暑假应用题预习：两、三位数乘一位数（专项训练）-数学三年级上册苏教版

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暑假应用题预习：两、三位数乘一位数（专项训练）-数学三年级上册苏教版
1．四个小组做手工，平均每人做4件，每组有5人。四个小组一共做了多少件手工？
2．2辆卡车运一批水果，如果每辆卡车每次运24箱，4次能运完那么这批水果一共有多少箱？
3．某小学115名学生参观绘画展，用1000元买门票，够不够？
4．某校兴趣小组中，金口才小组有27人，舞蹈小组的人数是金口才小组人数的3倍，器乐小组的人数是舞蹈小组人数的2倍。器乐小组有多少人？（先将线段图补充完整，再解答）
金口才小组：
舞蹈小组：
器乐小组：
5．捆电线，施工队第一次用去一半，第二次用去剩下的一半。这时这捆电线还剩32米。这捆电线原来共长多少米？
6．学校跑道每圈长400米，小武坚持锻炼身体，每天跑3圈，他一个星期（7天）跑多少米？
7．李妈妈种了8行南瓜，每行种15棵，每棵结2个南瓜，一共结了多少个南瓜？
8．你能用3、5、8、0这四个数字，按下列要求组成不同的三位数乘一位数的乘法算式吗？（每种写一个）
（1）积的末尾没有0。
（2）积的末尾只有1个0。
（3）积的末尾有2个0。
9．物业对小区所有住户家的管道进行检修。前三天每天检修118户，第四天检修106户就完成了全部检修任务。这个小区一共有多少户人家？
10．小明今年16岁，妈妈的年龄是小明的3倍少10岁，妈妈今年多少岁？
11．淘气把一根棉线对折再对折，量出对折后的每段长是19厘米，这根棉线原来长多少厘米？
12．王阿姨连续一周每天向支付宝存入135元，然后在网上购物用去了276元。王阿姨的支付宝里还有多少元？
13．小猴子摘桃子，它把摘得的这些桃子先平均分成四堆，三堆送给它的朋友，自己留下一堆。后来它又把留下的这一堆平均分成三堆，两堆送给别的猴子，一堆自己吃，已知它自己吃了5个，那么它一共摘了多少个桃子？
14．公园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉树的3倍。
（1）水杉树和松树一共有多少棵？　　　　
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
15．国庆期间壶口瀑布平均每天接待游客人数达803人，国庆期间（7天）共接待游客多少人？
16．500名同学分成4组参观博物馆。前3组各有112名同学，第4组有多少名同学？
17．
（1）买5盒水彩笔需要多少钱？
（2）老师买了3个书包和4个文具盒，一共要付多少元？
18．星期天，三年级300人去参观熊猫馆，每张门票售价9元，王老师带了3000元够不够？
参考答案：
1．80件
【分析】用平均每人做手工数量乘每组人数，求出每组做手工数量，再乘组数，求出做手工总数量。
【详解】4×5×4
＝20×4
＝80（件）
答：四个小组一共做了80件手工。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。
2．192箱
【分析】根据题意，先求出2辆卡车一次运走多少箱，再乘4求出4次能运走多少箱。
【详解】24×2×4＝192（箱）
答：这批水果一共有192箱。
【点睛】本题主要考查乘法的应用，本题列式也可以是2×4×24。
3．够
【分析】根据题意可知，学生总人数超过100名，按照每张门票9－1＝8元的价格购买。用学生总人数乘每张门票的价格，求出花费的钱数，再与1000元比较解答。
【详解】（9－1）×115
＝8×115
＝920（元）
920＜1000
答：用1000元买门票，够了。
【点睛】本题考查经济问题，根据总价＝单价×数量解答，解决本题的关键是明确门票的单价。
4．画图见详解，162人
【分析】金口才小组有27人，舞蹈小组的人数是金口才小组人数的3倍，即3个27人，由此求出舞蹈小组的人数；器乐小组的人数是舞蹈小组人数的2倍，即用舞蹈小组的人数再乘2，由此解答。
【详解】
27×3×2
＝81×2
＝162（人）
答：器乐小组有162人。
【点睛】解答本题的关键是理清题中的数量关系，根据数量关系画出线段图，看清楚先算什么，再算什么。
5．128米
【分析】用32乘2求出第一次用了多少米，再乘2即可求出这捆电线的原来共长多少米。
【详解】32×2×2
＝64×2
＝128（米）
答：这捆电线原来共长128米。
【点睛】解答此题的关键是理解32×2求的是原来电线长度的一半，也就是第一次用的长度。
6．8400米
【分析】根据题意可知，跑道每圈400米，每天3圈，根据乘法的意义可得，小武每天跑（400×3）米，又因为一个星期有7天，则他一个星期跑（400×3×7）米。
【详解】400×3×7＝8400（米）
答：他一个星期跑8400米。
【点睛】本题主要考查了乘法的计算及应用，关键是根据题意列出算式并计算。
7．240个
【分析】先用8乘15计算出南瓜的棵树，再用南瓜的总棵树乘每棵结的个数即可。
【详解】8×15＝120（棵）
120×2＝240（个）
答：一共结了240个南瓜。
【点睛】熟练掌握多位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
8．（1）503×8；（2）530×8；（3）350×8
【分析】（1）积的末尾没有0，那么三位数的末尾不能是0，而且两个因数个位上的数字不能同时是5、8；
（2）积的末尾只有1个0，有两种方法：①三位数的末尾是0，但是十位上的数和一位数不能同时是5、8；②三位数个位上的数字和一位数一个是5，另一个是8；
（3）积的末尾有2个0，那么三位数的末尾是0，而且十位上的数和一位数一个是5，另一个是8。
【详解】（1）积的末尾没有0，这个算式可以是：503×8；（答案不唯一）
（2）积的末尾只有1个0，这个算式可以是：530×8；（答案不唯一）
（3）积的末尾有2个0，这个算式可以是：350×8；（答案不唯一）
【点精】本题考查三位数乘一位数的计算方法的灵活运用，需熟练掌握。
9．460户
【分析】用每天检修住户数量乘3，求出前三天检修住户数量，再加上第四天检修住户数量，求出这个小区住户总数量。
【详解】118×3＋106
＝354＋106
＝460（户）
答：这个小区一共有460户人家。
【点睛】解决本题时应注意前三天每天检修118户，前三天一共检修118×3户，而不是前三天总共检修118户。
10．38岁
【分析】妈妈的年龄是小明的3倍少10岁，则用小明今年的年龄乘3，再减去少的10岁，即可求出妈妈今年的年龄。
【详解】16×3－10
＝48－10
＝38（岁）
答：妈妈今年38岁。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
11．76厘米
【分析】要求这根棉线的长度，已知每段棉线的长度，只需要求出这根棉线分成的段数即可。把这根棉线对折再对折，即把这根棉线平均分成4段。棉线原来的长度即为4×19＝76（厘米）。
【详解】19×4＝76（厘米）
答：这根棉线原来长76厘米。
【点睛】解决本题的关键是明确这根棉线被分成4段，再用乘法求出棉线原来的长度。
12．669元
【分析】1周＝7天，用一周的天数×每天存入的钱数求出存入的总钱数，再减去购物用的钱数，即可解答。
【详解】135×7＝945（元）
945－276＝669（元）
答：王阿姨的支付宝里还有669元。
【点睛】本题主要考查乘法的实际应用，求几个相同加数的和，用乘法解答。
13．60个
【分析】自己吃的个数乘3等于第二次分成三堆时桃子的个数，再乘4等于第一次分成四堆时桃子的个数。
【详解】5×3×4
＝15×4
＝60（个）
答：它一共摘了60个桃子。
【点睛】先算第二次分成三堆时有多少桃子，再算第一次分成四堆时有多少桃子。
14．（1）96棵
（2）水杉树比松树少多少棵？48棵（答案不唯一）
【分析】（1）水杉树的棵数乘3等于松树的棵数，再加上水杉树的棵数即可解答。
（2）根据题目条件提出合理问题并解答。
【详解】（1）24×3＋24
＝72＋24
＝96（棵）
答：水杉树和松树一共有96棵。
（2）水杉树比松树少多少棵？
24×3－24
＝72－24
＝48（棵）
答：水杉树比松树少48棵。
【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。
15．5621人
【分析】用平均每天接待游客的人数乘天数即可解答。
【详解】803×7＝5621（人）
答：国庆期间（7天）共接待游客5621人。
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数计算方法是解答本题的关键。
16．164名
【分析】112乘3等于前3组的学生数，用总共的学生数减去前3组的学生数等于第4组的学生数。
【详解】500－112×3
＝500－336
＝164（名）
答：第4组有164名同学。
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法是解答本题的关键。
17．（1）370元
（2）452元
【分析】（1）水彩笔74元一盒，买5盒就用74乘5计算出需要的费用。（2）已知书包和文具盒的价格，分别乘买的个数，就是一共要付的费用。
【详解】（1）74×5＝370（元）
答：买5盒水彩笔需要370元。
（2）108×3＋32×4
＝324＋128
＝452（元）
答：一共要付452元。
【点睛】根据题中给出的数据计算，单价×数量＝总价。
18．够
【分析】根据总价＝单价×数量，先计算出买门票一共需要多少钱，然后和3000元比较即可。
【详解】300×9＝2700（元）
2700＜3000，所以够
答：王老师带了3000元够。
【点睛】解决本题的关键就是计算出需要花的钱，然后和带的钱进行比较即可，注意计算准确，不能估算。
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