交响曲》；奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，却完成了《钢铁是怎样炼成的》
这部文学名著，影响了一代又一代代青年；林肯经受多次挫折，坚强不屈，终于当选为美国第十六任总统。
其实，人生就像是一次远征，挫折将永远伴你而行。虽然挫折带来的凄苦是人生浓重的底色，但这沉沉
的底色上被强者涂抹上一道道亮丽的色。人生如果没有挫折就不够丰富、完整。面对挫折，我们要有从哪里
跌倒，就从哪里爬起的勇气，无所畏惧，继续前行。在生活中，我们不免遇到这样那样的挫折，但比起海伦·凯
勒，我们所经受的又算什么呢？一个身体残疾的弱女子尚且能够战胜挫折，身体健康的我们，又怎能被挫折
打倒？
一朵花的凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。挫折只会让我们愈战愈勇，让我们的人
生更具挑战性。海伦·凯勒的故事启迪我们：挫折，让生活更精彩！
